插花藝術(shù)——自然天趣的插花制作

1、插花藝術(shù)自然天趣的插花制作教學(xué)目的： 使學(xué)生了解插花藝術(shù)的藝術(shù)魅力和審美趣味。 開拓和啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用插 花藝術(shù)造型語言進(jìn)行造型思維、 造型設(shè)計(jì)和造型能力的基本訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生對以 植物為材料的造型藝術(shù)的感受力、審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn) ：讓學(xué)生了解插花藝術(shù)的特點(diǎn)，基本掌握插花的造型和制作方法。教學(xué)難點(diǎn) : 學(xué)生按一定的情感表達(dá)、構(gòu)圖要求，運(yùn)用材料，制作出色彩和諧、意 境豐富的藝術(shù)插花作品。教師用具準(zhǔn)備： 1.插花構(gòu)圖基本形式示意圖； 2. 插花作品掛歷、圖片五例； 3. 教師為課堂演示插花步驟準(zhǔn)備的花卉及其他工具。學(xué)生用具準(zhǔn)備： 花卉幾種及襯葉若干， 鐵絲若干， 剪刀，花泥，花瓶或花籃一個(gè)。

2、（分組合作準(zhǔn)備）教學(xué)方法 ：賞析插花作品圖片，提問、引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對插花作品造型的敏感，拓 展學(xué)生對插花基本構(gòu)圖形式美的感受力和判斷力。 采用分組合作制作插花作品的 方法，集思廣益，開拓創(chuàng)造思維能力。教學(xué)過程 ：一、組織教學(xué) （檢查分組及學(xué)具準(zhǔn)備情況 ）二、導(dǎo)入新課。展示藝術(shù)插花作品圖片，結(jié)合節(jié)日氣氛表達(dá) （如教師節(jié)、母親節(jié) 等），讓學(xué)生賞析、感受插花藝術(shù)的造型美、意境美，從而引發(fā) 濃厚學(xué)習(xí)興趣。自然導(dǎo)入新課。三、講授新課。（一）.什么是插花藝術(shù)？ （通過圖片賞析，師生共同找出插花藝 術(shù)的含義，并指出其美化家居環(huán)境及表達(dá)情感的積極作用。 ）（二）.中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)的特點(diǎn)： （舉例說明 ）1 重線

3、條造型。2 追求自然典雅。3 講究意境。（三）.藝術(shù)插花構(gòu)圖基本形式及方法 展示預(yù)先準(zhǔn)備的各種構(gòu)圖形式插花作品及示意圖，認(rèn)識基本造 型方法，采取邊直觀演示邊講解的方法，生動地聯(lián)系教材講解。 以三角形為例，重點(diǎn)介紹三角形插花的整體造型的線條花、焦 點(diǎn)花、補(bǔ)花三部分，使學(xué)生初步掌握插花的基本步驟。四、布置分組合作進(jìn)行插花練習(xí)，要求確定某種構(gòu)圖造型，花色搭配 和諧，表達(dá)一定意境，巡堂適當(dāng)輔導(dǎo)，巡堂過程中限制完成的時(shí) 間，維持有條理的課堂秩序，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作完成插花作品。五、分組合作完成后， 讓學(xué)生介紹本組的插花作品 （包括構(gòu)圖形式及表 達(dá)情感等），鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法， 多鼓勵(lì)學(xué)生， 增強(qiáng)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣和信心， 提高學(xué)生的審美表達(dá)能力， 激發(fā)創(chuàng)新思維， 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅與成就感，鍛煉合 作協(xié)調(diào)能力。六、課堂小結(jié)。由全班學(xué)生進(jìn)行評議，選出三件最佳作品，拿到講臺上展覽、評 述，學(xué)生與教師共同評價(jià)作品的優(yōu)點(diǎn)，復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課基本知識 點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)插花藝術(shù)在美化生活、陶冶情操和表達(dá)情感方面的重要 意義，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。附板書:插花藝術(shù)自然天趣的插花制作什么是插花藝術(shù)？ 插花藝術(shù)在生活中的意義 中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)的特點(diǎn)：1. 重線條造型；2. 追求自然典雅