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1、12?看雪?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字 ,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文 ,體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。3.激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):會(huì)認(rèn)10個(gè)生字 ,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。難點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文 ,體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。 【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“省、店、櫥等10個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文 ,體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。3.激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“省、店、櫥等10個(gè)生字。 難點(diǎn):通過(guò)
2、朗讀課文 ,體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)2分鐘一導(dǎo)入新課 ,板書(shū)課題導(dǎo)入語(yǔ):同學(xué)們 ,你們喜歡雪嗎?還記得下雪時(shí)的情景嗎?哇 ,下雪真是件令人開(kāi)心的事 ,可是在我國(guó)臺(tái)灣省的小朋友卻很難享受到這些樂(lè)趣。你們想知道原因嗎?請(qǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)12.?看雪?一起去找找原因吧!請(qǐng)同學(xué)們伸出小手和老師一起板書(shū)課題。齊讀課題。板書(shū)課題 ,齊讀兩遍。二出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 過(guò)渡語(yǔ):下面請(qǐng)看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.我能認(rèn)識(shí)“省、店、櫥等10個(gè)生字。2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文 ,能通過(guò)朗讀感受課文中的老師、孩子對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。3.我要更加熱愛(ài)自己的祖國(guó) ,希望臺(tái)灣早
3、日回到祖國(guó)的懷抱。過(guò)渡語(yǔ):目標(biāo)明確了 ,讓我們帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)。二、先學(xué)環(huán)節(jié)10分鐘一出示自學(xué)指導(dǎo)1.讀一讀:借助漢語(yǔ)拼音自由讀課文一遍,做到讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.標(biāo)一標(biāo):標(biāo)出文章的自然段序號(hào)。3.圈一圈:圈出課文的生字和詞語(yǔ) ,自己讀兩遍。4.想一想:臺(tái)灣的小朋友有一個(gè)怎樣的心愿?過(guò)渡語(yǔ):剛剛自學(xué)的時(shí)候 ,xx組的同學(xué)讀書(shū)姿勢(shì)最端正 ,xx組的同學(xué)坐姿最端正 ,xx組的同學(xué)學(xué)習(xí)最認(rèn)真 ,xx組的同學(xué)速度最快。同學(xué)們學(xué)習(xí)效果如何呢?自己先檢測(cè)一下。二自學(xué)檢測(cè)反應(yīng)(1)出示詞語(yǔ)臺(tái)灣省 商店 手指 接著 講話 鋪著 雪毯 銀裝 打仗(2)出示單個(gè)生字省 店 指 接 講 鋪 毯 銀 仗
4、(3)交流識(shí)字方法預(yù)設(shè):毯:一堆毛 ,兩把火 ,睡在上面很暖和。?。貉劬ι厦嬉簧倌?,勤儉節(jié)約少花錢(qián)。店:站而不立 ,慶而不大 ,街邊一間房 ,買(mǎi)賣(mài)東西忙??梢龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的識(shí)字方法 ,如運(yùn)用編兒歌 ,巧記生字等用“加一加的方法記生字:少+目=省 廣+占=店 “鋪在本課中表示一種動(dòng)作 ,讀p ,當(dāng)它作名詞時(shí)讀pù ,組詞床鋪 ,店鋪。4.想一想臺(tái)灣小朋友的心愿:希望到北京去看看真的雪。過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們 ,你從哪些語(yǔ)句看出臺(tái)灣小朋友想去北京看真的雪?三、后教環(huán)節(jié)15分鐘合作探究:你從哪些語(yǔ)句看出臺(tái)灣的小朋友想去北京看雪?是什么激起了孩子們?nèi)ケ本┛囱┑男脑??要求?.用橫線在課文中劃
5、出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。2.對(duì)桌交流。3.組內(nèi)交流 ,交流完畢后請(qǐng)舉手示意老師 ,準(zhǔn)備全班展示。精講點(diǎn)撥預(yù)設(shè):1. 孩子們爭(zhēng)著問(wèn)老師:“什么時(shí)候能帶我們到北京去看看真的雪呢?“您是在哪兒見(jiàn)過(guò)的?孩子們驚奇地問(wèn)。“您看見(jiàn)過(guò)真的雪嗎?“北京離這兒很遠(yuǎn)吧?教師答復(fù):老師說(shuō):“小時(shí)候 ,在我的故土。老師說(shuō):“不算太遠(yuǎn)。老師望望大家深情地說(shuō):“那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円酝鎯耗?!點(diǎn)撥:通過(guò)分角色朗讀課文讀出孩子們的急迫、驚奇。2.冬天 ,天上飄著雪 ,地上鋪著雪毯 ,樹(shù)上披著銀裝 ,到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?,打雪仗 ,玩得可快樂(lè)了!自己試著讀后談感受 雪景真美??!帶著自己的感受讀?!帮h著、鋪著 披著“都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ) ,加上動(dòng)作讀。下雪了真好玩 可以堆雪人 打雪仗點(diǎn)撥:可是在我國(guó)臺(tái)灣省 ,是很難看到雪的。出示中國(guó)地圖 ,講解臺(tái)灣的位置和天氣特點(diǎn) ,背景引導(dǎo)孩子理解。四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)13分鐘1.我會(huì)連堆 雪景 飄著 銀裝打 雪人 披著 雪毯看 雪仗 鋪著 雪花2.我會(huì)說(shuō)如果臺(tái)灣的小朋友來(lái)到北京 ,你怎樣向他們介紹北京的風(fēng)景名勝?課堂總結(jié):同學(xué)們 ,臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)的一部份 ,臺(tái)灣人民本
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