(定價策略)第二課多變的價格

1、教案設計：第二第框二題課價多格變變的動價的影格響1課程標準的基本要求：理解價格變動的意義，評述商品和服務價格的變化對我們生活的影響。 教學目標:（一）知識與技能目標1、識記：替代品、互補品等概念。2、理解：價格變動對消費者需求、對生產經營的影響。3、運用：運用有關知識說明生活中某種商品價格變動前后企業(yè)對商品的供 應量和消費者對商品的需求量會發(fā)生什么變化。（二）過程與方法目標1、分析商品價格變化如何影響消費者需求的實際生活能力。2、能夠運用商品價格變動影響消費者需求的有關理論，分析相關生活現(xiàn)象 以及解決實際生活問題的實踐能力。3、能夠初步根據(jù)商品價格變動對生產經營的影響，對如何搞好企業(yè)的生產 經

2、營提出合理建議的實踐能力。4、能辯證看待商品供求與商品價格的關系， 提高參與經濟活動的實踐能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標通過學習價格變動對生活的影響， 使學生懂得在何時、何地、何種情況下購 買商品是比較經濟合算的， 從而可以提高其參與經濟活動的能力， 也有助于培養(yǎng) 學生的自主性和獨立精神。 通過學習價格變動對生產經營的影響， 讓學生樹立競 爭意識，了解優(yōu)勝劣汰是市場經濟的基本特征，只有不斷努力提高勞動生產率， 才能取得市場競爭的勝利。 學習這些可以激發(fā)學生努力學習的積極性， 提高自身 素質，以適應激烈的市場競爭。教學重點:價格變動對人們生活的影響。教學難點:價格變動對生產的影響。教學方法:

3、利用多媒體，實物展示等感性材料，進行情景設置，利用學習小 組進行課堂討論等。教學過程：課堂導入：我們逛商場或超市時，看到自己中意的商品時，總是要問“多少錢”，覺得 價格合適就順手買下，覺得太貴， 就會暫且不買。咱老百姓過日子總希望購買到 物美價廉的商品， 而生產企業(yè)總希望自己生產的商品能賣個好價錢， 市場上沒有什么會比價格的變動更令人關注的了。 “價格是市場上的信號燈”。那么，當市 場上商品價格發(fā)生變動時， 它會對我們產生什么影響呢？今天我們共同來探討價 格變動的影響。板書價格變動的影響課件 多媒體播放豬肉價格上漲的新聞視頻問題 視頻的內容說明了什么經濟問題？學生 商品（豬肉）價格的大幅上漲，

4、不僅影響了人們的生活，而且還影 響到企業(yè)的經營過渡 大家觀看很仔細。先來學習價格變動對人們生活的影響。 板書一、對人們生活的影響課件 圖片肉貴少人買和促銷引致購物狂潮問題 豬肉漲價后，買肉的人少了，你家的飯桌上發(fā)生了什么變化？學生 肉菜少了。問題 生活中像商品價格太貴，買的人少這樣的例子很多。舉例說明。學生 舉例略。2問題 遇到商場或超市搞促銷活動，人們會有什么反應呢？學生很多人都會去搶購。有些商品消費者暫時根本都不用，也會去買一 些回來。過渡通過舉例。我們會發(fā)現(xiàn)商品價格變化與消費者的購買需求之間有一 個規(guī)律？那位同學發(fā)現(xiàn)了？請回答。學生 商品價格上漲，購買減少；價格下降，購買增加。 總結消費

5、者享有消費自由， 可以根據(jù)商品價格的漲跌來決定要不要購買。 一般來說， 當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買，當這種商品的價 格下降時，人們會增加對它的購買。 可見，商品的價格與需求之間成 反方向 變化。板書1、價格影響需求的一般規(guī)律。 價格上漲，購買減少； 價格下降，購買增加價格與需求成反方向變化課件 生活必需品的圖片問題 糧食、食鹽、食用油等生活必需品價格的上漲，是否會導致消費者 對其需求量的急劇減少？為什么？學生不會。因為這些生活必需品屬于居民日常生活 不可缺少 的部分，價 格再高，人們也必須去買。如果不買，那么生存都有問題，更談不上生活了。正 所謂該吃的還得吃，該買的還得買。問

