一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 我是小巧手教案 西師大版

1、我是小巧手課題我是小巧手課型實(shí)踐課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)拼擺，加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的認(rèn)識(shí)，并體會(huì)分類的方法，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2. 在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和想象能力。3. 通過(guò)拼擺活動(dòng)，形成初步的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的認(rèn)識(shí)，通過(guò)拼擺活動(dòng)，形成初步的空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備各種長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物或模型教 學(xué) 過(guò) 程一、激趣，導(dǎo)入師：昨天，教師要求你們回家準(zhǔn)備物品，今天都帶來(lái)了嗎？請(qǐng)把你們的物品拿出來(lái)，讓大家看一看，說(shuō)一說(shuō)名字，把它介紹給大家，好嗎？師：我們都認(rèn)識(shí)了這些物體。教師用它們拼成了一個(gè)機(jī)器人。出示機(jī)器人

2、師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，這個(gè)機(jī)器人用了哪些物體？師：用我們學(xué)過(guò)的物體可以組裝成各種物品，今天，我們就一起來(lái)參與這樣的活動(dòng)，看看誰(shuí)的手最巧，組裝的物品最漂亮。提醒課題二、實(shí)踐活動(dòng)1.摸一摸，挑圖形。教師把裝有實(shí)物的箱子放在講臺(tái)上，指名學(xué)生摸出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，并把他們摸到的物體送回到他們的4個(gè)紙箱中。2.4個(gè)同學(xué)一組，把自己帶來(lái)的實(shí)物放在一起，先做一做“摸一摸的活動(dòng)。1用你手中的長(zhǎng)方體 、正方體模型或?qū)嵨?，拼擺出不出的長(zhǎng)方體和正方體。師巡視，參與指導(dǎo)。2生拿出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。教師啟發(fā)引導(dǎo)：你們能像教師一樣，拼擺出一個(gè)機(jī)器人嗎？或用你手中的物體拼擺出你最喜歡的東西。學(xué)生小組合作，動(dòng)手操作，師巡視指導(dǎo)。3交流匯報(bào)，展示。讓學(xué)生在小組內(nèi)或各小組之間交流，告訴同學(xué)們你擺的是什么。然后進(jìn)展全班交流評(píng)比組內(nèi)的小巧手、班級(jí)的小巧手4分一分，數(shù)一數(shù)師：大家都是小巧手，現(xiàn)在能不能來(lái)分一分，數(shù)一數(shù)，看著你拼成的物體分