中班音樂游戲活動：摘果子

1、中班音樂游戲活動：摘果子活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí)踵趾小跑步的動作。3、體驗秋天豐收的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：果實累累的果樹?；顒舆^程：一、律動、練聲，1、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們 是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲，幼兒

2、邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏。3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂曲節(jié)奏。4、幼兒再次跟著音樂拍手。四、學(xué)習(xí)動作1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動作，請小朋友跟著音樂來摘果子，摘果子和放果子的動作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動，要用力一些。（教師彈琴，幼兒表演）2、一棵果樹上的果子摘完了， 我們要到別的果樹上摘果子了， 應(yīng)該怎么走過去呢？（幼兒自由表演）3、教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的？誰來學(xué)學(xué)老師是 怎么走的？4、這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學(xué)一學(xué)：第一拍踵步， 腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小 跑步。5、我們跟著音樂一起來表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演玩具兵進(jìn)行曲。2018-10-07活

3、動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí) 踵趾小跑步的動作。3、體驗秋天豐收的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：果實 累累的果樹?；顒舆^程：一、律動、練聲，1、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都 成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏。3

4、、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂曲節(jié)奏。4、幼兒再次跟著音樂拍手。四、學(xué)習(xí)動作1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動作，請小朋友跟著音樂來摘果 子，摘果子和放果子的動作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動，要用 力一些。（教師彈琴，幼兒表演）2、一棵果樹上的果子摘完了， 我們要到別的果樹上摘果子了， 應(yīng)該怎么走過去呢？（幼兒自由表演）3、教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的？誰來學(xué)學(xué)老師是 怎么走的？4、這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學(xué)一學(xué)：第一拍踵步， 腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小 跑步。5、我們跟著音樂一起來表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演玩具兵進(jìn)行曲。2018-10-07活動目標(biāo)：1、熟悉樂

5、曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí)踵趾小跑步的動作。3、體驗秋天豐收的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：果實累累的果樹?；顒舆^程：一、律動、練聲，1、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們 是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏。3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂曲

6、節(jié)奏。4、幼兒再次跟著音樂拍手。四、學(xué)習(xí)動作1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動作，請小朋友跟著音樂來摘果子，摘果子和放果子的動作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動，要用力一些。（教師彈琴，幼兒表演）2、一棵果樹上的果子摘完了， 我們要到別的果樹上摘果子了， 應(yīng)該怎么走過去呢？（幼兒自由表演）3、教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的？誰來學(xué)學(xué)老師是 怎么走的？4、這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學(xué)一學(xué)：第一拍踵步， 腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小 跑步。5、我們跟著音樂一起來表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演玩具兵進(jìn)行曲。2018-10-07活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2

7、、初步學(xué)習(xí) 踵趾小跑步的動作。3、體驗秋天豐收的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：果實 累累的果樹。活動過程：一、律動、練聲，1、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都 成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏。3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂曲節(jié)奏。4、幼兒再次跟著

8、音樂拍手。四、學(xué)習(xí)動作1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動作，請小朋友跟著音樂來摘果 子，摘果子和放果子的動作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動，要用 力一些。（教師彈琴，幼兒表演）2、一棵果樹上的果子摘完了， 我們要到別的果樹上摘果子了， 應(yīng)該怎么走過去呢？（幼兒自由表演）3、教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的？誰來學(xué)學(xué)老師是 怎么走的？4、這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學(xué)一學(xué)：第一拍踵步， 腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小 跑步。5、我們跟著音樂一起來表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演玩具兵進(jìn)行曲。2018-10-07活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí)踵趾小跑

9、步的動作。3、體驗秋天豐收的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：果實累累的果樹?；顒舆^程：一、律動、練聲，1、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們 是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏。3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂曲節(jié)奏。4、幼兒再次跟著音樂拍手。四、學(xué)習(xí)動作

10、1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動作，請小朋友跟著音樂來摘果子，摘果子和放果子的動作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動，要用力一些。（教師彈琴，幼兒表演）2、一棵果樹上的果子摘完了， 我們要到別的果樹上摘果子了， 應(yīng)該怎么走過去呢？（幼兒自由表演）3、教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的？誰來學(xué)學(xué)老師是 怎么走的？4、這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學(xué)一學(xué)：第一拍踵步， 腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小 跑步。5、我們跟著音樂一起來表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演玩具兵進(jìn)行曲。2018-10-07活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí) 踵趾小跑步的動作。3、體驗秋天豐

