2020年上海初三一模語文匯編(古詩文一)(學(xué)生版)

1、2020 年初三一模語文匯編（古詩文一）2020 年上海楊浦區(qū)初三一模語文（二）閱讀下面古詩文，完成 6-9 題（12 分）【甲】行路難（其一） 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。【乙】醉翁亭記（節(jié)選） 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木 秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而 樂亦無窮也。6. 甲詩作者為代詩人 ；乙文作者為 文學(xué)家 。7. 用現(xiàn)代漢

2、語翻譯下面的句子。（ 3 分）°（4 分） 日出而林霏開，云歸而巖穴暝。8. 下面選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（ 2 分）A. 甲詩起首兩句以夸張手法敘寫歡樂豪放的宴飲，體現(xiàn)作者與友人相處時的愉悅心情。B. 乙文作者細(xì)致描繪山間一日及四時的自然風(fēng)光，體現(xiàn)其寄情山水樂無窮的怡然自得。C. 甲詩具體描繪渡黃河登泰山時艱難困頓的遭遇，形象體現(xiàn)了詩歌“行路難 ”的主題。D. 乙文具體描繪瑯琊山朝暮與四季景色之美，意在表現(xiàn)作者對醉翁亭秀麗環(huán)境的欣賞。9. 教材將甲詩和乙文編入同一單元，意在告訴我們，人生中難免種種對此，我們要 、 地面對。（ 3 分）2020 年上海寶山區(qū)初三一模語文試卷二）閱讀下面

3、的詩，完成 6-8 題（ 12 分）飲湖上初晴后雨水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西。 水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲謎人眼， 淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。6. 上述兩首詩，詩題中的“湖”都是指，兩首詩都是作者在（地名）做官時的創(chuàng)作，都表達(dá)了作者 之情。（ 4 分）7. 下列對詩句理解錯誤的一項(xiàng)是（4 分）A. “水光瀲滟晴方好”一句，側(cè)重寫出了水波蕩漾、閃閃發(fā)光的樣子。B. “水面初平云腳低”一句，側(cè)重寫了春水已經(jīng)漲起與堤相平的狀態(tài)。C. “總相宜”表達(dá)出景物無論從哪個季節(jié)看都很美

4、麗。D. “行不足”表明了景物非常美麗以致令人流連忘返。8. 根據(jù)要求完成下列表格。（ 4 分）比較點(diǎn)詩題飲湖上初晴后雨錢塘湖春行詩題提供的信息分析天氣情況或者季節(jié)初晴后雨（1）作者的行為（2）踏春詩的寫作特點(diǎn)（3）從遠(yuǎn)近或高低角度變化， 寫出 景物特點(diǎn)2020 年上海青浦區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀下面古詩文，完成6-10 題（12 分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。6. 詩中“云帆”的意思是（2 分）7. 對這首

5、詩的理解不修爭的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 詩人“停杯投箸”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的悲憤。B. 詩歌中的“冰”、“雪”象征人生道路上的艱難險阻。C. 詩人反復(fù)感嘆“行路難”，表達(dá)對未來的信心和勇氣。D. 詩歌表達(dá)情感激蕩起伏，有苦悶迷惘，有積極樂觀。2020 年上海黃浦區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀下面的古詩文，完成第 69題（ 12分） 對文人雅士而言，飲酒是一種樂趣，也是一種人生，或借酒澆愁，或抒懷自遣、或娛樂 宴飲文字一旦與酒結(jié)合， 似乎更有了酵厚悠長的韻味。 請閱讀詞人 “大醉” 后所作的水 調(diào)歌頭以及作者“飲少輒醉”寫下的醉翁亭記節(jié)選，體會其文字的深意。選文一 : 水調(diào)歌頭 丙辰中秋，

6、歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天， 不知天上宮闕， 今夕是何年。 我欲乘風(fēng)歸去， 又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長 向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。選文二 : 醉翁亭記（節(jié)選） 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞 水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作 亭者誰？山之僧智仙也。 名之者誰？太守自謂也。 太守與客來飲于此， 飲少輒醉， 而年又最 高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山

