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文檔簡介

1、團委書記社會實踐團員工作總結(jié)上的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,老師們,同學(xué)們:大家下午好!今年,黨中央提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的發(fā)展目標,全黨保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動全面展開,“新北京新奧運”戰(zhàn)略深入推進,我校也將在某年某月份迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估。在深入分析某年時代背景基礎(chǔ)上,我校開展了主題為“青春奉獻奧運,共建和諧家園”的大學(xué)生社會實踐活動。下面,我就將今年社會實踐工作的開展情況給大家作以匯報。一、統(tǒng)一部署、突出重點,動員全校師生積極參與暑期社會實踐活動從今年某月份開始,我校就圍繞社會實踐主題開展了大量的調(diào)研和討論工作。在經(jīng)過一個多月的組團籌備后,我們按照社會實踐項目化運作機制,分

2、校院兩級對所有申報的實踐項目進行評估答辯。最終,共確立社會實踐項目某個,其中校級重點項目某個,校級項目某個,院級項目某個,直接參與組團實踐的師生1多少人,加上參加暑期返鄉(xiāng)調(diào)研的同學(xué),參與今年社會實踐的總?cè)藬?shù)已經(jīng)突破8多少人。實踐隊員在學(xué)校統(tǒng)一組織下分別奔赴京郊、河北、河南、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、甘肅、青海、陜西、貴州、四川、云南等全國20多個省區(qū)開展豐富多彩的實踐服務(wù)活動,受到當?shù)厝罕姾蛯嵺`單位的一致好評。實踐歸來,我校各實踐團隊在專業(yè)老師的指導(dǎo)下緊密結(jié)合當?shù)貙嶋H情況,立馬總結(jié)實踐成果,共提交社會實踐論文(調(diào)查報告)1000多篇。我校赴平谷社會實踐團第三次來到掛甲峪村,經(jīng)過一周的生態(tài)資源普查,完

3、成了平谷掛甲峪植物志和掛甲峪生態(tài)多樣性總體評價等實踐成果;我校博士團在仔細考察實地情況后,為內(nèi)蒙古自治區(qū)做了鄂爾多斯市新區(qū)建設(shè)規(guī)劃和大興安嶺地區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略分析;我校校環(huán)保志愿者聯(lián)合首都數(shù)十所高校志愿者利用假期對環(huán)北京奧運水系進行了水樣調(diào)查,完成了北京奧運水環(huán)境及河流水質(zhì)考察報告;我校法學(xué)、心理專業(yè)學(xué)生深入貴州山區(qū),為當?shù)剞r(nóng)民和少年兒童提供法律援助以及心理健康咨詢服務(wù);我校學(xué)生支教團再次來到“赤城農(nóng)民工子弟學(xué)校”,和那里的孩子共同學(xué)習(xí)、生活可以說,我校大學(xué)生用行動為地方發(fā)展交上了一份高質(zhì)量的答卷。二、緊密結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,暑期社會實踐活動內(nèi)容豐富多彩、形式多樣今年,我校組建了“我為迎評

4、促建做貢獻”主題實踐團,志愿服務(wù)北京奧運主題實踐團,服務(wù)京郊經(jīng)濟社會發(fā)展主題實踐團,支援西部、振興東北博士服務(wù)團,“保持黨員先進性,構(gòu)建社會主義和諧社會”理論宣講團,紀念抗日戰(zhàn)斗勝利60周年紅色主題實踐團,大學(xué)生就業(yè)實踐實踐團。這些實踐團隊緊密結(jié)合實踐單位實際情況,不斷豐富實踐內(nèi)容、活躍實踐形式、強化實踐效果,充分展示了北林學(xué)子優(yōu)秀的實踐能力和良好的精神風(fēng)貌。1、服務(wù)學(xué)校中心工作,開展“我為迎評促建做貢獻”主題實踐活動今年某月份教育部專家組將進駐我校,對我校本科教學(xué)工作水平進行評估。迎評促建工作是我校的頭等大事,今年的暑期社會實踐著重結(jié)合評建工作需要,組建成立了校院兩級“我為迎評促建做貢獻”實

5、踐服務(wù)團,這些實踐團圍繞學(xué)校教學(xué)評估中心工作,輔助評建部門做力所能及的事情。依托各級學(xué)生組織組建北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生校風(fēng)督導(dǎo)團,加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)監(jiān)測,立馬處理違規(guī)違紀行為,有效維護我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。同時,實踐服務(wù)團以大學(xué)生特有的青春朝氣,大力繁榮校園文化,濃厚學(xué)術(shù)氛圍,倡導(dǎo)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生干部作風(fēng),開展豐富多彩的“青春北林、活力北林、文明北林、學(xué)習(xí)北林”主題教育活動,營造濃厚的校園文化氛圍,為我校迎評促建工作和學(xué)校長遠發(fā)展貢獻廣大學(xué)子的青春智慧。2、服務(wù)某年北京奧運會的籌辦工作,開展“大學(xué)生青春奧運貢獻行動”我校每年都要在暑期開展多種形式的“迎奧運”志愿服務(wù)活動,為北京奧運會營造良好的社會氛