6、題 價格變動對生活必需品的需求量影響大不大？舉例說明。學生 不大。像蔬菜，雖然現(xiàn)在的價格上漲了，但媽媽每天還是要買。課件 高檔耐用品的圖片問題等離子電視、轎車等高檔耐用品價格的大幅度下降，會不會導致消 費者對其需求量的迅速增加？為什么？學生 會的。因為這些高檔耐用品對居民的日常生活影響并不大， 買不買 無所謂，價格合適就買，價格太貴就不買。當這些商品價格出現(xiàn)大幅度下降時， 消費者圖實惠，就會去買。問題 價格變動對高檔耐用品的需求量影響大不大？舉例說明。學生 大。像我家的數(shù)碼相機，原價2000多，媽媽嫌貴，沒有買。結果 那次遇到廠家進行酬賓大減價，許多人都買了購買，媽媽也購買了一部。問題比較生活

7、必需品和高檔耐用品需求量對價格變動反應程度的大?。繉W生生活必需品反應程度小，高檔耐用品的反應程度大?？偨Y 需求有彈性，彈性有大小。板書2、不同的商品對價格變動的反映程度是不同的。 生活必需品的需求量對價格變動反映程度較小 高檔耐用品的需求量對價格變動反映程度較大 需求有彈性課件 豬肉與魚的圖片問題 在剛才觀看的新聞視頻中，我們發(fā)現(xiàn)豬肉價格大幅上漲時， 人們減 少了對它的消費需求，而增加了對魚的消費需求。這是為什么呢？學生 這是因為豬肉和魚這兩種商品的功能相近， 能夠滿足人們的同一需 要。所以，它們可以相互替代使用。兩者是替代品。問題 什么是替代品？（要求學生在課本上劃出替代品的含義） 列舉生活

8、 中屬于互為替代品的商品。學生 舉例略。問題 分析并回答互為替代品的商品價格與需求量之間是什么關系？學生 當一種商品價格上升消費者會減少對該商品的需求量它 的替代品的需求量增加。替代品兩者之間價格與需求量是 同方向 變化。板書替代品兩者之間價格與需求是同方向變化。課件 材料并配有聲音。（油價上漲的材料）。問題 油價上漲對汽車的消費需求有什么影響？學生 油價上漲，人們對車的消費需求減少，汽車銷量下降。問題 為什么汽油與汽車之間會有這樣的關系？兩種商品在消費過程中有 什么關系？3學生 兩者是互補商品。 兩種商品在消費的過程中必須組合在一起才能滿 足人們的某種需要。問題 什么是互補商品?（要求學生在

9、課本上劃出互補商品的含義）列舉 生活中的互補商品。學生 舉例略。問題 分析并回答互補商品的商品價格與需求量之間是什么關系？學生 一種商品價格的上升不僅使該商品的需求量減少， 也使它的互補品 的需求量減少；相反，一種商品價格的下降、需求量增加，引起它的互補品的需 求量增加。正如：油價上漲，影響汽車的銷量；相反，汽車銷量的增加會導致汽 油銷量的增加?；パa商品兩者之間價格與需求是 反方向 變化。板書互補商品兩者之間價格與需求是反方向變化 ?？偨Y 同學們的分析很正確?？梢姡M者對既定商品的需求，不僅受到 該商品價格變動的影響， 而且還受相關商品價格的影響。 這里的相關商品有替代 商品和互補商品。板書

10、3、相關商品價格變動對既定商品需求的影響。 相關商品有替代品和互補品。替代品兩者之間價格與需求是同方向變化?；パa商品兩者之間價格與需求是反方向變化 。小結 價格變動對人們生活的影響。（由學生總結）板書略過渡 價格變動除了對人們的生活有影響外，對生產經營者來說， 又會有 什么影響呢 ？板書二、價格對生產經營的影響實物展示：MP3產品（不同品牌）過渡現(xiàn)在假設，我們班成立了一個擁有mp3生產基地的有限責任公司。 全班同學是這個公司的智囊團成員?，F(xiàn)在來看看我們是如何應對千變萬化的市 場，抓住轉瞬即逝的商機。課件 材料配有聲音模擬情景A權威機構對MP3產品的發(fā)展趨勢作出預測：MP3隨身聽已成為IT行業(yè)新