7、水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。6. 水調(diào)歌頭 的作者是 （人名） ， 醉翁亭記 的作者是 （人名） ，都是 （朝代） 文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的還有 （人名， 一位即可） （4 分）7. 讀選文一水調(diào)歌頭，下列對詞作的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（ 2分）A. 詞前的小序言簡意賅地交代了寫作的時間以及寫作的緣由，并且領(lǐng)起了全篇。B. 詞人“把酒問青天”，既寫出對人生的疑惑，也表達(dá)出了對明月的贊美和向往。C. 詞人在“我欲”“又恐”的情感波動起伏中，含蓄地表達(dá)了對人間生活的厭棄。D. “不應(yīng)有恨， 何事長向別時圓”表面埋怨明月，實(shí)則表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。8. 讀

8、選文二醉翁亭記（節(jié)選），用現(xiàn)代漢語翻單文中畫線句。（3 分）山水之樂，得之心而寓之酒也。9. 根據(jù)選文二可以知道作者自號為“醉翁”的原因是：“ ”, 其中“醉翁之意不在酒”已成為成語，現(xiàn)在通常是 的意思。（ 3 分）2020 年上海嘉定區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀下面的詩文，完成第 6-10 題（ 12 分）【甲】天時不如地利（節(jié)選） 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者， 是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人 和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 得道者多助， 失道

9、者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔； 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”【乙】生于憂患 死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士， 孫叔敖舉于 海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所 為，所以動心忍性，曾益其所不能。6. 兩段文字的作者是（朝代） 的孟子， 他是家學(xué)派代表人物之一。 （2分）7. 根據(jù)選段，作戰(zhàn)勝利除了依靠“人和”，還需要依靠（ ）（2 分）A. 錦帽貂裘，千騎卷平岡。B. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。C. 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。D. 關(guān)河夢斷何處，塵

10、暗舊貂裘。8. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（ 3 分）故天將降大任于是人也，必先苦其心志。9. 孟子文章的雄辯色彩體現(xiàn)在論證的層層推進(jìn)。如 天時不如地利分三步推斷出 “故君子 有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”的結(jié)論。請加以簡述。（3 分）10. 孟子文章的雄辯色彩也體現(xiàn)在善用排比，論證充分有力。如生于憂患，死于安樂節(jié) 選第二段，請分析其表達(dá)效果。（ 2 分）2020 年上海閔行區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀下面古詩文，完成 6-9 題（ 12 分） 【甲】水調(diào)歌頭·明月幾時有宋·蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又

11、恐瓊樓 玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴 圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。【乙】濰縣署中寄舍弟墨第一書清·鄭燮眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我 何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀易至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍 來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉 下學(xué)之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀阿房宮賦至四鼓，老吏苦之，坡灑 然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄 無佳文。6

12、. 甲詞中“水調(diào)歌頭”是 ，“明月幾時有”是題目。（ 1 分）7. 下列對甲詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 3 分）A. 一“欲”一“恐”顯露了詩人千絲萬縷的思想矛盾。B. “轉(zhuǎn)”和“低”都是指月亮的移動，暗示夜已深沉。C. “此事古難全”表達(dá)了作者對人生悲歡離合的失望。D. “何事長向別時圓”含蓄表達(dá)了作者對于子由的思念。8. 用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句。（ 4 分）豈以一過即記，遂了其事乎！9. 甲詞中展現(xiàn)一個浪漫、蘇軾。（ 4 分）曠達(dá)的蘇軾， 乙文中展現(xiàn)出一個 、 的2020 年上海浦東新區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀下面語段，完成第69題（ 12 分）【甲】明月幾時有？把酒問青天。 不知天上

13、宮闕， 今夕是何年。 我欲乘風(fēng)歸去， 又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長 向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。【乙】而或長煙一空， 皓月千里， 浮光躍金， 靜影沉璧， 漁歌互答， 此樂何極！ 登斯樓也， 則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲6. 上述語段的作者同屬于 （朝代） ，語段甲的體裁是 ，語段乙節(jié)選自課文 。（ 3 分）7. 上述語段都寫到了“月”，下列理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（ 3分）A. 語段甲兩次“問月”，寫出了

