




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、魯建大校字2006209號(hào)關(guān)于印發(fā)山東建筑大學(xué)關(guān)于科技文化創(chuàng)新學(xué)分的管理規(guī)定(試行)的通知各院(部)、校直各部門:為進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)山東建筑大學(xué)關(guān)于修訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見(魯建大校字200644號(hào)),學(xué)校相關(guān)職能部門認(rèn)真討論研究了如何鼓勵(lì)學(xué)生從事創(chuàng)新活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才的實(shí)施意見,形成了山東建筑大學(xué)關(guān)于科技文化創(chuàng)新學(xué)分的管理規(guī)定(試行),經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究通過(guò),現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。二六年十二月三十一日山東建筑大學(xué)關(guān)于科技文化創(chuàng)新學(xué)分的管理規(guī)定(試行)第一章 總則第一條 為貫徹落實(shí)高等教育法、中共中央
2、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(教高20051號(hào))、中宣部中央文明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的意見(中青聯(lián)發(fā)20053號(hào))和山東建筑大學(xué)關(guān)于修訂本科人才培養(yǎng)方案的原則意見(魯建大校字200644號(hào))精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)?!芭囵B(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo),特制定本規(guī)定。第二條 全日制本科生在校學(xué)習(xí)期間,從事科技文化創(chuàng)新活動(dòng)并取得成果,可獲得科技文化創(chuàng)新學(xué)分(簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新學(xué)分”)??萍紕?chuàng)新活動(dòng)是指除第一課堂外的一系列具有創(chuàng)新性的科技文化活動(dòng)。凡在各類科
3、技競(jìng)賽(如挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等)、科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐、發(fā)表論文等方面取得突出成績(jī)或成果的在校本科學(xué)生,均可申請(qǐng)獲得相應(yīng)的創(chuàng)新學(xué)分。創(chuàng)新學(xué)分分為實(shí)踐類學(xué)分、成果類學(xué)分和其他類學(xué)分三大類別。實(shí)踐類學(xué)分主要包括參加社會(huì)實(shí)踐、本科生研究實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目、開放實(shí)驗(yàn)以及學(xué)術(shù)講座等實(shí)踐創(chuàng)新教育活動(dòng)。成果類學(xué)分主要包括科技文化競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、科技論文、專利、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(非計(jì)算機(jī)專業(yè))、國(guó)家級(jí)注冊(cè)水平(資 格)證書類以及操作技能類證書等。在本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中應(yīng)明確規(guī)定學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)獲得24個(gè)創(chuàng)新學(xué)分,屬必修學(xué)分,列入集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中。為鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新教育活動(dòng),超出規(guī)定的創(chuàng)新
4、學(xué)分之外的部分,可以用來(lái)沖抵公共選修課學(xué)分,沖抵學(xué)分?jǐn)?shù)最多不超過(guò)3分。第二章 組織與條件保障第三條 學(xué)校設(shè)立學(xué)生創(chuàng)新教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),專門用于資助各類創(chuàng)新教育項(xiàng)目和獎(jiǎng)勵(lì)。第四條 學(xué)校依托實(shí)驗(yàn)室建立大學(xué)生創(chuàng)新教育基地,為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和素質(zhì)的提高提供基礎(chǔ)設(shè)施。第三章 創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容第五條 參加以下活動(dòng),可獲得創(chuàng)新學(xué)分:1學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐并能夠提交一定的成果;2參加本科生研究實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目;3利用開放實(shí)驗(yàn)室,完成教學(xué)計(jì)劃以外的綜合性、設(shè)計(jì)性或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),并寫出實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告,根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)定的成績(jī),可獲得創(chuàng)新學(xué)分;4參加在全校范圍內(nèi)開設(shè)的學(xué)術(shù)講座并提交與講座內(nèi)容相關(guān)的體會(huì)或總結(jié)報(bào)告。主要聘請(qǐng)校內(nèi)外知
5、名專家、教授以及在科學(xué)研究與應(yīng)用領(lǐng)域具有較高造詣的學(xué)者,開設(shè)以科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的最新發(fā)展、學(xué)科專業(yè)前沿知識(shí)為主要內(nèi)容的講座。各院(部)每學(xué)期規(guī)劃并開展適量的學(xué)術(shù)講座。學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座并針對(duì)報(bào)告內(nèi)容寫出總結(jié)和體會(huì)后,根據(jù)主辦單位評(píng)定的成績(jī),可獲得相應(yīng)的創(chuàng)新學(xué)分;5參加科技文化競(jìng)賽并獲獎(jiǎng);6在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的合法學(xué)術(shù)期刊、報(bào)刊、雜志上且以山東建筑大學(xué)為第一作者單位發(fā)表高質(zhì)量作品;7學(xué)生研究成果獲獎(jiǎng);8申請(qǐng)專利且獲得批準(zhǔn)者;9參加教師的研究課題,完成一定的研究任務(wù),并撰寫文獻(xiàn)綜述、調(diào)查報(bào)告、研究論文,或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)考核評(píng)定后,可獲得創(chuàng)新學(xué)分;10參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及其他證書考試,
