彝家娃娃真幸福教學(xué)設(shè)計(jì)

1、彝家娃娃真幸福教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人音版教材二年級(jí)上冊(cè)第二單元彝家娃娃真幸福教材分析：彝家娃娃真幸福是一首根據(jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，歌中采用了“阿里里”這一具有彝族韻味的襯詞，使歌曲極富民族特色。作品通過(guò)對(duì)彝家娃娃在喜慶佳節(jié)時(shí)歡快歌舞這一生活場(chǎng)景的描寫，熱情洋溢地展現(xiàn)了彝族兒童的幸福生活。教學(xué)目標(biāo)：1了解彝族的風(fēng)土人情。2通過(guò)奏、唱、舞等音樂(lè)形式簡(jiǎn)單滲透彝族民俗，有濃厚的興趣學(xué)唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒，用正確的發(fā)聲方法演唱。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作創(chuàng)編及表演。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紅綢、鋼琴。教學(xué)過(guò)程：一、律動(dòng)導(dǎo)入1.師：“請(qǐng)你跟我這樣做”（為歌曲伴舞做好鋪墊）生：我就跟你這樣做播放彝家娃娃

2、真幸福律動(dòng)2. 播放彝家娃娃真幸福 ，老師表演。 師：請(qǐng)同學(xué)們用你們的小耳朵仔細(xì)聽和用你們善于觀察的眼睛看老師在拍手的時(shí)候唱了什么詞？ 師： “阿里里”，使歌曲的情緒變得更加歡快活潑，這是彝族民歌的特點(diǎn)之一。今天老師當(dāng)導(dǎo)游，到彝族地方去做客，體驗(yàn)民族風(fēng)俗。3、介紹彝族風(fēng)土人情（播放圖片及音樂(lè)）師：彝族居住于我國(guó)的中南地區(qū)，主要分布在云南、四川和貴州三省。他們非常好客，迎接客人時(shí)都要獻(xiàn)上他們甘甜的美酒，彝族背山而居，大山賦予了他們海一樣的胸懷，火一樣的熱情。彝族是一個(gè)能歌善舞的民族，在日常生活中也是用歌聲來(lái)交流的，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)彝族的這一種特殊的交流方式。4、對(duì)歌（把歌曲中的“啊里里”作為對(duì)歌

3、，為學(xué)歌曲鋪墊）二、歌曲新授 學(xué)唱彝歌1.熟悉歌詞今天同學(xué)趕上了彝族一年一度最盛大的火把節(jié)。看彝族的人們穿上了節(jié)日的盛裝，要去過(guò)火把節(jié)了。 1）看圖片熟悉歌詞2）跟琴朗讀歌詞3）跟著鋼琴用 “l(fā)a” 模唱。4）填歌詞。5）用不同的形式來(lái)演唱歌曲。6）小組展示歌曲7)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏三、篝火晚會(huì)表演1）分組紅綢組：請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生有節(jié)奏地舞動(dòng)紅綢模仿篝火樂(lè)器組：邊唱邊在“阿里里”處拍節(jié)奏伴唱組：手拉手圍成圓圈邊唱邊做動(dòng)作。 2）載歌載舞 歡度佳節(jié) 師：篝火燃起來(lái)了，舞兒跳起來(lái)了，讓我們圍著篝火歡快歌唱，歌唱彝族的山山水水，歌唱勤勞的彝族人民，歌唱美好的生活。四、拓展延伸 （歌詞創(chuàng)編） 師：小朋友們，玩的開心嗎？你們一定有許多想對(duì)彝族小朋友講，讓我們也用他們特有的交流方式來(lái)跟他