11、 的增長點。它正以無可比擬的優(yōu)勢，逐漸成為隨身聽市場上新的競爭者。加上 中國人口的消費力， 更引發(fā)了這一行業(yè)無限的潛力。MP3產品受到消費者的青 睞，呈現(xiàn)供不應求的趨勢。同時也有相對較高的利潤。問題 請智囊團召開緊急會議，面對這樣的市場情況,我們公司應該怎么 做？為什么？過渡 要求學生按照學習小組分組進行討論。然后由學生代表發(fā)言。學生A組 擴大規(guī)模，增加產量。因為市場上MP3產品供不應求，該商 品的價格肯定上漲，這其中就會有很大的利潤， 所以我們要擴大生產規(guī)模， 增加 產量。學生B組抓住這一商機，擴大生產，獲取更多的利潤。因為機不可失， 時不再來。當市場上MP3產品供不應求時，有利可賺。如果錯

12、過這一時機，市 場上MP3產品供應多了，就無利可賺了。問題 你們是根據(jù)什么去調節(jié)生產的呢？學生 價格問題 具體是怎樣調節(jié)的呢？學生 當商品供不應求時，該商品的價格上漲，生產者就會獲利增多，這 時擴大生產規(guī)模，增加產量。當某種商品供過于求時，該商品的價格下降，生產 者獲利減少，這時生產者壓縮生產規(guī)模，減少產量?？偨Y 這位同學回答不錯。在市場經濟條件下，價格就像是風向標，商品 生產者會根據(jù)價格信號來調節(jié)生產。這就是價格變動對生產經營者的第一個影 響。1、調節(jié)生產規(guī)模4過渡 可是，就在我們加大馬力擴大生產規(guī)模，增加產量的短短幾年里， 市場上發(fā)生了變化。課件 材料配有聲音模擬情景B現(xiàn)在的MP3市場上，

13、各種各樣品牌的MP3多不勝數(shù)， 其款式也是叫人目 不暇接。權威調查機構數(shù)據(jù)顯示： 由于制造成本下降和激烈市場競爭帶來的價格 下滑，08年上半年MP3銷量開始出現(xiàn)負增長。問題 面對如此激烈的市場競爭。請智囊團作出決策， 怎樣才能使我們的 公司持續(xù)發(fā)展下去？為什么？過渡 要求學生繼續(xù)分組進行討論。學生代表上臺來把決策寫在黑板上。學生C組在市場競爭激烈的今天，要想把自己的產品順利地賣出去， 最常用的辦法是降價。問題 降價會減少利潤甚至虧本，我們有降價的空間嗎？學生D組只有采用先進的科學技術、提高勞動生產率降低自己的生 產成本，改善經營管理，才能在價格競爭中更具優(yōu)勢。問題 為什么呢？學生D組 因為價值

14、規(guī)律要求商品交換要以社會必要勞動時間決定的價 值量為基礎實行等價交換， 個別勞動時間的多少直接關系到商品生產者的獲利效 益。我們只有提高勞動生產率，才能縮短生產商品的個別勞動時間，給自己的產 品提供降價空間。學生E組我們要提高產品質量、 生產出具有新功能的產品來擴大市場占 有率，實在不行的話，干脆轉產，只有這樣才能保證在價格戰(zhàn)中“笑傲江湖”。問題 為什么呢？學生E組因為商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。 消費者購買商品是為了 獲得商品的使用價值。在市場經濟中,哪個生產者能夠提供質量好的商品或其他 企業(yè)無法生產的商品,就能獲得較大的市場份額,從中獲利。問題 這對商品生產者的會有什么啟示？學生E組 “

