2020年年級主任述職報告

1、年級主任述職報告尊敬的各位領導、老師們：大家下午好！一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關注她的發(fā)展， 并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。 正基于此，我也一直本著“熱 愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到 工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。以下我想從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，也敬請各 位領導和老師們多提寶貴意見。一、是年級制度的建設與落實。本學期我和守賢主任積極按照學 校的要求建章立制， 參考原先一些好的做法， 或起草或修訂了班主任 “聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治 思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職

2、責制度等十二項 管理制度。 此項工作極大規(guī)范了各項工作要求， 也使各種工作崗位有 法可依。二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的計劃與落實。（1）年級積極搞好班主任值班工作， 從早6：00到晚10：30全天候值班， 白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚 自習的巡查、學生就寢。（2）每周一般一次例會，商討和布置學生 教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。（3）搞好班級學 風班風建設和班級教學團隊的建設， 尤其是以班主任為核心的班級教 學團隊的建設取得了很好的效果。（4）年級把月考的成績、班級的 形象圖片、 班級的誓言目標、 優(yōu)秀學生的風采以彩色班報的形式張貼 在樓

3、道內， 受到了師生的歡迎， 同時也塑造了班級課任教師與班級學 生的團隊精神。（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期 兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。（6）積極開 展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師 的共同辛苦付出， 整個年級學生平時很少遲到， 集會兩操讀書已成為 習慣，教學秩序穩(wěn)定，學風濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。三、是年級教育教學工作的計劃與落實。 （1）我積極利用年級例 會，加強和督促教育教學常規(guī)管理的落實，向課堂要質量，結合檢查 反饋信息，積極解決存在的問題。（2）引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。（

4、3）明確 各位老師的職責，規(guī)范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補 差活動。 （4）兩周一次的教師政治思想學習。（5）引導督促學科組 根據學科情況加大教學改革， 如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度， 實行了 每周一考制度， 加大了作業(yè)檢查力度， 匯編了教學章節(jié)的高考試題制 度等。所以年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各 位老師認真鉆研業(yè)務、 愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學習蔚然成風。四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。培優(yōu)是教學質量的生命線， 補差是教學質量的基礎。 基于對這個的認識， 我和守賢主任經過年級 會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們日常工作提供了可供操 作的依據，也極大方

5、便了教學工作，取到了較好效果。五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。年級各項工 作均能做到有計劃，有落實，有總結。能充分利用年級會議，把上周 的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、 兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式 反饋到相關班主任和教師， 進行二次教育或整改。 平時我和守賢主任 也是堅持每天把整個教學樓至少轉一邊，便于了解年級師生狀況。六、是積極與其它科室配合搞好相關工作的落實。如考試的組織 與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設計與組織、年級參與宿 舍管理、各種會議集會的組織與內容細化落實、 五四聯(lián)歡學生的組織、 考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無 論是工作的點面涉及， 還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。 所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工 作做得更好。最后向大家匯報一下后半期的主要工作設想： （1）在后半期我將 和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學等日常管理工作， 爭取工 作再上一個新臺階。（2）組織搞好五月份的期中考試分析、備課組 的期中總結會、 班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動， 還有 數(shù)理化生學科省級競賽的選拔考試、