幼兒園保教目標

1、康樂幼兒園保教目標保教并重，身心和諧，健康向上，積極進取， 讓幼兒園全面發(fā)展?？禈酚變簣@課程保教常規(guī)工作要求內容教師要求幼兒要求來園 活動1、教師整理儀表(扎起辮子、換平底鞋、工作服等)。2、帶班教師觀察、指導幼兒活動，輔班教師熱情接待每位家長及幼兒，指導幼兒插晨檢牌、把衣物玩具放整齊。3、指導幼兒嘗試觀察照料自然角4、關注幼兒晨檢情況，及時進行詢問與關心。5、周一重點檢查幼兒指甲。1、有禮貌會主動招呼老師，正確插上自己的晨檢牌2、脫下的服飾會用衣架掛好。3、將自己的玩具等物品放入個人櫥柜。4、在老師的指導下愿意觀察照料自然角，愿意與同伴交流玩具，自由玩耍。生活活動盥洗點心1、提醒個別幼兒及時

2、小便。2、指導幼兒正確的使用衛(wèi)生紙，引導并幫助幼兒小便后束褲，并提醒安靜有序地正確洗手。3、對自理能力弱的孩子給予及時適當?shù)膸椭?、指導幼兒牛奶餅干交替的吃。5、檢查幼兒點心時輕放椅子，坐姿自然舒服；點心后提示幼兒用毛巾正確擦嘴。1、游戲結束后及時洗手。2、大小便后能正確使用衛(wèi)生紙，并知道整理好褲子。3、點心后使用毛巾擦嘴。午餐1、創(chuàng)造愉快、和諧的進餐環(huán)境，餐前15分鐘不處理引起不愉快的問題，注意幼兒心理健康，不做劇烈運動。2、對每個幼兒的食量和進餐習慣心中有數(shù)。3、進餐時提醒幼兒飯、菜、湯交替吃，做到細嚼慢咽。4、照顧好進食慢和體弱兒。5、教會幼兒飯后用正確的方法漱口、擦嘴、擦臉、擦手。6

3、、要求幼兒咽下最后一口飯菜方可去漱口。 1、 正確使用餐具，保持進餐時的正確姿勢。2、不挑食，不浪費糧食，保持桌面、地面、碗里“三凈”。3、能安靜地進餐。4、有條理地放置用過的碗、筷、毛巾。5、飯后能漱口，并自覺地正確擦嘴、擦手。午睡1、根據(jù)季節(jié)、氣溫變化，提醒幼兒穿合適衣服午睡，并按要求能有序地穿脫衣服，脫下衣物放在固定的地方。2、午睡時及時巡視觀察幼兒情況（面色、睡姿、室內通風、被子蓋好、保溫等），關注病孩，在幼兒入睡后，方能備課并經(jīng)常巡視。3、起床督促、幫助幼兒把衣物、鞋飾穿戴整齊，在老師幫助下束好衣褲。3、夏季使用空調要注意空氣流通及溫度1、自己的事情自己做，逐步養(yǎng)成獨立穿脫衣服。2、

4、安靜的作入睡準備及起床。3、嘗試幫助有困難的幼兒。運動活動準備工作1、準備好主器械及輔助器械。檢查材料及場地的安全。2、引導幼兒做好運動前準備，如：脫衣、小便、洗手及熱身運動，幫助幼兒束褲、換鞋、檢查鞋帶等。為出汗多的幼兒背上墊毛巾。3、使幼兒了解一些戶外運動的安全行為及行為習慣或情感教育。 1、知道要運動了，在老師暗示下做好準備工作，如：洗手、小便、脫衣，在老師的幫助下整理儀容儀表（褲子、換鞋、檢查鞋帶等）。個別幼兒背上墊毛巾。2、樂意與老師、同伴一起運動3、能注意安全要求。戶外運動1、根據(jù)要求有目的的指導幼兒進行活動。2、活動中注意動靜交替，分散與集中相結合。3、活動時精神飽滿、積極投入。