6、圍。今年,我校重點依托首都大學(xué)生環(huán)保志愿者協(xié)會、首都青少年生態(tài)文化研究中心和北京青春奧運志愿者文明禮儀學(xué)校綠色環(huán)保教育中心的組織優(yōu)勢,組建成立“大學(xué)生青春奧運貢獻行動”實踐團,組織志愿者全方位參與首都文明建設(shè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、綠色奧運創(chuàng)建和奧運志愿者培訓(xùn)工作,并以奧運建設(shè)為契機,健全我校志愿者招募、培訓(xùn)運作機制,推動北京青春奧運志愿者綠色環(huán)保培訓(xùn)規(guī)劃有步驟、按階段順利實施,為首都某年綠色奧運創(chuàng)建和精神文明建設(shè)作貢獻。3、服務(wù)京郊經(jīng)濟社會建設(shè),開展大學(xué)生科技文化進京郊活動我校多年來一直高度重視在北京周邊郊縣開展社會實踐工作,早在某年就在平谷建立了社會實踐基地,至今已走過8年社會實踐歷程。今年某月又

7、和平谷區(qū)人民政府簽訂了區(qū)校共建協(xié)議。為了更好的服務(wù)首都基層,幫助郊區(qū)農(nóng)民擺脫困境、走上致富之路,我校今年特別成立“大學(xué)生科技文化進京郊”實踐團,組織學(xué)生前往平谷等遠郊區(qū)縣,對于地方經(jīng)濟建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護、農(nóng)家樂旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、當?shù)厝嗣袢罕姟皟蓚€文明建設(shè)”開展豐富多樣的實踐服務(wù)活動,為建設(shè)和諧社會首善之區(qū)做出了積極貢獻。今年,我校重點組織兩支高水平的實踐團奔赴平谷開展科技文化志愿服務(wù)活動,這兩支實踐團分別就掛甲峪村生態(tài)多樣性調(diào)查、掛甲峪村旅游路線及道路優(yōu)化和平谷芳香植物發(fā)展規(guī)劃與策劃等課題進行了研究和實踐。赴掛甲峪生態(tài)多樣性調(diào)查實踐團用一周的時間對掛甲峪的各個山頭生物多樣性進行了摸底調(diào)查,調(diào)查樣地

8、11塊,共發(fā)現(xiàn)該地區(qū)植物物種300多種,動物100多種,收集了大量的動植物標本和圖片資料,編寫了掛甲峪植物志、掛甲峪生物物種名錄,同時,結(jié)合掛甲峪豐富的生態(tài)資環(huán)和當?shù)匕l(fā)展旅游需要做了題為掛甲峪生態(tài)環(huán)境總體評價、掛甲峪旅游線路與道路優(yōu)化方案和旅游開發(fā)對掛甲峪生態(tài)環(huán)境影響評價及風(fēng)險規(guī)避的論文,對本地區(qū)生態(tài)環(huán)境承載力進行了研究分析,為今后深入發(fā)展生態(tài)旅游、開展多種經(jīng)營項目提供了重要的理論依據(jù)。赴平谷芳香植物品種種植與市場策劃實踐團深入田間地頭測量調(diào)查,獲得了第一手的實地調(diào)查資料,完成了香料植物套種技術(shù)分析、市場管理策劃、環(huán)境分析、品種定位、目標定位、效益分析、公司經(jīng)營理念的前期調(diào)研工作,完成了課題為

9、遠景植物發(fā)展有限公司選種育種和栽培方案的實踐論文,對于在平谷開發(fā)種植芳香植物,發(fā)展芳香原料加工產(chǎn)業(yè)提供了有效的理論參考。我校在平谷區(qū)開展大學(xué)生社會實踐8年來,實踐活動得到了平谷區(qū)政府的大力支持,社會實踐成果顯著,切實為平谷區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展和我校人才培養(yǎng)做出了很大貢獻。4、關(guān)注社會焦點問題,幫扶弱勢群體,廣泛開展社會調(diào)研為了幫助大學(xué)生了解社會、認識國情,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增強歷史使命感和社會責(zé)任感,我校圍繞黨政中心工作,結(jié)合學(xué)生特長和專業(yè)優(yōu)勢,組建社會調(diào)查實踐團,廣泛組織大學(xué)生對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的焦點和難點問題開展調(diào)查研究。參加社會調(diào)查有利于青年學(xué)生認清社會發(fā)展規(guī)律、勞動生產(chǎn)規(guī)律,有利于青年學(xué)生

