超重、失重演示器

1、表：本頁信息請認真填寫，打印獲獎證書以此為準。請將本頁復(fù)印粘貼在項目申報材料檔案袋正面。第3屆瀘溪縣青少年科技創(chuàng)新大賽中學生科技創(chuàng)新成果競賽項目申報書項目名稱： 超重、失重演示器 申 報 者： 楊向東 蔡宇真 所在學校（全稱）： 瀘溪縣第五中學 輔導(dǎo)老師： 章東 鄧家新 楊靜 輔導(dǎo)機構(gòu)（全稱）： 理綜教研組 （ 提醒：以上五項信息請申報者核實準確無誤，打印證書以此為準?。╉椖克鶎賹W科：（請在確認的學科上劃“” ，只能選擇一項） 數(shù)學（MA） 微生物學（MI） 計算機科學（CS） 醫(yī)藥與健康學（ME） 物理學（PH） 化學（CH） 地球與空間科學（ES） 生物化學（BI） 工程學（EN） 環(huán)境科

2、學（EV） 動物學（ZO） 社會科學（SO） 植物學（BO） 項目類別：(請分別在以下兩大類中選擇符合的一項劃“” ) 初中項目 個人項目 高中項目 集體項目A、申報者與輔導(dǎo)教師情況說明：個人項目只填第一申報者情況，集體項目須填寫每位申報者情況第一申報者姓 名楊向東性別男民族出生年月1997.10.27申報者2寸免冠彩色近照現(xiàn)學歷類別初中生 高中生年級高二學校全名瀘溪縣第五中學學校電話 4225741學校地址瀘溪縣武溪鎮(zhèn)郵 編416000家庭住址湖南省瀘溪縣武溪鎮(zhèn)高大坪村一組家庭電話父親姓名楊世良工作單位職務(wù)(或職稱)母親姓名向春芳工作單位職務(wù)(或職稱)署名申報者姓 名蔡宇真性別女民族出生年月

3、1998.03.18申報者2寸免冠彩色近照現(xiàn)學歷類別初中生 高中生年級高二學校全名瀘溪縣第五中學學校電話學校地址瀘溪縣武溪鎮(zhèn)郵 編416000家庭住址湖南省瀘溪縣武溪鎮(zhèn)城北社區(qū)四組家庭電話父親姓名蔡富榮工作單位職務(wù)(或職稱)母親姓名唐滿芝工作單位職務(wù)(或職稱)署名申報者姓 名性別民族出生年月申報者2寸免冠彩色近照現(xiàn)學歷類別初中生 高中生年級學校全名學校電話學校地址郵 編家庭住址家庭電話父親姓名工作單位職務(wù)(或職稱)母親姓名工作單位職務(wù)(或職稱)輔導(dǎo)教師姓 名性別出生年月工作單位職務(wù)（或職稱）專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)系電話章東男1982.4 瀘溪縣第五中學 中二 物理家新男1991.

4、11 瀘溪縣第五中學 中二 物理靜女1975.12瀘溪縣第五中學中一語文、項目情況項目研究時間開始時間2014 年 9 月 8 日 完成時間 2014 年 10 月 25 日專利申請?zhí)柤笆跈?quán)日期 申請?zhí)朹 申請人_ _ 申請日期 年 月 日 批準號_ 批準日期 年 月 日 論文登載報刊和發(fā)表日期 論文登載報刊名稱_ 發(fā)表日期 年 月 日項目簡介說明：項目簡介須包含如下內(nèi)容：1、項目摘要；2、該項目的選題是怎樣確定的；3、設(shè)計（或研究）該項目的目的和基本思路：4、該項目的研究過程；5、該項目應(yīng)用了哪些科學方法、科學原理；6、該項目的主要貢獻（創(chuàng)

5、新部分）；7、他人同類研究的情況調(diào)查；8、進一步完善該項目的設(shè)想；9、集體項目中申報者各自的工作分工。（限800字以內(nèi)）該設(shè)計主要是完成超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象的演示。在普通高中課程標準試驗教科書物理必修一第四章第七節(jié)中講到了超重和失重現(xiàn)象，但教材中沒有試驗的演示，為了更深刻的感觸超重與失重現(xiàn)象，通過對日常生活的觀察，設(shè)計了一個可以演示超重和失重現(xiàn)象的簡易演示裝置。本設(shè)計器材簡單易得，只需要用到廢舊的礦泉水瓶、氣球和自來水即可。將氣球固定在安裝在礦泉水瓶口，在礦泉水底部用小刀切一直徑為2cm的小口，灌入半瓶水，手提瓶子加速上升，可看到氣球突然增大，加速大比較大的話，還可看到氣球破裂，這說明瓶內(nèi)的水對