6、通過(guò)并取得證書者。第六條 其他類學(xué)分:各專業(yè)可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),規(guī)定其他創(chuàng)新教育的內(nèi)容。學(xué)生接受創(chuàng)新教育而取得優(yōu)異成績(jī)者,可獲得相應(yīng)的創(chuàng)新學(xué)分。第七條 創(chuàng)新學(xué)分的分配見附件1。第四章 創(chuàng)新學(xué)分的認(rèn)定與管理第八條 各教學(xué)單位要重視和加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新教育與創(chuàng)新學(xué)分的認(rèn)定和管理,明確專人負(fù)責(zé),按規(guī)定程序?qū)徟?。第九條 每學(xué)期第18周集中受理創(chuàng)新學(xué)分的申請(qǐng)。學(xué)生申請(qǐng)創(chuàng)新學(xué)分時(shí),凡屬第五條中第14款的內(nèi)容,需填寫山東建筑大學(xué)科技創(chuàng)新教育成績(jī)登記表(附件2),凡屬第五條中第510款的內(nèi)容,需填寫山東建筑大學(xué)學(xué)生獲取創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)表(附件3),連同證書(如大學(xué)生素質(zhì)拓展證書、獲獎(jiǎng)證書等)、成果原件、有關(guān)部門出具的成績(jī)
7、單、出席學(xué)術(shù)講座證明材料,交由各院(部)教學(xué)工作委員會(huì)審核、認(rèn)定,由院(部)指定專人將本院創(chuàng)新學(xué)分按班級(jí)匯總,填寫山東建筑大學(xué)學(xué)生獲取創(chuàng)新學(xué)分統(tǒng)計(jì)表(附件4)一式兩份,一份留院(部)存檔,一份報(bào)教務(wù)處備案。院(部)指定專人將學(xué)分登錄到學(xué)成績(jī)管理系統(tǒng)中。由教務(wù)處負(fù)責(zé)抽查創(chuàng)新學(xué)分的認(rèn)定工作。第十條 學(xué)生申報(bào)的創(chuàng)新學(xué)分應(yīng)為本學(xué)期內(nèi)取得的,同一申報(bào)的項(xiàng)目按照獲得最高學(xué)分計(jì)算,不重復(fù)加分。有關(guān)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)、認(rèn)定、審核等材料由學(xué)院(部)保留35年。第十一條 有關(guān)記分說(shuō)明。所有獎(jiǎng)項(xiàng)或成果均按項(xiàng)記分。若某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)或成果由多人完成,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)每個(gè)成員貢獻(xiàn)大小分配獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。同一成果多次獲獎(jiǎng)或集體獎(jiǎng)項(xiàng)與個(gè)人
8、獎(jiǎng)項(xiàng)有重復(fù)的創(chuàng)新學(xué)分只取最高值計(jì)分,不重復(fù)記分;多項(xiàng)創(chuàng)新成果取得的創(chuàng)新學(xué)分可以累計(jì)。若某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)或成果由多人完成且完成人中有非我校學(xué)生的人員,則我校學(xué)生作為完成人所得的創(chuàng)新學(xué)分為該獎(jiǎng)項(xiàng)或成果應(yīng)得的總學(xué)分減去非我校學(xué)生按人均學(xué)分?jǐn)?shù)所得的學(xué)分,剩余學(xué)分由指導(dǎo)教師或?qū)W生協(xié)商分配。第五章 獎(jiǎng)懲第十二條 學(xué)校倡導(dǎo)各院(部)積極開展創(chuàng)新教育活動(dòng)。學(xué)校每年表彰在創(chuàng)新教育中做出突出成績(jī)的學(xué)院、指導(dǎo)教師和管理人員。第十三條 指導(dǎo)學(xué)生獲得創(chuàng)新學(xué)分的指導(dǎo)教師給予一定的工作量補(bǔ)貼,具體辦法另行制定。第十四條 在各類獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選中,創(chuàng)新學(xué)分作為重要依據(jù)。每年評(píng)選并表彰大學(xué)生創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人。第十五條 對(duì)在創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定
9、、記錄與管理工作中,因疏忽造成工作失誤的教師,學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并限期改正;對(duì)弄虛作假的學(xué)生、單位和相關(guān)管理人員,學(xué)校將取消獲得的創(chuàng)新學(xué)分,并按有關(guān)規(guī)定予以處理。第六章 其他第十六條 學(xué)校對(duì)20032005級(jí)學(xué)生在創(chuàng)新學(xué)分方面沒有定量的要求, 但可以沖抵公共選修課學(xué)分,沖抵學(xué)分不超過(guò)3學(xué)分。2006級(jí)及以后入學(xué)的本科生應(yīng)取得規(guī)定的創(chuàng)新學(xué)分后才能獲得畢業(yè)資格。第十七條 各院(部)亦可根據(jù)本規(guī)定制訂出具體的實(shí)施辦法報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。第十八條 本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 附件:1.創(chuàng)新學(xué)分計(jì)分辦法(試行) 2.山東建筑大學(xué)科技創(chuàng)新教育成績(jī)登記表(略) 3.山東建筑大學(xué)學(xué)生獲取創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)表(略) 4