14、作者厭惡人間向往仙境的情感。B. 語段乙寫明月千里，表達(dá)了作者賞美景而忘寵辱的酒脫之情。C. 語段具體寫“嬋娟”“沉璧”，以抒發(fā)作者復(fù)雜的思想感情。D. 語段中的“詠月”“繪月”，能引發(fā)讀者對人生世事的思考。8. 語段乙中 “遷客騷人” 在“登斯樓” 時的心境是。（2 分）9. 說說你對語段甲中畫線句的理解。（ 4 分）2020 年上海松江區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀下列詩文，完成第 6-9 題（12 分）訴衷情 當(dāng)年萬里見封侯，匹馬戌梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空 流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。岳陽樓記（節(jié)選） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜

15、，不以己悲，居廟堂之高則 憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？6. 上述詩文的作者雖然都是 （朝代）人，但從兩人所處的時期來看 （人名） 早于 （人名）。（ 3 分）7. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 3 分） 不以物喜，不以己悲。8. 訴衷情中，詩人“ ， ”的思想與處境，用岳陽樓 記中的話來表達(dá)，就是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。（ 2 分）9. 上述詩文都有作者的慨嘆，前者抒發(fā)了 之情：后者以“微斯人，吾誰 與歸”作結(jié)，在感喟中抒發(fā)了作者 的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。 （ 4分）2020 年上海徐匯區(qū)初三一模語文試

16、卷（二）閱讀下面詩文，完成第 6-10 題（12 分）水調(diào)歌頭 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別 時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。6. 詞中“嬋娟”是指 。（2 分）7. 對這首詞的理解錯誤的一項(xiàng)是（）（ 2分）A. 小序交待了寫詞時間和緣由。B. 全詞圍繞一個“月”字展開。C. 表達(dá)了渴望留在天宮的心愿。D. 詞中的情感由惆悵轉(zhuǎn)向豁達(dá)。魚我所欲也（節(jié)選） 一簞食，一豆羹，得之則生

17、，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞 人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者 得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受， 今為妻妾之奉為之； 鄉(xiāng)為 身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之: 是亦不可以已乎？此之謂失其本心8. 本文作者是 。（2 分）9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 3 分）萬鐘于我何加焉！10. 下列理解不正確的一項(xiàng)是（3 分）A. 選段批評了“行道之人”和“乞人”的行為B. 選段認(rèn)為人不應(yīng)該為了利益而放棄道義C. 選段認(rèn)為見利忘義是迷失本心的表現(xiàn)。D. 選段運(yùn)用對比和排比，態(tài)度鮮明，語勢強(qiáng)烈。2020

18、 年上海靜安區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀以下古詩文，完成 6-9 題（ 12分） 水調(diào)歌頭 明月幾時有？把酒問青天。 不知天上宮闕， 今夕是何年。 我欲乘風(fēng)歸去， 又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣， 低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨， 何事長向別時圓？人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺， 此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。濰縣署中寄舍弟墨第一書（節(jié)選）鄭燮讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與 也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀易至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言 精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所

19、窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學(xué)之功也。 東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀阿房宮賦至四鼓，老吏史苦之，坡灑然不倦。豈以一 過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。6. 這兩篇文章都與手足之情相關(guān)。 水調(diào)歌頭是宋代的 （姓名）在 （節(jié)日）思念弟弟子由時所作。濰縣署中寄舍弟墨第一書則是 （朝代）的鄭燮和弟弟談?wù)撟x書的書信。（ 3 分）7. 以下對水調(diào)歌頭理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2 分）A. 上片中“欲”“恐”流露出作者內(nèi)心的矛盾。B. 上片的最后，作者表達(dá)了對人間的眷戀之情。C. 下片描繪了作者深夜無眠、思念親人的畫面。D.下片的最后，作者表達(dá)了對人間多些團(tuán)圓的祝福。

