2019-2020學(xué)年山東省濟寧市鄒城市九年級(上)期中化學(xué)試卷

1、2019-2020 學(xué)年山東省濟寧市鄒城市九年級(上)期中化學(xué)試卷1.2.、單選題(本大題共 10小題，共 16.0 分) 下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是 A. 手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑 C. 電解水時用石墨作電極材料 下列解釋不正確的是 ( )B. 急救病人時用氧氣供人呼吸D. 節(jié)日慶典時用氫氣充灌氣球A. H 2 O2可殺菌消毒，而 H2O不能 - 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同B. 溫度計中的水銀 (汞) 熱脹冷縮 - 原子的大小發(fā)生改變C. 氣體易被壓縮 - 氣體分子間的間隔很大3.D. 花香四溢 - 分子在不斷運動 如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是 ( )A.傾倒液體稱量固體查氣密性

2、D.加熱液體4.() 食醋、鹽水 氧化鐵、氯化鈉某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則 x 的數(shù)值不可能是 ( )下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A. 液氮、冰水、石灰水B. 水、C. 氧氣、高錳酸鉀、空氣D. 鐵、5.A. 9 B. 10 C. 12 D. 176. 今年 4 月，在部分省市發(fā)現(xiàn)某些廠商用工業(yè)明膠來生產(chǎn)藥用膠囊， 嚴重危害患者的 身體健康工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉 (Na 2 CrO4 ) ，其中 Cr 元素的化合價為 ( )A. +1 價 B. +2 價 C. +4 價 D. +6 價7. 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是 ( )A. 將氣體分別通入蒸餾水中

3、B. 將氣體分別通入澄清的石灰水中C. 將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中D. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中8. 鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作在元素周 期表中鉬元素的某些信息如圖所示 下列有關(guān)鉬的說法正確 的是 ( )A. 屬于非金屬元素B. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 42C. 相對原子質(zhì)量為 95.94g9.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是()D. 元素符號為 MO13. 如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D 四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D. 反應(yīng)前后分子種類改變了A. 甲物質(zhì)屬于化合物C. 一個乙分子中含 4個A 原子10. 類推是

4、學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是 ( )A. 物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成 純凈物B. 原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，分子也不 能再分C. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) 、填空題(本大題共 3 小題，共 12.0 分)11. 化學(xué)的重要工具(1) 請用數(shù)字和符號表示：3 個氫分子 ，鈉離子 ，氖氣 ，氧化鎂中鎂元素化合價為 +2 價(2) 寫出下列符號中數(shù)字“ 2”的含義：CO2，Mg2+ 。12. 裝滿氧氣的集氣瓶， A 瓶瓶口向上、 B 瓶瓶口向下，用

5、 帶火星的木條分別迅速插入 A、B 中，觀察到木條均復(fù) 燃，且在 A 中燃燒更旺你能從上述實驗中總結(jié)出氧氣 具有哪些性質(zhì)？請根據(jù)圖示回答。(1) 氯元素的相對原子質(zhì)量是 ；(2)D 是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中 x = (填字母序號，下同 ) ；(3) A 、B、C、D 四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 屬于同種元素的是 。三、計算題(本大題共 2 小題，共 6.0分)14. 果糖 (C6H12O6)主要存在于蜂蜜、水果中，具有口感好，甜度高等 優(yōu)點，是天然糖中甜度最高的糖。請回答：(1) 果糖的組成元素是 (寫元素符號 ) ；(2) 果糖分子中各元素原子個數(shù)比是 ( 按化學(xué)式中元素符號順序

6、)。15. 醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液。如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖，根據(jù)圖回答下列問題：(1) 從該溶液中取出 10mL ，則取出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。(2) 某病人一天共輸入該葡萄糖注射液 1500mL ，此病人這一天共補充葡萄糖g。(3) 某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸。 若用 100g 質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時， 需要蒸餾水多少 g(精確到 0.1)( 寫出計算過程 )。四、簡答題(本大題共 1 小題，共 5.0分)16. A、B、C、D 四個燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向四個 燒杯中分別加入 20g、15g、

