一年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）教案 人教版 教案

1、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不退位素質(zhì)教育目標(biāo)一知識教學(xué)點(diǎn)1使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減一位數(shù)，兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的口算方法。2使學(xué)生加深對一樣數(shù)位上的數(shù)才能相加減的理解。二能力訓(xùn)練點(diǎn)1提高學(xué)生的口算準(zhǔn)確性和速度，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。2培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。三德育滲透點(diǎn)：滲透比照思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)減去一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不退位減法的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解一樣數(shù)位的數(shù)才能相減的道理。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：小棒。教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1口算：9-6= 30+2= 8+51= 50-20=74-4= 8-4= 40+4= 35+2=90-70= 58-8=2口答：54 是由幾個十和幾個一組成的

2、？54=50+ 。68 是由幾個十和幾個一組成的？68=8+ 。3擺小棒算一算：30+7-2= 70-40+5=二、探究新知1導(dǎo)入。同學(xué)們回憶一下，我們在學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位時，是通過什么方法找出解題方法的？擺小棒這節(jié)課我們還是利用這種方法來學(xué)習(xí)“兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計算方法。板書課題2教學(xué)例11出示36-2。指導(dǎo)學(xué)生用小棒擺一擺，還剩多少根？學(xué)生操作，教師巡視，個別指導(dǎo)。2引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：36-2，就是從36 根小棒中去掉2 根，要先從單根的小棒中去掉2 根，剩下的再和原來整捆的小棒合起來，結(jié)果是34 根。3啟發(fā)學(xué)生結(jié)合操作過程歸納計算方法。把36 分成3 個十和6 個一。先算

3、6-2=4即個位上的數(shù)先相減。再算30+4=34即再把個位上的數(shù)與整十?dāng)?shù)合起來。學(xué)生邊表達(dá)，教師邊板書。啟發(fā)學(xué)生互相表達(dá)一遍計算過程：計算36-2，先算6-2=4，再算30+4=34，所以36-2=34。并把書上例題填充完整。4反應(yīng)練習(xí)：做一做2。3出示36-20= 。1學(xué)生擺小棒計算36-20，邊擺邊口述。教師巡視指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生明確：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，先把整捆和整捆相減，也就是先要把兩位數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個個位數(shù)，再把整十?dāng)?shù)相減，然后再加上個位上的數(shù)。2指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法：把36 分成30 和6。先算30-20=10即十位上數(shù)和十位上數(shù)先相減。再算10+6=16即再加上個位上的數(shù)。根據(jù)學(xué)生

4、表達(dá)教師板書：3學(xué)生互相表達(dá)計算過程：先算30-20=10、再算10+6=16所以36-20=16。并把書上例1 填充完整。4反應(yīng)練習(xí)：54 頁做一做3，注意表達(dá)計算方法。4比擬兩題的算法有什么一樣的地方？有什么不同的地方？引導(dǎo)學(xué)生找出一樣點(diǎn)：都要先把被減數(shù)36 分成30 和6。不同點(diǎn)：36-2 要從個位數(shù)里減。36-20 要從十位數(shù)里減。三、穩(wěn)固開展11先擺37 根小棒拿走5 根，還剩幾根小棒？你是怎么想的？2先擺34 根小棒拿走30 根小棒，還剩幾根小棒？你是怎么想的？2做一做1。體會減一位數(shù)和減整十?dāng)?shù)算法的區(qū)別，教師用計數(shù)器演示，讓學(xué)生觀察后計算填書。378-5= 先算 減 78-50= 先算 減 45+7-4= 先算 減 4選擇正確的得數(shù)：56-3= 26 59 5356-30= 86 26 5347-4= 43 51 747-40= 7 8 7 4099-9= 10 9 90四、全課小結(jié)今