11、收的喜悅。活動準(zhǔn)備：果實 累累的果樹。活動過程：一、律動、練聲，1、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都 成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏。3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂曲節(jié)奏。4、幼兒再次跟著音樂拍手。四、學(xué)習(xí)動作1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果

12、子的動作，請小朋友跟著音樂來摘果 子，摘果子和放果子的動作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動，要用 力一些。（教師彈琴，幼兒表演）2、一棵果樹上的果子摘完了， 我們要到別的果樹上摘果子了， 應(yīng)該怎么走過去呢？（幼兒自由表演）3、教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的？誰來學(xué)學(xué)老師是 怎么走的？4、這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學(xué)一學(xué)：第一拍踵步， 腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小 跑步。5、我們跟著音樂一起來表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演玩具兵進(jìn)行曲。2018-10-07活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí)踵趾小跑步的動作。3、體驗秋天豐收的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：

13、果實累累的果樹?；顒舆^程：一、律動、練聲，1、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們 是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏。3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂曲節(jié)奏。4、幼兒再次跟著音樂拍手。四、學(xué)習(xí)動作1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動作，請小朋友跟著

14、音樂來摘果子，摘果子和放果子的動作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動，要用力一些。（教師彈琴，幼兒表演）2、一棵果樹上的果子摘完了， 我們要到別的果樹上摘果子了， 應(yīng)該怎么走過去呢？（幼兒自由表演）3、教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的？誰來學(xué)學(xué)老師是 怎么走的？4、這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學(xué)一學(xué)：第一拍踵步， 腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小 跑步。5、我們跟著音樂一起來表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演玩具兵進(jìn)行曲。2018-10-07活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí) 踵趾小跑步的動作。3、體驗秋天豐收的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：果實 累累的果樹。活動過

15、程：一、律動、練聲，1、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都 成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏。3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂曲節(jié)奏。4、幼兒再次跟著音樂拍手。四、學(xué)習(xí)動作1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動作，請小朋友跟著音樂來摘果 子，摘果子

16、和放果子的動作各一拍，摘果子是手腕要轉(zhuǎn)動，要用 力一些。（教師彈琴，幼兒表演）2、一棵果樹上的果子摘完了， 我們要到別的果樹上摘果子了， 應(yīng)該怎么走過去呢？（幼兒自由表演）3、教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的？誰來學(xué)學(xué)老師是 怎么走的？4、這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學(xué)一學(xué)：第一拍踵步， 腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小 跑步。5、我們跟著音樂一起來表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演玩具兵進(jìn)行曲。2018-10-07活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí)踵趾小跑步的動作。3、體驗秋天豐收的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：果實累累的果樹?；顒舆^程：一、律動、練聲，1

17、、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們 是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲，幼兒邊聽歌曲邊拍打節(jié)奏。3、引導(dǎo)幼兒正確掌握樂曲節(jié)奏。4、幼兒再次跟著音樂拍手。四、學(xué)習(xí)動作1、剛才我們學(xué)習(xí)了摘果子的動作，請小朋友跟著音樂來摘果子，摘果子和放果子的動作各一拍，摘

18、果子是手腕要轉(zhuǎn)動，要用力一些。（教師彈琴，幼兒表演）2、一棵果樹上的果子摘完了， 我們要到別的果樹上摘果子了， 應(yīng)該怎么走過去呢？（幼兒自由表演）3、教師示范：請小朋友看看老師是怎么走的？誰來學(xué)學(xué)老師是 怎么走的？4、這個步子叫踵趾小跑步，我們一起來學(xué)一學(xué)：第一拍踵步， 腳跟斜前方點地，第二拍趾步，腳尖斜后方點地，第三、四拍小 跑步。5、我們跟著音樂一起來表演踵趾小跑步。五、復(fù)習(xí)歌表演玩具兵進(jìn)行曲。2018-10-07活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。2、初步學(xué)習(xí) 踵趾小跑步的動作。3、體驗秋天豐收的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：果實 累累的果樹?；顒舆^程：一、律動、練聲，1、鞋匠舞，手腕轉(zhuǎn)動。2、小鳥醒來了，迷路的小花鴨。二、導(dǎo)入活動1、出示果樹：小朋友看看這是什么 ？秋天來了，樹上的果實都 成熟了，果園里到處都果實累累，果農(nóng)伯伯忙著摘果子，你們知道他們是怎么摘果子的嗎？（幼兒自由模仿摘果子的動作）2、今天老師還帶來了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，請小朋友一起來聽一聽。三、欣賞歌曲1、教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的名字叫什么 ？你們聽 了這首歌曲有什么感覺？2、教師再次彈奏樂曲