7、10g、5g 同種溶質(zhì)，充分溶解后，結(jié)果如圖所示。請回 答：(1) (填燒杯編號，下同 ) 中盛的一定是飽和溶液； 中盛的一定是不飽和溶液。(2) 四個燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是 。(3) 若固體溶質(zhì)是硝酸鉀，對 A、B 兩個燒杯同時升高溫度使溶質(zhì)溶解 (均勻進行 )， 固體物質(zhì)先消失的是 。(4) 在一定溫度下，往 A、B 兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量的水，若加水后 B中的固 體剛好全部溶解，則 A 中固體是否也會完全溶解？ ( 填“是”或“否” ) 。五、探究題(本大題共 1 小題，共 6.0分)17. 請根據(jù)如圖回答問題。(1) 圖 A 中玻璃儀器的名稱是 (任寫一種 ) 。(2) 若

8、用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的 (填序號 )；若利用排空氣法收集氧氣，檢驗是否收集滿的方法是 (3) 查閱資料：相同條件下，氨氣的密度比空氣小，且易溶于水；加熱氫化銨和氫 氧化鈣固體混合物可制取氨氣，根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。(4) 小明同學(xué)欲用 F裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從 端進入 (填“a”或“b”)。六、流程題(本大題共 1 小題，共 5.0分)18. 小華同學(xué)配制 50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 20%的 NaCl溶液，操作流程如圖 1：(1) 小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 ；(2) 指出圖中的一處錯誤： ；(3) 在用托盤天平稱取

9、食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來的操 作是 ；(4) 在用量簡量取水的過程巾，當液面接近刻度線時，他的操作如2 圖所示，其中規(guī)范的是 ( 填序號 )20% ，則造成此誤差的可能原C.向燒杯中加水時，有少量水(5) 如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于 因有(填序號 )A. 稱量前天平?jīng)]有調(diào)平B.稱量紙上殘留少量食鹽濺出燒杯外答案和解析1. 【答案】 B【解析】 解： A、液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低，所以常用作醫(yī)療手術(shù) 中的冷凍劑，是利用它的物理性質(zhì)，故 A 不符合題意；B 、呼吸是緩慢氧化的過程， 是化學(xué)變化， 氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的， 為化

10、學(xué)性質(zhì)，故符合題意；C、電解水時用石墨作做電極材料，是利用的石墨的導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)，故不符合題 意；D 、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的物理性質(zhì)- 密度比空氣小，故不符合題意。故選： B 。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)， 物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化 學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A 、液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低；B、根據(jù)呼吸是緩慢氧化的情況判斷；C、石墨具有很好的導(dǎo)電性；D 、氫氣的密度小于空氣的密度，可以用來填充氣球。 化物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點之一，正確理解定義， 明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在。

11、2. 【答案】 B【解析】 解：A 、H2O2可殺菌消毒，而 H2O不能，是因為兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，不 同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確。B 、溫度計中的水銀 （汞）熱脹冷縮，是因為汞原子間的間隔 （而不是大小 ） 發(fā)生了改變， 故選項解釋錯誤。C、氣體易被壓縮，是因為氣體分子間的間隔很大，故選項解釋正確。D、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花 香，故選項解釋正確。故選： B 。根據(jù)分子的基本特征： 分子質(zhì)量和體積都很??； 分子之間有間隔； 分子是在不斷運動的； 同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可 本題難度不

12、大， 掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解 答此類題的關(guān)鍵3. 【答案】 C【解析】 解： A 、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所 示操作錯誤；B 、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則， 圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了， 圖中所示操作錯誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口 有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反，圖中所示操作正確；D 、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積1的 31 ，圖中所示操作錯誤；3故選： C。A 、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；B