6、氣球的作用力增大，水在這種有向上的加速度的狀態(tài)下，就是超重現(xiàn)象；然后，讓礦泉水瓶從高處自由下落，可以看到氣球縮小，這說明瓶內(nèi)的水在自由下落的過程中對氣球幾乎沒有壓力作用，水在這種有向下的加速度的狀態(tài)下，就是始終狀態(tài)。用該裝置演示超重和失重現(xiàn)象，材料簡單易得，操作簡便，演示效果非常明顯。該裝置稍顯不足之處就是所選的氣球膜稍厚，實驗現(xiàn)象沒有更薄的橡皮膜明顯。如需進一步完善的話可以用表面更薄的橡皮膜代替氣球，實驗現(xiàn)象將更為明顯。 工作分工：楊向東與老師商討選題方向以及設(shè)計并進行研究實驗；蔡宇真收集并選擇相應(yīng)的實驗所需材料以及記錄實驗結(jié)果并對相應(yīng)的實驗結(jié)果數(shù)據(jù)進行整理分析。C、申報者確認事宜申報者確認

7、事宜我（們）確認已認真閱讀大賽規(guī)則，并且同意遵守規(guī)則。我（們）確認所有申報資料屬實。我（們）授權(quán)主辦單位比賽結(jié)束之后，無償合理使用相關(guān)申報材料（包括公開出版等，不要求退還），同時本人亦享有公開發(fā)表該項目資料的權(quán)力。我（們）完全服從大賽評審委員會的各項決議。申報者簽名：楊向東 蔡宇真 監(jiān)護人簽名：楊世良 蔡富榮 2014 年 10 月 30 日 2014 年 10 月 30 日說明：申報者須同意并且遵守以上要求，所有申報者及其監(jiān)護人須簽名確認才能參賽。D、資格確認資格確認1上述申報者均為在校中學生（含中專和技校學生）。2本項目是申報者于本年度于7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)獨立（含在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)

8、下）完成的科技創(chuàng)新成果。輔導(dǎo)教師（班主任）簽名：章東 鄧家新 楊靜 學校學籍管理部門蓋章學校校長（負責人）簽名：王維紅 2014 年 10月 30 日E、項目申報材料項目申報材料1.項目申報書 1 份。2.項目研究報告 1 頁， 項目查新報告 5 頁。3.附件材料（說明：附件材料可為復(fù)印件，沒有的項目可以填“無” ）：（1）項目研究原始資料（圖紙、圖表、調(diào)查問卷樣表等） 頁；（2）項目研究活動照片 3 頁；（3）項目研究活動日志 頁；（4）數(shù)據(jù)光盤或軟盤 張，存儲項目數(shù)據(jù)量 MB；（5）其他（請注明） 頁。F、校級組織機構(gòu)審查以及推薦意見校級組織機構(gòu)審查以及推薦意見該項目申報者均為在校中學生，

9、其項目是在兩年內(nèi)（2012年7月1日之后）完成的科技創(chuàng)新成果。該項目于 2014 年 10 月 26 日在 五中 校（學區(qū)）第 3 屆青少年科技創(chuàng)新大賽上被評為 壹 等獎。我們已要求該項目作者所在學校及其上級主管部門對該項目做了資格審定，申報內(nèi)容屬實，同意上報參加首屆瀘溪縣青少年科技創(chuàng)新大賽。校級組織機構(gòu)負責人簽名（手寫）：楊再平 校級組織機構(gòu)蓋章 2014 年 10 月 30 日附件2：第3屆瀘溪縣青少年科技創(chuàng)新大賽項目申報表表：第3屆瀘溪縣青少年科技創(chuàng)新大賽項目查新報告項目名稱： 超重、失重演示器 項目作者： 楊向東 蔡宇真 查新完成日期： 2014年10月30日 申報者本人的查新聲明（簽

10、字）： 楊向東 蔡宇真 學校的查新證明（蓋章）： 填寫說明一、查新報告查新報告是查新者用書面形式就查新情況及其結(jié)論所做的正式陳述。二、查新報告格式說明本報告采用A4紙，每欄的大小，可隨內(nèi)容調(diào)整。三、報告內(nèi)容應(yīng)當打??；簽字使用鋼筆或者炭素筆。四、查新點與查新要求查新點：是指需要查證的內(nèi)容要點。查新要求：（1）通過查新，證明在所查范圍內(nèi)有無相同或類似研究；（2）對查新項目分別或綜合進行對比分析；（3）對查新項目的新穎性做出判斷五、文獻檢索范圍及檢索策略應(yīng)當列出對查新項目進行分析后所確定的手工檢索的工具書、年限、主題詞、分類號和計算機檢索系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、文檔、年限、檢索詞等。六、檢索結(jié)果相關(guān)文獻檢出情