10、.山東建筑大學(xué)學(xué)生獲取創(chuàng)新學(xué)分統(tǒng)計(jì)表(略)附件1: 創(chuàng)新學(xué)分計(jì)分辦法(試行)類別具體內(nèi)容獲獎(jiǎng)等級(jí)/其他認(rèn)定學(xué)分備 注實(shí)踐類學(xué)分社會(huì)實(shí)踐學(xué)分集中實(shí)踐參加全國(guó)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)學(xué)分由評(píng)比產(chǎn)生參加全省重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)學(xué)分參加校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)學(xué)分參加院(部)級(jí)團(tuán)隊(duì)學(xué)分分散實(shí)踐實(shí)踐單位鑒定學(xué)分提交實(shí)踐成果學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人國(guó)家級(jí)先進(jìn)個(gè)人學(xué)分省級(jí)先進(jìn)個(gè)人學(xué)分校級(jí)先進(jìn)個(gè)人學(xué)分院(部)級(jí)先進(jìn)個(gè)人學(xué)分成果校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)分多名作者時(shí),按工作量自行分配學(xué)分校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)分校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)分院(部)級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)分院(部)級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)分院(部)級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)分本科生研究實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)開放項(xiàng)目?jī)?yōu)秀學(xué)分良好學(xué)分中等學(xué)分及格學(xué)分開放實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)分良好學(xué)分中等學(xué)分及格
11、學(xué)分學(xué)術(shù)講座聽學(xué)術(shù)講座學(xué)分/次提交體會(huì)或總結(jié)報(bào)告。不超過(guò)學(xué)分類別具體內(nèi)容獲獎(jiǎng)等級(jí)/其他認(rèn)定學(xué)分備 注成果類學(xué) 分科技文化競(jìng)賽國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽入圍學(xué)分包括電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯大賽、大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽等。國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)級(jí)別界定參照山東建筑大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)工作辦法。多名作者時(shí),按工作量自行分配學(xué)分獲獎(jiǎng)學(xué)分國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)分國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)分國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)分省部級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)分省部級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)分省部級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)分學(xué)校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)分學(xué)校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)分學(xué)校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)分院(部)級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)分多名作者時(shí),按工作量自行分配學(xué)分院(部)級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)分院(部)級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)分科技論文檢索論文(SCI、EI等)學(xué)分多名作者時(shí),按工作量自行分配學(xué)分國(guó)外公開發(fā)行外文期刊學(xué)分國(guó)內(nèi)核心期刊學(xué)分其他公開發(fā)行刊物及會(huì)議論文集學(xué)分有獨(dú)立見解的專業(yè)科技報(bào)告學(xué)分學(xué)術(shù)文章國(guó)家級(jí)公開發(fā)行報(bào)刊學(xué)分具有合法刊號(hào)的報(bào)刊;非新聞?lì)愇恼?。省部?jí)公開發(fā)行報(bào)刊學(xué)分其他公開發(fā)行的報(bào)刊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 急診工作的方式計(jì)劃
- 締造良好工作氛圍的策略計(jì)劃
- 高中歷史 第5課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)實(shí)錄2 岳麓版選修2
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第15課《古詩(shī)二首》精美課件
- 愛衛(wèi)知識(shí)培訓(xùn)課件社區(qū)
- 2025年濮陽(yáng)貨運(yùn)從業(yè)資格證考試內(nèi)容
- 2025年白山貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試題庫(kù)
- 2025年臨汾道路貨物運(yùn)輸從業(yè)資格證模擬考試
- 八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 我是中國(guó)公民 5.2《公民的權(quán)利和義務(wù)》情境探究型教學(xué)實(shí)錄 粵教版
- 2025年天津貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試下載
- 一體化污水處理設(shè)備項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 《如何與孩子溝通》課件
- 美術(shù)概論-課件
- 牛津深圳版初中英語(yǔ)中考英語(yǔ)詞匯匯總(七至九年級(jí))
- 【高中語(yǔ)文】《李憑箜篌引》(同步課件)+高二語(yǔ)文+(統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè))
- 人衛(wèi)版急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)之呼吸困難教學(xué)課件
- 骨質(zhì)疏松的中醫(yī)治療
- 中醫(yī)科運(yùn)用PDCA循環(huán)縮短出院患者離院時(shí)間品管圈QCC持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)成果匯報(bào)
- 老年人的溝通交流護(hù)理課件
- SEER數(shù)據(jù)庫(kù)的申請(qǐng)及數(shù)據(jù)提取方法與流程
- 2022礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范鹽類第2部分:現(xiàn)代鹽湖鹽類
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論