10、培養(yǎng)實事求是的科學(xué)精神、嚴謹務(wù)實的治學(xué)態(tài)度,一絲不茍的工作作風(fēng)。今年暑期,我校社會調(diào)查實踐團對于農(nóng)業(yè)稅減免、耕地沙漠化、奧運交通環(huán)境、高校周邊食品安全等熱點問題展開調(diào)研,撰寫了大量有參考價值的調(diào)查報告。另外,我校今年全面實施農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、教育部等9部委聯(lián)合發(fā)起的“億萬農(nóng)民健康促進行動”,選派了名優(yōu)秀大學(xué)生奔赴青海、貴州等某個省區(qū)開展農(nóng)民健康狀況調(diào)研和農(nóng)民健康教育工作,對于改變陳規(guī)陋習(xí)和不良生活習(xí)慣,增強農(nóng)民自我保健意識和能力,促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)產(chǎn)生積極影響。5、服務(wù)大學(xué)生就業(yè),開展就業(yè)實踐實踐活動近年來,隨著我國高等教育的不斷改革,原先的精英教育模式已經(jīng)向大眾教育轉(zhuǎn)化,這種轉(zhuǎn)化造成大學(xué)生在

11、求職就業(yè)過程中產(chǎn)生很多不適應(yīng),影響他們的正常就業(yè)。為進一步轉(zhuǎn)變我校學(xué)生就業(yè)觀念,鼓勵他們在校期間利用暑期社會實踐等機會進行“預(yù)就業(yè)”,我校組建了大學(xué)生就業(yè)實踐實踐團,讓學(xué)生在具體的工作崗位上鍛煉實踐能力,提高綜合素質(zhì),促進成長成才。三、高度重視大學(xué)生社會實踐工作,不斷探索與創(chuàng)新實踐育人的長效工作機制,全力打造北林特色的“紅綠相映”社會實踐工作品牌1、廣泛參與,規(guī)范管理,形成機制。大學(xué)生社會實踐活動是我校實踐育人的工作品牌。經(jīng)過一代代北林人的努力,我校逐步探索出了一條具有北林特色的“紅綠相映”的實踐育人之路,形成了“三”社會實踐工作機制?!叭笔侵干鐣嵺`運作模式上采取“三化”即項目化、社會化、

12、陣地化;第一個“五”是指社會實踐管理體制上體現(xiàn)“五結(jié)合”即和專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合;第二個“五”是指社會實踐在內(nèi)容設(shè)計要體現(xiàn)五個方面的結(jié)合,即結(jié)合我校生態(tài)環(huán)境學(xué)科優(yōu)勢,結(jié)合首都經(jīng)濟、社會、環(huán)境發(fā)展、結(jié)合國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的推進,結(jié)合生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的需要,結(jié)合生態(tài)文化繁榮的目標。2、創(chuàng)新載體,深化品牌,夯實成果。我校開展社會實踐工作20多年來,實踐工作機制不斷完善,實踐育人效果大幅度提高;同時,社會各界給予我校社會實踐工作很高的評價,地方政府和實踐基地紛紛發(fā)來感謝信和表揚信。社會實踐工作成果具體體現(xiàn)在:一是,社會實踐為學(xué)校育人中心工作做出了貢獻。一批批北林學(xué)子通過參與

13、社會實踐砥礪品格、磨練意志,了解社會、了解國情,已經(jīng)成長為具有強烈社會責(zé)任感和使命感的全面小康社會建設(shè)的優(yōu)秀建設(shè)人才,社會實踐已經(jīng)成為學(xué)校育人工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié);二是,社會實踐發(fā)揮了服務(wù)社會的重要作用。通過社會實踐工作平臺,一代代北林師生將科技、文化的種子撒向祖國的基層,用實際行動詮釋了“勤奮、求實、拼搏、創(chuàng)新”的北林精神,用實際行動服務(wù)了地方經(jīng)濟、政治和文化建設(shè),推動了社會全面發(fā)展;三是,社會實踐拓展了學(xué)校辦學(xué)資源。經(jīng)過多年的努力,以社會實踐為紐帶,不斷推動學(xué)校與地方、企業(yè)在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、文化交流等方面進行全方位合作,成效明顯。今年我校先后與北京市平谷區(qū)、宣武區(qū)、青海省、內(nèi)蒙古森工集團等一批單位簽訂了區(qū)校共建、校地合作、校企合作協(xié)議,拓展了學(xué)校發(fā)展空間和辦學(xué)資源;四是,社會實踐取得了良好的社會效益。我校每年組織上百支社會實踐隊伍奔赴祖國各地,全面展示了北林學(xué)子的良好精神風(fēng)貌,提高了學(xué)校的知名度和美譽度,學(xué)校連續(xù)十一年被中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)授予“全國社會實踐先進單位”榮譽稱號。社會實踐是我校育人工作的重要平臺,今年,我校充分發(fā)揮實踐育人平臺的作用,不斷完善實踐育人體系,逐步建立起實踐育人長效工作機制,實踐育人功能也得到了很大拓展。另外,結(jié)合我校獨具特色的“紅綠相映”辦學(xué)

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