15、人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉”總結 同學們的發(fā)言很精彩。總結各小組的意見分別是提高勞動生產率， 生產高質量產品，這就是價格變動對生產經營的第二、三個作用。板書2、提高勞動生產率板書3、生產適銷對路的高質量產品小結 價格對生產經營的影響（由學生總結）板書略課堂小結：略（ 讓學生小結這節(jié)課的內容）總結 這位同學總結的很好。 這節(jié)課的重點內容是價格變動對人們生活的 影響。需要識記替代品和互補商品兩個概念。課堂練習： 選擇題1、下列幾類商品，價格變動對其需求量影響較小的是（C）A.商品房B.高檔家用電器C.生活必需品D.轎車類2、在家庭消費中，肉類和蛋類這兩種商品可以說是互為替代品。那么，當 其中一種

16、商品價格上漲后，所產生的影響是（ A ）1消費者將減少對該商品的需求2消費者將增加對該商品的需求3另一種商品的需求量將增加4另一種商品的需求量將減少5ABCD課后作業(yè)：（拓展探究）2008年4月5日國家發(fā)改委和國家統(tǒng)計局聯(lián)合發(fā)布第一季度我國房屋銷售 價格情況。今年第一季度，我國70個中等城市房屋銷售價格上漲6.6 ，漲 幅比去年同期回落0.8個百分點，全國房價漲幅總體放緩。（1）在我國，哪些因素在拉動房產價格的不斷上漲？（2）隨著政府宏觀調控力度的不斷增加，不少地方的房產價格開始回落， 宏觀調控措施初見成效。 請分析房產價格回落對人們生活以及房地產企業(yè)生產經 營的影響。答案：（1）供求影響價格

17、。影響房產價格的供求因素具體有：一定時間內 商品房供應的相對不足；人們生活水平的提高， 購買力上升； 國家對個人購房的 鼓勵政策；人們生活需求、消費觀念的變化；一些人為的炒作；人們“買漲不買 落”的消費心理等。價值決定價格。影響房產價格的價值因素具體有：土地、建筑材料等生產成本的上升，建筑及相關行業(yè)勞動力成本上升等。（2） 對人們生活的影響， 房產價格的回落， 意味著人們購房成本下降， 人們的購房需求增加，從而提高了人們的生活水平。 對房地產企業(yè)的影響： 調節(jié)生產，一些企業(yè)轉而生產其他產品， 促使房地產企業(yè)優(yōu)勝劣汰； 促使企業(yè)加 強管理，降低成本，提高競爭力；不斷創(chuàng)新，開發(fā)出更多的適合消費者需

18、要的房 地產產品。板書設計：一、對人們生活的影響1、價格對需求影響的一般規(guī)律（反方向）價格上漲、需求減少價格下降、需求增加2、 不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同生活必需品反應程度小高檔耐用品反應程度大3、 相關商品價格變動對既定商品需求的影響。替代品價格與需求是同方向變化互補商品價格與需求是反方向變化二、對生產經營的影響1、調節(jié)生產規(guī)模2、提高勞動生產率2、生產適銷對路的高質量產品教學反思 ：1、注重生活性能從切近生活的現(xiàn)象入手分析。如：豬肉價格上漲，MP3產品品牌眾多等。 這些現(xiàn)象接近學生的實際情況， 讓學生能感受到學習的樂趣， 同時又能增強學生 對生活的思考，關心生活，激發(fā)學生的學習興趣。 課堂上，學生的精神狀態(tài)良好， 學習積極性很高，肯動腦筋，思維活躍，能主動參與到教學活動中來，教學氛圍 和諧、熱烈、充滿活力。2、教學任務完滿完成，教學目標順利達成。 按照課時安排順利完成了教學任務。教學環(huán)節(jié)完整，銜接自然。通過“創(chuàng)設 情境”、 “自主探究”、“協(xié)作學習”等活動，實現(xiàn)了學生對知識與技能的建構。 在整個教學過程中，注重實踐性，讓學生在活動中學習，發(fā)揮學生的自主性，提 高了學生分析問題的能力和參與經濟活動的能力。關于情感態(tài)度與價值觀教育， 一改傳