2020年高考政治《經(jīng)濟(jì)生活》計(jì)算題分類解析

1、粘:選考試學(xué)習(xí)資料，如有需耍請(qǐng)下載-2020年高考政治經(jīng)濟(jì)生活計(jì)算題分類解析精選考試學(xué)習(xí)資料，如有需耍請(qǐng)下載-2020年高考政治經(jīng)濟(jì)生活計(jì)算題分類解析 一、流通中實(shí) 際需要的貨幣量、通貨膨脹率、紙幣貶值率的計(jì)算？流通中實(shí)際需 要的貨幣量=商品價(jià)格總額÷貨幣流通速度=（待售商品數(shù)量X價(jià) 格水平）÷貨幣流通速度？通脹率=（發(fā)行量一實(shí)需量）÷實(shí)需量 ×100%=（現(xiàn)價(jià)一原價(jià)）÷原價(jià)× 100% ?貶值率=（發(fā)行量一實(shí)需 量）÷發(fā)行量× 100%=（現(xiàn)價(jià)一原價(jià)）÷現(xiàn)價(jià)× 100%【例題1 （2015河北

2、唐山摸底考試，12）假定2015年某國(guó)銷售商品 總量 為IOOOO億件，每件價(jià)格為16元，一年中貨幣流通速度為20次。那么，該國(guó)在這一年里的貨幣發(fā)行量應(yīng)為億元。如果這一年實(shí)際發(fā) 行了 16000億元紙幣，這時(shí)1元錢的購(gòu)買 力相當(dāng)于元，通貨膨脹率為，紙幣貶值率為A、4000 0. 5 50% 100% B、8000 0. 5100% 50% C、16000 2 150%75% D、8000 0.5 200% 100%【解析】（1）流通中實(shí)際需要的貨幣量=（待售商品量X價(jià)格總額）÷貨幣流通速度=（10000X16） ÷20 = 8000 1億元（2）通貨膨脹率二（發(fā)行量一實(shí)需量

3、）÷實(shí)需量×100%= （16000 一 8000） ÷8000 = 100% （3）紙幣貶值率=（發(fā)行量一實(shí)需量）÷ 發(fā)行量×100%= （16000 -8000） ÷ 16000 = 50% （4） 1 元X （1- 50%） =0. 5 元。故選Bo【例題2（2015安徽文綜，3）某國(guó)去年商品價(jià)格總額為20萬(wàn) 億元，流通中所需要的貨幣量4萬(wàn)億元。假如貨幣流通速度不變，今年商品價(jià)格總額30萬(wàn)億元，不考慮 其他因素，理論上今年流通中所需的貨幣量為A、5萬(wàn)億元B、6萬(wàn) 億元C、7.5萬(wàn)億元D、10萬(wàn)億元 【解析】（1）去年貨幣的流通

4、速度=商品價(jià)格總額÷流通中實(shí)需貨幣=20÷4 = 5次（2）今年流 通中實(shí)需貨幣=商品價(jià)格總額÷貨幣流通速度=30÷5 = 6萬(wàn)億 【例題3 （2013海南單科，1）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，貨幣發(fā)揮著重要 作用。2012年某國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體上是平衡的。假設(shè)2013年該國(guó)待售商 品量增加14%,貨幣流通速度提高 5%,物價(jià)水平上漲3%o在其他條件不變的情況下。國(guó)民經(jīng)濟(jì)要保持平衡，流通中所需要的貨幣量應(yīng)A、減少11.8%B、增加 11.8% C、減少 16.2% D、 2精選考試學(xué)習(xí)資料，如有需耍請(qǐng)下載-增加16. 2%【解析】假設(shè)2012年待售商品的數(shù)量、貨幣流通速

5、度、 物價(jià)水平均 為1：(1) 2013年待售商品的數(shù)量：IX (1 + 14%)=1. 14 (2) 2013 年貨幣的流通速度：IX (1 + 5%) =I.05 (3) 2013年物價(jià)水平：IX (1 + 3%) =1. 03 (4) 2013年實(shí)需貨幣量=(待售商品數(shù)量X價(jià)格水平)÷貨 幣流通速度 =1. 14×1.03÷1.05l. 118(5) 2013 年比 2012 年實(shí)需貨幣量：1. 118-1 = 11.8%二、商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的計(jì)算單位商品價(jià) 值量只與“社會(huì)的”有關(guān)，和“個(gè)別的”無(wú)關(guān)；商品價(jià)值總量和“社 會(huì)的”無(wú)關(guān)，和“個(gè)別的”有關(guān)；單

6、位商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí) 間成正比，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比商品的價(jià)值總量與個(gè)別勞動(dòng)時(shí) 間成反比，與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率成正比若社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高x%, ? 現(xiàn)單位商品價(jià)值量=原單位商品價(jià)值量÷ (l+x%)(反比用除法)若 某企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率(個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率)提高x%, ?商品的價(jià)值總量 =企業(yè)原產(chǎn)量X (l+x%) X單位商品價(jià)值量(正34比用乘法)【例題1】(2015北京重點(diǎn)中學(xué)開學(xué)考試，47)某商品 生產(chǎn)部門去年 的勞動(dòng)生產(chǎn)率是每小時(shí)生產(chǎn)1件商品，價(jià)值用貨幣 表示為260元。該 部門今年的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了 30%o假定甲生產(chǎn)者今年的勞動(dòng)生產(chǎn)率 是每小時(shí)生產(chǎn)2件商品，在其 他條件不變

7、情況下，甲生產(chǎn)者1小時(shí)內(nèi) 創(chuàng)造的價(jià)值總量用貨幣表 示為 A、364 元 B、400 元 C 、520 元 D、776 元【解析】該商品今年的價(jià)值量=260/(1+30%) =200元；甲生產(chǎn)者1 小時(shí)的價(jià)值總量二價(jià)值量X數(shù)量=200×2=400元。選B【例題2 (2015浙江寧波效實(shí)中學(xué)期中，3) 2013年某 企業(yè)生產(chǎn)甲 商品10萬(wàn)件，單價(jià)為11元；2014年該企業(yè)通過(guò)技 術(shù)革新，勞動(dòng)生產(chǎn)效率提高了 20%,并推動(dòng)行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)效率提高 10%o假設(shè)其他條 件不變,2014年該企業(yè)生產(chǎn)的甲商品的價(jià)值總量是 ()A、Ioo萬(wàn)元 110萬(wàn)元C> 120萬(wàn)元 D、 132萬(wàn)元 【解

8、析】企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%,產(chǎn)量=10萬(wàn)件X (1+20%) =12萬(wàn) 件；行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高10%,單價(jià)=11元÷ (1+10%) =Io元； 企業(yè)價(jià)值總量=12萬(wàn)件X 10元=120萬(wàn)元三、商品價(jià)格與通貨膨 脹率、紙幣（貨幣）升值貶值率的計(jì)算商品價(jià)格與通貨膨脹率成正 比關(guān)系商品價(jià)格與幣值成反比關(guān)系 若通貨膨脹率為x% ?現(xiàn)商品 價(jià)格=原商品價(jià)格×（l+x%）（正比用乘法）若紙幣（貨幣）貶值x%? 現(xiàn)商品價(jià)格=原商品價(jià)格÷ （l-%）（反比用除法）若紙幣（貨幣） 升值x%?現(xiàn)商品價(jià)格=原商品價(jià)格÷ （l+x%）（反比用除法）【例 題l（2015陜西西安一中二模，2）假設(shè)某國(guó)2012年某產(chǎn)品的