優(yōu)秀工作總結(jié)范文：書香家庭學(xué)?？偨Y(jié)

1、書香家庭學(xué)校總結(jié)三年級(jí)八班學(xué)生：王越下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家做一個(gè)交流。一首先要幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在家的學(xué)習(xí) 除了復(fù)習(xí)在學(xué)校所學(xué)過的知識(shí)， 最主要的就是做家庭作業(yè)， 一定 要讓孩子獨(dú)立完成。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)， 首先讓他自己 獨(dú)立完成。讓小孩養(yǎng)成自己獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，而不是有事就找家長。自己不去思考。不管小孩的想法和思路對(duì)與錯(cuò)，至少讓 他養(yǎng)成這種習(xí)慣。讓他學(xué)會(huì)自己思考問題。 然后家長再對(duì)他的想 法給予正確的引導(dǎo)。這個(gè)過程家長不要不耐煩， 也不要直接告訴 他答案，這樣既不會(huì)讓孩子感到害怕也不會(huì)產(chǎn)生依賴性。二 家長是非常重要的閱讀榜樣。如果孩子看到家長在讀書，他

2、們對(duì)閱讀的態(tài)度就會(huì)有所改善，因此我們每天只要和孩子一起讀 書10-20分鐘，就能為孩子的教育提供最有效的幫助。孩子在讀書時(shí).比喻說有一句話里會(huì)有很多讀錯(cuò)的地方不是掉字就是填 字，我會(huì)不厭其煩的讓她用手指著一個(gè)字一個(gè)字的再讀一遍，甚至兩邊，三遍直到讀好為止。有句話說的很好沒有教不好的孩子 只有不懂教的父母。父母在孩子眼里就是模范和表率，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子的。所以，我們要從尊重和理解出發(fā)，用心 去感悟孩子的內(nèi)心世界，用情去激發(fā)孩子向上的動(dòng)力， 范文寫作 用愛去締造孩子成功的未來。三 不管孩子在學(xué)習(xí)讀書和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要表揚(yáng)多，批評(píng)少。鼓勵(lì)多，批評(píng)少。培養(yǎng)孩子的積極性 .篇二：2015學(xué)

3、校讀書活動(dòng)總結(jié)學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識(shí)，并且能陶冶情操， 受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作， 激發(fā)師生讀書熱情， 活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅(jiān)持 開展校園讀書活動(dòng)。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo) 工作；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣， 進(jìn)一步提高了師生的思 想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。 具體在以下 幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書活動(dòng)有序開展學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的 書，做有根的人”。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學(xué)校自 2013年9月成立了 “晨誦、午讀、暮省”工作室。由

4、教務(wù)主任 鄭瓊老師負(fù)責(zé)。晨誦怡情，午讀明理，暮省勵(lì)志?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語文 教研組共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想， 以及讀書活動(dòng)的 主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的 相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開展不久，全 校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。二、教師以身作則，帶頭讀書 要想要學(xué)生愛讀書，老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué) 校的規(guī)定書目解密高效課堂 探究高效課堂密碼，做了大量 的讀書筆記，并寫下自己的心得體會(huì)交到各教研組，高效課堂讀書體會(huì)、感受 累計(jì)達(dá)100余篇。三、營造閱讀氛

5、圍學(xué)校利用展板、班級(jí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造了良好的課外 閱讀氛圍。積極開展評(píng)選“書香家長”、舉辦“校園文化墻知識(shí)競(jìng)賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動(dòng)；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動(dòng)，5月1日勞動(dòng)節(jié)舉行了 “教師給學(xué)生 贈(zèng)詩”活動(dòng)等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學(xué)生分別談到了 開展活動(dòng)以來閱讀的收獲， 并向大家推薦怎樣選擇好書， 選擇適 合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹 了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生間互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法， 加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)， 同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間

6、讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成；開展征文比賽， 在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如少年 向上真善美伴我行等。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，極大地豐富了校園生 活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱， 或以班級(jí)為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書開架自閱，供學(xué)生自由選擇，思想?yún)R報(bào)專題進(jìn)行自主性閱讀。2、辦好班級(jí)圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上 由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、 補(bǔ)充，每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書角”。3、布置美化書香校園學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)， 精心布置美化校園，使校

7、園也具 有“書香氣”。從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道， 無不傳遞著大量的閱讀信息， 傳承文化。學(xué)校定期開展各類讀書 競(jìng)賽活動(dòng)，舉行各類閱讀之星評(píng)比。上好每天的晨誦、午讀，以 保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校刊，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu) 秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。四、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼， 展示學(xué)生 的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等， 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)

