XX學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案

1、XX 學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案爆竹聲聲辭舊歲， 歡歡喜喜過大年。 新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民 慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。下面聘才小編 為大家整理了一些關(guān)于XX學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家 閱讀。XX學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（一）元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富大學(xué)生文化生活， 活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)讀者風(fēng)采，以增強(qiáng)圖書館與讀者的凝聚 力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬 松的元宵佳節(jié)， 經(jīng)出國留學(xué)網(wǎng)研究， 決定組織一次“鬧元宵 猜謎語”文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：一、 活動(dòng)主題：鬧元宵猜謎語二、 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年x月x日（農(nóng)歷正月

2、十五）上午09：3010：30三、 活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館二樓閱覽部四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、x月x日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì) 讀者的圖書，讀者通知。2、場地布置：x月x日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽 室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音 樂，渲染氣氛。3、2月14日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎 底核對、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持 活動(dòng)期間的秩序。五、活動(dòng)規(guī)則：1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限 次數(shù)，多猜多贈(zèng)。2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核 對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈(zèng)書卡，憑此 卡取下謎面，到贈(zèng)書處領(lǐng)取贈(zèng)

3、書。3、每張贈(zèng)書卡贈(zèng)書一冊。4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌 獎(jiǎng)處核對答案，不能將謎面取下。3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。XX學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（二）一、目的及意義1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)， 參與到整個(gè)活動(dòng)中來， 體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織 和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力2、讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人， 獲得成就感， 激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，3、豐富學(xué)生的學(xué)

4、習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是 生機(jī)盎然的，充滿趣味的。二、基本情況時(shí)間：x月x日晚上6：008：00地點(diǎn)：操場人員：全體師生及自愿參加的家長。要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，（最好有自制的）查 閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生 認(rèn)知水平，并自備獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的 同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助（比如寫燈謎），但不能完全代替。三、活動(dòng)基本思路。動(dòng)員，集思廣益。 在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣， 鼓勵(lì) 學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。 歸納總結(jié)活動(dòng)方法， 鼓勵(lì)大家 積極籌備，簡單分工。（比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有 關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是

5、跟元宵節(jié) 有關(guān)的知識(shí)等。）指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料，制作 燈謎、燈籠。教師，做好領(lǐng)路人重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，在籌備過程中，鍛煉能力。 為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一 方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。家長，好幫手。充分調(diào)動(dòng)家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比較有組織能 力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動(dòng)，同時(shí)也讓 家長從中體會(huì)新課程的理念。XX學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族 的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華 民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的 準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化

6、之根，讓學(xué)生 更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。一、活動(dòng)目的：1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜 合能力;2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);4.通過活動(dòng)， 讓學(xué)生體驗(yàn)、 感受、 熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié) 日元宵節(jié);5.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化6.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的 魅力所在;二、活動(dòng)內(nèi)容：1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：第一階段：了解“元宵節(jié)” 學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓 學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知 識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供 有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座， 可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家 對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資 料、處理信息、整理信息的能力。第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié) 知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品