5、4、活動時幫助，提醒幼兒及時擦汗、脫衣、休息，指導幼兒折疊衣服.5、加強幼兒行為習慣的引導，如：不爭搶、不推擠、不做危險動作，物歸原處等。1、樂意參與運動。2、在老師提醒下知道熱了脫衣、擦汗、休息，學習將脫下的衣服折疊后放在指定處。3、活動后把玩具物歸原處。4、知道不做危險動作，不爭搶玩具。律動早操1、操前提出要求。2、領操精神飽滿，動作到位，正確。1、主動投入，有精神，動作較合拍。2、情緒愉悅。游戲角色游戲1、按計劃指導游戲，游戲材料豐富，生動形象，符合小班年齡特征；突現(xiàn)不同層次幼兒的發(fā)展。2、關注不同幼兒在游戲中的情緒、角色意識、行為習慣的變化，予以適當指導。1、樂意參與游戲活動。2、知道

6、不爭搶玩具，不把玩具帶回家，活動后物歸原處。3、在老師的提醒下，愿意遵守游戲中的規(guī)則。分室活動1、根據(jù)不同活動室活動的目的、內容和要求，做好準備工作。2、觀察幼兒活動的表現(xiàn)，幫助引導幼兒進行活動。3、關注個別幼兒發(fā)展，適時介入，調動幼兒活動積極性。4、做好分室活動記錄，整理好物品和環(huán)境1、樂于參加活動，體驗活動的快樂2、在教師提醒下，理好物品和環(huán)境學習集體活動1、能有充分準備的按計劃及根據(jù)實際情況調整組織幼兒多形式活動。2、活動符合幼兒年齡特征，課程內容與知識、技能、情感發(fā)展相結合。3、注重孩子的探索，注重不同層次指導，使幼兒成為學習的主人。4、關注多方面的教育因素整合。5、關注個別幼兒注意指

7、導。1、積極投入活動，愿意開口說話,愿意學習說普通話。2、有良好的學習常規(guī)，如別人說話時認真聽、不打斷等。3、愛惜學習用品，活動后物歸原處。個別活動1、按計劃指導幼兒。2、創(chuàng)設豐富的材料環(huán)境，讓每個幼兒愉快的參加活動，積極投入。3、每個內容有指導重點，注重對幼兒各種能力的培養(yǎng)。1、愉快參與，有始有終。2、在活動中學習遵守規(guī)則。3、學習有條理的整理，擺放物品。自由 活動1、引導幼兒大膽與同伴交往，交換玩具，并能使用禮貌語。2、使幼兒知道愛惜玩具，輕拿輕放，不隨便拿別人玩具，不把他人玩具拿回家。3、活動后整理玩具物歸原處。1、愿意與同伴交往，并用禮貌語與同伴交換玩具。2、知道輕拿、輕放，不損壞玩具

8、，玩好物歸原處。離園1、與幼兒梳理一日活動內容并主動向家長介紹幼兒在園的情況。2、提醒幼兒離園時帶好自己的衣物。3、收拾好活動室（鎖好貴重物品），關好各類電器等。4、4：30把剩余幼兒交到晚護導老師手中（不提前）。5、做好明天活動前準備（包括運動器械、游戲材料、學習、生活準備）。6、周五提醒幼兒回家剪指甲。7、周五做好玩具消毒工作。1、能有禮貌的向老師和朋友告別。2、不跟隨陌生人離園?？禈酚變簣@幼兒培養(yǎng)目標以"學會求知、學會做事、學會共處、學會生存"為幼兒發(fā)展主題，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的基礎上，注重培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及實踐能力。一、健康領域發(fā)展幼兒的健康體魄與愉快情緒，培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣，引導幼兒學習基本的生活自理能力，形成必要的安全保健意識，為其今后健康發(fā)展奠定良好生理、心理基礎。要求幼兒飯前便后要洗手，不要把手指往嘴里放，垃圾不要亂扔，二、語言領域創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，教師應使用普通話，使幼兒體驗學習語言、使用語言的樂趣，學會傾聽，發(fā)展其語言理解及表達能力。三、社會領域萌發(fā)幼兒愛祖國、愛勞動、愛科學的情感；培養(yǎng)誠實、自信、講禮貌、守紀律等良好品德行為和習慣；引導幼兒學習初步的人際交往技能。四、科學領