20、8. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句，注意加點(diǎn)詞的含義（3 分）老吏史苦之，坡灑然不倦。9. 選文中，鄭燮否定了 “ ”的觀點(diǎn)，提出了 的主張。 （4 分）2020 年上海虹口區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀下文，完成第 6-9 題（ 11 分） 岳陽樓記（節(jié)選） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則 憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 是進(jìn)亦憂，退亦憂。 然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂 而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？6. 本文的作者是 （人名）。（ 1 分）7. 翻譯文中畫線的句子。（ 3 分） 是進(jìn)亦憂，退亦憂。8. 文中“噫！微斯人，吾誰與歸

21、？”這句話表達(dá)了作者 的思 想感情。（要求寫出兩點(diǎn)）（ 4 分）9. “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了作者“以天下為己任”的思想情懷，下列選 項(xiàng)中，表達(dá)了相同思想情懷的一句詩是（ ）（3 分）A. 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。B. 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。C. 夕陽西下，斷腸人在天涯。D. 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。2020 年上海長寧區(qū)和金山區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀課內(nèi)文言文，完成第 6-10 題。（ 12 分） 行路難（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路

22、難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。6. “直萬錢” 中“直” 的意思是 ；“濟(jì)滄海”中 “濟(jì)”的意思是。（ 2分）7. 對詩歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）A. “停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地顯示 了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化B. “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路 上的艱難險阻，表現(xiàn)了高揚(yáng)豪邁的氣概。C. “閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。”詩人在心境茫然之中，忽然想到歷史人物的經(jīng) 歷又給自己增加了信心。D. “行路難，行路難，多歧路，今安在？”回到現(xiàn)實(shí)中來，詩人再一次感到

23、前路崎嶇、歧 途甚多，因而發(fā)出慨嘆。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭，俄而百千人大呼，百千 兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳 屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。 凡所應(yīng)有， 無所不有， 雖人有百手， 手有百指， 不能指其一端； 人有百口， 口有百舌， 不能名其一處也。 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。8. 上文選自課文 ，作者是 （朝代）的林嗣 環(huán)。（ 2 分）9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（ 3 分） 人有百口，口有百舌，不能名其 一處也。10. 下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。（ 3分）A.

24、 第段寫了人們深夜救火前后的情形。B. 第段表達(dá)了作者對藝人表演的贊美。C. 第段寫了賓客的肖像、心理和動作。D. 選文表現(xiàn)了藝人表演惟妙惟肖，讓人如臨其境。2020 年上海崇明區(qū)初三一模語文試卷（二）閱讀（甲）（乙）詩文。完成 6-9 題（12 分） （甲）行路難 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)行舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（乙）為學(xué) 清·彭端淑 天下事有難易乎？為之， 則難者亦易矣； 不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué) 之，則難者亦易

25、矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰： “子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。 子何恃而往！”越明年，貧者自南海還 ，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海， 不知幾千里也， 僧富者不能至而貧者至焉。人之立志， 顧不如蜀鄙之僧 哉？6. 行路難的作者是唐朝的 ；為學(xué)的“吾一瓶一缽足矣”與詩歌中 的“ ”所表達(dá)的情感相似。（ 2 分）7. 用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。（ 3 分）越明年，貧者自南海還8. 下列對詩文中的“難”理解不正確的一項(xiàng)是（3 分）A. 甲詩中借路途之難喻指人生仕途艱難。B.

26、 乙文中強(qiáng)調(diào)為學(xué)的難易可以相互轉(zhuǎn)化。C. 一詩一文都表現(xiàn)出面對困難時積極的態(tài)度。D. 一詩一文都表明知難而進(jìn)就能夠戰(zhàn)勝困難。9. 上面詩文都有人物的心理變化過程。甲詩表現(xiàn)了詩人面對困境從“ ”到 自信樂觀的心理轉(zhuǎn)變；乙文通過人物描寫出了富者從最初的 、嘲諷到慚愧 的心理變化。（ 4 分）2020 年上海奉賢區(qū)初三一模語文試卷（二）文言文閱讀一：閱讀【甲】詞【乙】文，完成第 6-9 題（13 分） 【甲】蝶戀花 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。 擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！疽摇吭狸枠怯?若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣 傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲 者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁 郁青青。而或長煙一空， 皓月千里， 浮光躍金，靜影沉璧， 漁歌互答，此樂何極！ 登斯樓也， 則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則 憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 是進(jìn)亦憂，退亦憂。