13、、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷；C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；D 、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。本題難度不大， 熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、 掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注 意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4. 【答案】 A【解析】 解： A 、液氮屬于單質(zhì)、冰水屬于氧化物、石灰水屬于混合物，故A 正確；B、水屬于單質(zhì)、食醋屬于混合物、鹽水屬于混合物，故B 錯；C、氧氣屬于單質(zhì)、高錳酸鉀屬于化合物、空氣屬于混合物，故C 錯；D 、鐵屬于單質(zhì)、氧化鐵屬于氧化物、氯化鈉屬于化合物，故D 錯。故選： A 。物質(zhì)分為混合物和純凈物， 混合物是由兩種或

14、兩種以上的物質(zhì)組成； 純凈物是由一種物 質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種 以上的元素組成的純凈物叫化合物。 氧化物是指由兩種元素組成的化合物中， 其中一種 元素是氧元素。本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本 概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5. 【答案】 D【解析】 解：A、若 x 為 9，質(zhì)子數(shù) = 9，核外電子數(shù) = 10 ，質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)，為帶1 個單位負電荷的陰離子，故選項錯誤。B、若 x 為 10，質(zhì)子數(shù) =核外電子數(shù)，為原子，故選項錯誤。C、若 x為 12

15、，質(zhì)子數(shù) = 12，核外電子數(shù) = 10，質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)，為帶 2個單位負 電荷的陽離子，故選項錯誤。D、若 x為 17，其原子的最外層電子數(shù)為 7，大于 4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到 1個電子而 形成陰離子，其離子的核外電子層數(shù)為3，故選項正確。故選： D 。根據(jù)當質(zhì)子數(shù) =核外電子數(shù)， 為原子； 當質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)， 為陽離子； 當質(zhì)子數(shù) 核 外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答本題難度不大， 考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解， 明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和 核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵6. 【答案】 D【解析】 解：鈉元素顯 +1 價，氧元素顯 -2 價，設(shè)鉻元素的化合價是 x，根據(jù)

16、在化合物 中正負化合價代數(shù)和為零，可得： (+1) ×2 + x+ (-2) ×4 = 0，則x = +6 故選 D根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鈉(Na 2CrO4)的化學(xué)式進行解答本題本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答7. 【答案】 D【解析】 解： A、分別通入蒸餾水中，無明顯的變化，故選項錯誤； B、通入澄清石灰水中只能鑒別出二氧化碳，故選項錯誤； C、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣、二氧化碳都不能使帶火星的木條復(fù)燃，所以不 能鑒別，故選項錯誤；D、用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧

17、化碳，無 變化的是空氣，故選項正確；故選： D O2、CO2是實驗室三大氣體中的兩種，氧氣的化學(xué)性質(zhì)是氧化性和助燃性二氧化碳的 化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使 澄清的石灰水變渾濁 要一次鑒別這三種氣體的最簡單的方法就是用燃著的木條 用燃 著的木條分別插入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無變化的是 空氣本考點考查了常見氣體的鑒別方法，要充分利用氣體本身的性質(zhì)，按照操作、現(xiàn)象和結(jié) 論的流程來描述，不同的氣體會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象在敘述鑒別方法時，要注意語言描述 的嚴密性，要記住由現(xiàn)象得出結(jié)論本考點在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，主要出現(xiàn)在選擇題和實 驗題

18、中8. 【答案】 B【解析】 解： A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的 名稱是鉬，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。B 、根據(jù)元素周期表中的一格可知， 左上角的數(shù)字為 42，該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 42，故選 項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對 原子質(zhì)量為 95.94 ，相對原子質(zhì)量單位是“ 1”，不是“克”，故選項說法錯誤。D 、根據(jù)元素周期表中的一格可知， 字母表示該元素的元素符號， 表示元素符號為 Mo， 故選項說法錯誤。故選： B 。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息： 左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；

19、字母表示該元素的 元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判 斷即可本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息 （ 原子序數(shù)、元素符號、元 素名稱、相對原子質(zhì)量 ）進行分析解題的能力9. 【答案】 C【解析】 解： A、據(jù)圖可知，甲物質(zhì)的分子是由不同種的原子構(gòu)成的，屬于化合物，故A 正確；B 、該反應(yīng)是甲生成乙和丙，是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，故B 正確；C、由乙分子的構(gòu)成可知，乙分子中含2個 A原子，故 C錯誤；D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故D 正確。故選： C。觀察化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的