11、況；檢索結(jié)果與查新項目的要點的比較分析；對查新項目新穎性的判斷結(jié)論。八、申報者本人、所在學校的查新聲明查新報告應(yīng)當包括經(jīng)申報者本人、所在學校及市州創(chuàng)新大賽主辦單位簽字的查新聲明。聲明的內(nèi)容可以參考下面的內(nèi)容進行撰寫。（）報告中陳述的事實是真實和準確的。（）我們按照項目查新規(guī)范進行查新、文獻分析和審核，并做出上述查新結(jié)論。九、附件附件主要包括密切相關(guān)文獻的題目、出處以及原文復(fù)制件；一般相關(guān)文獻的題目、出處以及文摘。查新項目名稱超重、失重演示器一.查新目的 申報全省青少年科技創(chuàng)新大賽二查新項目的創(chuàng)新要點（要著重說明查新項目的主要特點特征、相關(guān)指標、應(yīng)用范圍、申報人自我判斷的新穎性等）三查新點查新點

12、：超重、失重現(xiàn)象演示四文獻檢索范圍及檢索策略使用百度、google等搜索引擎進行相關(guān)檢索檢索詞及檢索策略：檢索詞：1 超重現(xiàn)象2 失重現(xiàn)象3 演示器 檢索式：1（超重 or 失重 ）and ( 礦泉水瓶 or 氣球)五檢索結(jié)果按上述檢索詞，在以上數(shù)據(jù)庫和文獻時限內(nèi)，查到一些與本課題有關(guān)的文獻，提供附件（ 1 ）份，現(xiàn)對附件摘述如下：1.題名超重失重演示器作者鄭建文來源百度文庫單位浙江省淳安縣汾口中學 摘要超重失重是在運動中的現(xiàn)象，運動停止，現(xiàn)象也停止。本演示器利用鋼絲圈掛上砝碼（物體）容易發(fā)生形變，借助固定在其上的紙帶是否拉斷來說明超重失重現(xiàn)象。實驗直觀、簡單、可見度大。六查新結(jié)論經(jīng)對檢索出的

13、相關(guān)文獻進行分析、對比，結(jié)論如下： 文獻主要是通過演示器演示超重和失重現(xiàn)象。綜上所述，制作演示超重和失重現(xiàn)象的演示器種類是比較多的，制作的難以程度、產(chǎn)生的效果也有差異。但本課題的研究特點是：1.制作材料簡單(廢舊礦泉水瓶和氣球) 2.操作簡單安全。3.實驗現(xiàn)象明顯。 檢索中未見與本課題完全相同的報道。七申報者本人、所在學校及市州組織機構(gòu)簽字蓋章的查新聲明與證明（1） 報告中陳述的事實是真實和準確的。（2） 我們按照大賽查新規(guī)范進行查新、文獻分析和審核，并做出上述查新結(jié)論。申報者（簽字）：楊向東 蔡宇真 申報者所在學校（蓋章） 市州組織機構(gòu)（蓋章） 八附件清單照片5幅九備注超重、失重現(xiàn)象演示器研

14、究報告一、研究時間：2014年9月3日2014年10月25日二、參與人員：參賽學生及指導(dǎo)教師三、演示成果所需條件：本演示器的設(shè)計均在實驗室完成，所用材料簡單，包括廢舊礦泉水瓶、氣球和自來水。四、研究背景：參加實驗創(chuàng)新比賽。五、目的和意義：1.通過實驗感受物理之美，體驗科學探究的樂趣，感受成功的喜悅，激發(fā)學習物理的興趣。2.培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力和勇于探索的精神，干預(yù)創(chuàng)新實踐的能力。六、研究方法：發(fā)現(xiàn)和提出問題猜想假設(shè)設(shè)計實驗方案實驗探究和調(diào)查分析總結(jié)分析交流合作，展示成果。七、任務(wù)分工：楊向東與老師商討選題方向。蔡宇真收集并選擇相應(yīng)的實驗所需材料。楊向東設(shè)計并進行研究試驗。蔡宇真記錄實驗結(jié)果并對相應(yīng)的實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)進行整理分析。八、研究過程：1.準備階段（2014.9.32014.9.19），該階段小組翻閱所學物理教材，查詢相關(guān)的物理現(xiàn)象，設(shè)計相關(guān)現(xiàn)象的物理實驗