腎臟是泌尿系統(tǒng)重要器官說課稿(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上腎臟是泌尿系統(tǒng)主要器官說課稿以上是我的模擬上課。下面是說課。我將從教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程和教學(xué)反思這幾個方面來說說這節(jié)課的設(shè)計。教材分析：這節(jié)課是北師大版七年級下冊第11章第2節(jié)尿的形成與排出的第1課時，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體的營養(yǎng)、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和人體的能量供應(yīng)之后，針對人體代謝廢物是如何排出而安排的，它與前面所學(xué)的知識聯(lián)系緊密。讓學(xué)生了解腎臟的結(jié)構(gòu)和泌尿系統(tǒng)組成的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點，為學(xué)習(xí)尿液的形成與尿液形成過程中的物質(zhì)變化奠定了基礎(chǔ)，它在教材中起到一個承上啟下的作用。基于以上的分析和根據(jù)初中生物的新課標(biāo)，本節(jié)課主要達(dá)成以下“三維目標(biāo)”。1、知識目標(biāo)：能說

2、出泌尿系統(tǒng)組成的各個器官及其功能：了解腎臟的結(jié)構(gòu)，包括腎單位的結(jié)構(gòu)及其血管的分布特點。2、能力目標(biāo)：通過觀察腎臟的分組實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力、分析和解決問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過對泌尿系統(tǒng)組成的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。為了落實本課的教學(xué)目標(biāo)，我把腎臟的結(jié)構(gòu)定為本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點，難點是腎單位的結(jié)構(gòu)及其血管的分布特點。在教學(xué)中通過“觀察腎臟”這個實驗活動，非常形象地從腎臟的外部形態(tài)到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從宏觀結(jié)構(gòu)到微觀結(jié)構(gòu)來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，從而幫助學(xué)生了解腎臟的結(jié)構(gòu)，突破重點。另外，我用自制的腎單位結(jié)構(gòu)模式圖進(jìn)行

3、直觀教學(xué)，把抽象的知識形象化、條理化，使學(xué)生更加容易理解腎單位的結(jié)構(gòu)及其血管的分布特點，進(jìn)而攻克難點。教學(xué)策略：學(xué)生通過前幾章知識的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的觀察與思考、分析與探究的能力，關(guān)于尿液他們并不陌生，但對于泌尿系統(tǒng)中腎臟的結(jié)構(gòu)和功能理解起來也并不容易，所以我把圖片和視頻動畫整合成課件來幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。在教法上，我主要通過一系列的探究活動，讓學(xué)生體驗從觀察到質(zhì)疑，從質(zhì)疑到探究，從探究到釋疑的過程，層層遞進(jìn)；運(yùn)用分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。學(xué)生以小組合作的形式，在老師的逐層引導(dǎo)下積極思考并自主地探究學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一節(jié)新課的導(dǎo)入，至關(guān)重要。首先我以田世國“捐腎救母”的

4、感人故事引入課題，然后設(shè)疑：腎臟對人體真的如此重要嗎？腎臟到底有什么結(jié)構(gòu)和作用呢？讓學(xué)生帶著這些疑問開始探究式的學(xué)習(xí)。在呈現(xiàn)新課時，我主要通過探究式的活動進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在觀察中得知腎臟的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；在具體的實驗操作中了解腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；在自制的腎單位結(jié)構(gòu)模式圖講解中認(rèn)知腎單位的結(jié)構(gòu)及其血管分布的特點。然后通過分層練習(xí)，使不同層次的學(xué)生都能夠靈活地運(yùn)用這節(jié)課所學(xué)的知識來解決問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過課外作業(yè)的設(shè)計，不僅可以讓學(xué)生鞏固這節(jié)課所學(xué)的知識，還能學(xué)以致用，既發(fā)展了學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力，也提高了學(xué)生的語言交際能力。在板書方面，我注重對知識的系統(tǒng)性與科學(xué)性的統(tǒng)一，力求做到重難點突出，簡潔明了，讓學(xué)生一目了然。教學(xué)反思：在課堂教學(xué)中，我始終貫徹“面向全體學(xué)生”的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的努力和與同伴的合作交流，掌握腎臟的結(jié)構(gòu)和人體泌尿系統(tǒng)組成的各個器官及功能，了解腎單位的結(jié)構(gòu)及其血管分布的特點。既實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，又突破了重難點。與此同時，我也注重對學(xué)生的評價，以體現(xiàn)評價的互動性和評價的多元化。當(dāng)然，