教師個(gè)人教育扶貧工作總結(jié)

1、教師個(gè)人教育扶貧工作總結(jié) xxx 特殊教育學(xué)校建檔立卡學(xué)生 幫扶總結(jié) xxx 幫扶總結(jié) 本學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將幫扶工作做一總結(jié)以便更好的為下一學(xué)年的幫扶工作做好準(zhǔn)備。 一年來我多措施并舉，保證了幫扶效果。期間多次為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助。 1 、思想上解惑 ，保證學(xué)生思想健康 為了使他不因家庭困難而信心受到影響。通過"四個(gè)一'即作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、家訪、書信往來等方式實(shí)時(shí)了解該生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)業(yè)情況，及時(shí)糾正思想中的一些不良情緒，保證了學(xué)生的思想健康。 鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們

2、交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。 許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找該生談心。 2 、生活上 資助 ，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常進(jìn)行 該生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而我們經(jīng)常資助孩子，每學(xué)期開學(xué)給孩子購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。 3 、學(xué)習(xí)上 特殊照顧 幫助提高 各

3、科任老師經(jīng)常給該生開小灶，為其輔導(dǎo)作業(yè)，孩子本來注意力就不集中，老師輔導(dǎo)起來也很吃力，可是不管多難老師從來都沒有放棄。必須培養(yǎng)她自己刻苦努力、學(xué)好文化課知識(shí)。這樣才能在未來.立足。 4 、經(jīng)常給孩子進(jìn)行安全教育 保障了孩子安全 家長平時(shí)打零工，回家很晚，孩子放學(xué)后無人看管。孩子也不愿早早回家，經(jīng)常在路上轉(zhuǎn)悠，和陌生人聊天，存在安全隱患。老師多次為其進(jìn)行安全教育，但是效果不明顯，老師跟著就回家，老師不跟就閑逛。鑒于這種情況，學(xué)校和家長商量讓孩子住校，這樣周內(nèi)孩子的安全就有保障了，周末家長盡量抽時(shí)間合理安排工作，保障孩子安全。 5 、 加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，改變不良行為增強(qiáng)自信 孩子的生活習(xí)慣很差，不知道自己洗手，洗臉，更別說洗頭了。家長平時(shí)又很忙，孩子生活習(xí)慣很差。老師每天都督促其洗臉，洗手。教孩子怎么洗頭，怎么洗衣服。通過家訪，家長也十分配合，盡量讓孩子自己的事自己做，家長監(jiān)督，老師檢查，鼓勵(lì)。孩子一天天變好了，一天比一天干凈，人都有精神了，也自信了不少。 每個(gè)孩子都是上天賜予的天使，老師希望每個(gè)孩子都