20、分子的構(gòu)成及類別；置 換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)； 化學(xué)反應(yīng)前后 各元素的原子種類和原子個數(shù)不變，據(jù)此解答。本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖， 完成此題， 可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行。10. 【答案】 A【解析】 解： A 、物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，例如氧氣；不同 種元素也可以組成純凈物，例如水，故 A 正確；B、分子、原子都是微觀粒子， 在化學(xué)變化中， 原子不能再分， 分子能再分， 故 B 錯誤； C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氫氧化鈉含氧元素但不是氧化物，故C錯誤；D 、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，故D 錯誤。故

21、選： A 。A 、根據(jù)純凈物和混合物的概念分析； B、根據(jù)在化學(xué)變化中，原子不能再分，分子能再分進行解答；C、根據(jù)氧化物的概念分析；D、根據(jù)單質(zhì)的概念分析本題考查了常見的概念，完成此題，可以依據(jù)概念進行，要求同學(xué)們加強對概念的理解 和記憶，以便靈活運用+211. 【答案】 3H2 Na+ Ne M+2gO 一個二氧化碳分子中含有 2 個氧原子 一個鎂離子帶有2 個單位的正電荷【解析】 解： (1)3 個氫分子就是在氫氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字3，表示為 3H2 ，鈉離子帶有一個單位的正電荷，表示為 Na+，氖氣是由原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式為 Ne ，氧化鎂中鎂元素化合價為 +2 價就是在氧 化鎂化

22、學(xué)式中鎂元素符號的正上方加上+2 ，表示為 M+2gO，故填： 3H2；Na+2； Ne； MgO。(2) 寫出下列符號中數(shù)字“ 2”的含義：CO2中數(shù)字“ 2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子， 故填：一個二氧化碳分子中含有 2 個氧原子，Mg 2+中數(shù)字“ 2”表示一個鎂離子帶有 2 個單位的正電荷，故填：一個鎂離子帶有2個單位的正電荷。本題考查化學(xué)用語的意義及書寫， 解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、 原子、 離子還是化合價， 才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義， 并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式， 才能熟練準確的解答此類題目。 本題

23、主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力， 題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了 解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。12. 【答案】 氧氣的密度比空氣的密度大氧氣能助燃【解析】 解：由題意可知，甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，甲瓶中比在乙瓶中燃燒 旺且時間長 根據(jù)甲瓶內(nèi)木條燃燒更旺， 說明甲瓶內(nèi)氧氣含量更大， 乙中的氧氣含量少， 則氧氣的密度比空氣的密度大；再由氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣能助燃 故答案為：氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣能助燃根據(jù)實驗中的現(xiàn)象來分析氧氣的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)作答， 抓住發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃， 且在甲 瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長來解答本題

24、利用對比實驗來考查氧氣的性質(zhì)， 學(xué)生應(yīng)注意現(xiàn)象的分析和應(yīng)用， 能利用現(xiàn)象的不 同分析原因，并明確帶火星的木條在本題中的重要作用13. 【答案】 35.45 8 ACD BC【解析】 解：(1) 氯元素的相對原子質(zhì)量是 35.45 。故填： 35.45 。(2) D 是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中 x = 18 - 2 - 8 = 8。故填： 8。(3) A 、B、C、D 四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ACD ，這是因為 A 中只有 1個電 子層，達到 2個電子時是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)， CD 最外層電子數(shù)都是 8個，是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)； 屬于同種元素的是 BC，這是因為 BC 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等。故填：

