一年級語文上冊 一去二三里 3教案 人教新課標(biāo)版

1、一去二三里教學(xué)目的：1能按一定的順序觀察圖畫。2復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音，能正確、流利地朗讀兒歌。3學(xué)會5個(gè)生字和4種根本筆畫并能正確書寫。教學(xué)重點(diǎn)：正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫5個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn) ：在田格中正確書寫“四，特別注意字的筆順。教學(xué)過程 ：一、談話導(dǎo)入 上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了看圖讀拼音識字第1課，認(rèn)識了5個(gè)生字，我們一起讀一讀，出示卡片：一、三、五、七、九，今天我們再來學(xué)習(xí)幾個(gè)生字。板書：看圖讀拼音識字2二、有順序觀察插圖1在實(shí)物投影上出示本課插圖：提問：你們看看這幅圖的遠(yuǎn)處有什么景物？再看看近處有什么？2你們知道這是什么地方嗎？三、朗讀兒歌1學(xué)生自由讀兒歌，借助漢語拼音把字音讀準(zhǔn)確。讀不準(zhǔn)的音節(jié)旁邊畫

2、上？號。2質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的音節(jié)，請同學(xué)解疑。3再自由讀兒歌，把字音讀準(zhǔn)確。4同桌小伙伴互相讀一讀。5指名讀。邊讀邊借助插圖大致了解兒歌內(nèi)容。6教師范讀，讀出鄉(xiāng)村孩子們快樂的心情，強(qiáng)調(diào)“一去、煙村、亭臺、八九后面要停頓。7學(xué)生練習(xí)朗讀。四、學(xué)習(xí)生字一學(xué)習(xí)生字的音1讀兒歌，用“畫出本課的生字，借助拼音多讀幾遍。2同桌同學(xué)互讀生字，比比誰讀得最準(zhǔn)確？3抽讀生字卡片，教師糾正èr二的讀法。4找朋友游戲，穩(wěn)固生字的音做。教師發(fā)給學(xué)生5個(gè)生字的卡片和生字的音節(jié)卡片，做找朋友游戲。如：拿著èr的卡片來到講臺，說：“我是èr，誰是我的好朋友？手里拿著“二字的同學(xué)，邊說邊走到講臺：“我

3、是二，我是你的好朋友。然后把卡片貼在黑板上。二了解字義1回憶昨天學(xué)習(xí)的“一、三、五、七、九這幾個(gè)生字是表示什么的？是什么數(shù)？2讓學(xué)生知道今天學(xué)習(xí)的生字也是表示數(shù)字的，是雙數(shù)。3引導(dǎo)學(xué)生分別用這些字練習(xí)口頭組詞、說句，加深對字義的理解。三分析字形構(gòu)造1學(xué)習(xí)四種根本筆畫：1出示卡片認(rèn)識新筆畫：橫折鉤、豎彎、點(diǎn)、捺2書空新筆畫，知道這些筆畫都是一筆寫成的。3指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫4種筆畫。2請學(xué)生借助書中P51頁“寫一寫的筆順，跟隨說說每個(gè)生字的筆順和筆畫。3請同學(xué)說說生字的筆畫和筆順。教師強(qiáng)調(diào)：“二、六是先上后下的筆順；“八是先左后右；“十是先橫后豎。由于“四筆畫多，筆順容易錯(cuò)，共同學(xué)習(xí)“四的筆畫及筆順。4電腦演示1請學(xué)生跟著電腦博士書空“四字。“四的筆畫依次變成紅色，學(xué)生隨著邊書空筆順邊說筆畫。有的學(xué)生往往把“四的第二筆“橫折鉤當(dāng)成“橫和“豎鉤兩筆，教師要特別強(qiáng)調(diào)，此外，“橫折鉤的“鉤要小，能表達(dá)出運(yùn)筆即可。2讓學(xué)生邊寫邊悟出“四的筆順規(guī)那么是：“先外后內(nèi)再封口