8、開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)；最全面的范文參考寫作網(wǎng)站開展全班匯報(bào)閱 讀成果展示活動(dòng)；開展“班級(jí)讀書小博士”的評(píng)選。3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開展晨誦、午讀的評(píng)比、交流、展示活 動(dòng)；開展“學(xué)校書香班級(jí)”、“學(xué)校書香家庭”等的評(píng)選。五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時(shí)光老師引導(dǎo)家長開展“親子共讀”， 創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。各年級(jí)組 分年段向家長推薦親子共讀書目， 家長每天同孩子一同讀書， 互 相交流閱讀體會(huì)，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩 子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營造了 “書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。以上是我校開展的“好書伴我快樂成

9、長”讀書活動(dòng)的工作回顧。 學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過程 中不斷完善自己的人格和品德， 做一個(gè)愛祖國、有追求，講文明， 有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定 會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動(dòng)， 讓其發(fā)揮更大的育人作用， 盛開出更艷麗芬芳的花朵， 結(jié)出更大 更香甜的碩果。頭屯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校女工李洪英2015.5.10學(xué)校讀書活動(dòng)相關(guān)圖片篇三：學(xué)校讀書總結(jié)學(xué)校讀書總結(jié)新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué) 生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起

10、書香社會(huì)書香學(xué)校，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！贝_實(shí)，一 個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉， 尋找生活的榜樣，凈化自己的 心靈。而學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光， 學(xué)校要采取一定的措 施，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，讀好書。我校作為市新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校之 一，在引導(dǎo)學(xué)生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出了一些積極嘗 試，具體工作如下：一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了 “倡導(dǎo)閱讀文化，建 設(shè)書香校園”活動(dòng)的動(dòng)員工作。上學(xué)期末舉行了隆重的啟動(dòng)儀 式，隨后各班召開主題班會(huì)、

11、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名 言牌布置“讀書樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要 意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍， 提高廣大師生的思想認(rèn) 識(shí)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用?！耙o學(xué)生一杯水，老師需要一桶水”。在信息化全面發(fā)展的時(shí) 代，老師不積極進(jìn)取，將滿足不了學(xué)生的需求。教師是學(xué)生讀書 的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。 我校積 極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查 找資料，拓寬知識(shí)面。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則， 以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在

12、教師中開展了 “兩 愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、 事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò) 誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解， 對(duì)后 進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。 我們提出“鑄就中華魂， 塑造世紀(jì) 人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，一個(gè)“為學(xué)、為師、 求是、求新”的良好校風(fēng)正在形成。三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“書香家庭，書香校園”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出 了 “三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)

13、生 在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。為確保首屆讀書活動(dòng)有 效、規(guī)范、深入、有序地開展了一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)。（一）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方 案各班分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩詞 誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。九月20日下午開展了全校性的讀書心得交流會(huì)，交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛 活躍。他們談到了這一個(gè)學(xué)期來閱讀的收獲， 并向大家推薦怎樣 選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間， 有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。通過此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法

14、， 加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活 動(dòng)的自覺形成。（二） 征文比賽。暑假期間要求全體同學(xué)積極參與“讀一本好 書，看一場(chǎng)好電影”活動(dòng)，開學(xué)了開展以“我愛讀書”為主題的 讀書征文活動(dòng)。共收到優(yōu)秀征文 48篇，同學(xué)們的積極性很高， 就連一年級(jí)的小朋友也寫出了自己的讀書心得。（三）“書香班級(jí)”與“讀書小明星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出了 24名學(xué)校表彰的讀書之星，學(xué) 校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校廣播、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí)， 從各班發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動(dòng)、書 香氛圍形成等方面綜合考評(píng)，評(píng)出了 102、203、303、401、504、

15、 601六個(gè)書香班級(jí)以及101等18個(gè)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。（四）板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，三一一六年級(jí)開展了以“好 書伴我成長”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。高爾基 說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似 導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而 且能陶冶情操，受益終生。” 一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育 史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉, 尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人 生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的

16、人?！安?待人教，自能讀書” “腹有詩書氣自華” “知書達(dá)禮”。2、促進(jìn)了以“六好”為中心的校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn) 一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校 園里，書聲朗朗，歌聲嚓亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可 做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，實(shí)驗(yàn)小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為 習(xí)慣也規(guī)范了。3、班級(jí)、班主任對(duì)讀書各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一 步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。4、班級(jí)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展，學(xué)校“讀書樂園”之聲的宣傳作用也有待于進(jìn)一步發(fā)揮，能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在本學(xué)期中，我校為師生讀書活動(dòng)提供了良好的平臺(tái)，但“首屆書香家庭”評(píng)比活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn) 的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工 程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn) 一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)， 營造濃厚的讀書