25、ACD ；BC。原子中，核電荷數(shù) =核內(nèi)質(zhì)子數(shù) = 核外電子數(shù) = 原子序數(shù)；最外層電子數(shù)是 8的結(jié)構(gòu)，是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，當最外層也是第一層時，達到 2 個電子就 是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。14. 【答案】 (1)C 、H、O；(2) 1 ： 2：1。【解析】 解：(1) 果糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，其元素符號分別是C、H、O。(2) 1 個果糖分子是由 6個碳原子、 12個氫原子和 6個氧原子構(gòu)成的， 則果糖分子中各元 素原子個數(shù)比是 6：12：6 = 1： 2：1。故答案為：(1) C 、 H、 O；(2) 1 ： 2：1。(1) 根據(jù)果糖化

26、學(xué)式的含義，進行分析解答。(2) 根據(jù) 1 個果糖分子的構(gòu)成，進行分析解答。 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義進行分析問題、解決問 題的能力。15. 【答案】 5% 75【解析】 解：(1) 溶液具有均一性，從該溶液中取出 10mL ，則取出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)仍為 5% 。(2) 500ml 含葡萄糖 25g，某病人一天共輸入該葡萄糖注射液1500mL ，此病人這一天共補充葡萄糖的質(zhì)量為 25g ×1550000mmLL = 75g 。(3) 設(shè)需要蒸餾水的質(zhì)量為 x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則 100g ×98% = (100g + x

27、) ×20%x = 390.0g 。答：需要蒸餾水 390.0g 。故答案為：(1) 5% ；(2) 75 ；(3) 390.0 。(1) 根據(jù)溶液具有均一性，進行分析解答。(2) 根據(jù) 500ml 含葡萄糖 25g，進行分析解答。(3) 根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進行分析解答。本題難度不大， 掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、 溶液具有均一性是正確解答本題的 關(guān)鍵。16. 【答案】 AB D D B 否【解析】 解：(1) 有固體剩余的溶液一定是飽和溶液， A、B中有固體出現(xiàn)，一定是飽和 溶液， C中的溶質(zhì)質(zhì)量比 D 多，而比 B 的少，可能是恰好溶解，則可能飽和， D 一定不

28、 飽和。(2) 在一定條件下， 同種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大， A 和 B 一定是飽和溶液， 溫度不變?nèi)芙舛炔蛔?，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度有關(guān)，所以 A 和 B 溶質(zhì)質(zhì)量 分數(shù)最大且相等， C中溶解的溶質(zhì)比 B燒杯內(nèi)少，比 D 燒杯內(nèi)溶質(zhì)多，所以 C的溶質(zhì) 質(zhì)量分數(shù)小于 B 燒杯大于 D 燒杯，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是D ；(3) 由于 B燒杯內(nèi)不溶解的溶質(zhì)比 A 燒杯內(nèi)不溶解的溶質(zhì)少，所以同時升高溫度B燒杯內(nèi)固體物質(zhì)先被溶解。(4) 在一定溫度下，往 A 、B中加入相同質(zhì)量的水，因 A中溶質(zhì)比 B中的多， B中固體 剛好溶解時， A 中肯定還有固體剩余，故不能全部溶解。故答案為

29、： (1)AB ；D ；(2)D ；(3)B ；(4) 否。(1) 在一定溫度和溶劑中，有溶質(zhì)析出的溶液中，溶質(zhì)達到最大溶解能力，溶質(zhì)不會溶解，則溶液一定為飽和溶液，沒有固體析出的溶液可能是恰好飽和或不是飽和溶液；(2) 在飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大，相同溶劑中溶解的溶質(zhì)多溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)就大；(3) 根據(jù) A、 B兩個燒杯中 B 中沒溶解的溶質(zhì)少考慮。(4) 在有固體析出的飽和溶液中增加溶劑，將會有固體繼續(xù)溶解 本題考查了學(xué)生對飽和溶液的判斷及飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化， 應(yīng)注意條件的變化 來分析解答。17. 【答案】 酒精燈 B 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿 A D b【解析】 解： (1)圖A 中玻璃儀器的名稱是酒精燈或試管；(2) 過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于固、液常溫型，適合用裝置 B 作 發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大、不易溶于水，可用裝置C或 D收集；氧氣具有助燃性，若