部編版六年級語文下冊第五單元習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛教案

1、插上科學(xué)的翅膀飛教學(xué)目標(biāo)1. 以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，清楚、完整地編寫科幻故事。2. 展開大膽、豐富的想象，表達(dá)一定的意思或中心。3. 發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)1. 清楚、完整地編寫科幻故事，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，展開大膽、豐富的想象，表達(dá)一定的意思或中心。2. 發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，反映人們健康向上的情感和美好的愿望。教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題1. 通過本單元的學(xué)習(xí)， 我們感受到了古往今來人們不斷探索和發(fā)現(xiàn)的精神。 現(xiàn)在讓我們也跟隨他們的腳步插上科學(xué)的翅膀，任想象自由翱翔。（1）出示相關(guān)未來的圖片。（太空漫游、未來的汽車）（ 2）看到圖片后你想說些什么呢？（發(fā)生在

2、未來世界里的、高科技的、覺得有些不可思議的）2. 板書習(xí)作內(nèi)容：插上科學(xué)的翅膀飛3. 認(rèn)識什么是科幻故事。（ 1）學(xué)生自由介紹自己對科幻故事的認(rèn)識。（ 2）老師小結(jié)，準(zhǔn)確理解概念。科幻故事是人們憑借自己的想象進(jìn)行編寫的， 其故事中的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中所不存在的，或者未來世界似乎也不可能發(fā)生的。 但這些內(nèi)容不是憑空想象的， 而是有著一定的科學(xué)依據(jù)，一般要比現(xiàn)代科學(xué)要先進(jìn)許多年。二、啟發(fā)情感，交流閱讀1. 同學(xué)們你們平時(shí)都喜歡科幻故事， 還在書刊或電視里看過許多這類有趣的故事。 誰能給大家講述一個(gè)你喜歡的科幻故事？（學(xué)生自由講述）2. 讓學(xué)生談一談聽后的感受。3. 你們?yōu)槭裁聪矚g這些科幻故事？它與我

3、們的日常生活有什么不同？(小組交流)4. 出示一些電視里的畫面。5. 小結(jié)：是呀， 這些科幻故事多么神奇有趣， 它帶領(lǐng)著我們穿越時(shí)空隧道， 走進(jìn)了奇妙的未知世界！讓我們也開動(dòng)腦筋，大膽想象，編一個(gè)令自己喜歡，讓他人著迷的科幻故事。6. 學(xué)生各自選擇自己感興趣的話題， 描繪自己眼前看不到， 卻已在腦海中形成的一個(gè)幻想世界。三、閱讀習(xí)作提示，相互交流，初步形成思路科幻故事也是想象作文中的一種。 想象作文是對想象中的場景或事物的描述， 是作者超越時(shí)間、空間、 生活常規(guī)限制的各種奇思妙想的記錄。想象有多大的天地， 想象作文就有多大的天地。 在這個(gè)天地中，你的思維可以自由馳騁于茫茫宇宙的每個(gè)角落、 每段

4、時(shí)間。 你可以與日月星辰做伴， 與它們悠然散步；你可以與嫦娥攜手，共游月球； 你可以在天空與鳥兒為伍，自由翱翔；你可以進(jìn)入未來社會(huì)，領(lǐng)略高科技的神奇魅力。那么，我們應(yīng)該怎么寫好科幻故事呢？1. 大膽展開想象： 現(xiàn)在還沒有發(fā)生， 或者將來也不可能發(fā)生的事是否可以寫？為什么？( 1)學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。( 2)小結(jié)：現(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來也不可能發(fā)生的事情都能寫。因?yàn)樵S多的發(fā)明創(chuàng)造最初都是從幻想開始的， 而且隨著科技的發(fā)展、 社會(huì)的進(jìn)步， 美好的想象也有可能變成現(xiàn)實(shí)。雖然如此，但我們的想象也要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù)。2. 怎樣通過想象反映人們健康向上的情感和美好的愿望？怎樣寫

5、出自己的真情實(shí)感？為所編寫的故事， 確定一個(gè)中心思想， 通過自己的想象來反映人們健康向上的情感和美好的愿望，從中表達(dá)自己的真情實(shí)感。3. 怎樣把故事的經(jīng)過寫清楚、寫具體？(1) 安排好表達(dá)順序，確定好故事人物，想好故事情節(jié)。(2) 想想哪些是重點(diǎn)情節(jié)， 詳細(xì)地寫。 哪個(gè)是重點(diǎn)人物， 需要細(xì)致描寫這個(gè)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等。(3) 想象作文要做到內(nèi)容具體，切忌說空話。你想象未來是什么樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個(gè)新事物具體描繪出來； 你想象未來你在做什么， 就要具體描寫你的言行。 這樣寫出的文章才會(huì)言之有物，具體生動(dòng)。4. 如何增強(qiáng)科幻故事的趣味性和幻想性？確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇?/p>

6、寫故事會(huì)更生動(dòng)，巧用修辭。 如果能適當(dāng)用一些形容詞、有趣。四、科幻故事與一般故事的區(qū)別小結(jié)： 科幻故事首先要注意到它是個(gè)故事，具有故事的特征。 一個(gè)故事，必定有故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，但是也需要注意科幻故事和一般故事的區(qū)別。故事中有鮮明的人物形象，故事還有它生動(dòng)的情節(jié)。 而科幻故事雖然具有故事的特征， 但它又與一般的故事不同。 主要表現(xiàn)在：1. 這個(gè)故事一定是闖進(jìn)未來科學(xué)的時(shí)空?！?2200 年的中國少年”是未來的少年，“奇妙的農(nóng)場”是未來的農(nóng)場， “天上的街市”是未來才可看見的街市。 科幻需要闖進(jìn)未來的時(shí)間，同樣需要闖進(jìn)未來的空間。它可以在天上，也可以在地下。2. 鮮活的人物、離奇的故事情節(jié)。

7、科幻故事中的人物都具有鮮明的性格、豐富的知識、聰明的大腦，情節(jié)是超出常理的。3. 熔幻想與科學(xué)色彩于一爐。 科幻故事雖然在現(xiàn)在看來是虛幻的， 但由于有一定的科學(xué)依據(jù)，將來有可能變成實(shí)實(shí)在在的真實(shí)存在。4. 熔科學(xué)性和文學(xué)性于一爐。 科幻故事是文學(xué)和科學(xué)的結(jié)合， 既要有科學(xué)性， 又要有文學(xué)性。這樣在讀者被感動(dòng)、被吸引的同時(shí)，已不知不覺將科學(xué)知識吸收和消化了。五、習(xí)作要求1. 故事情節(jié)要生動(dòng)，不能讓人看后覺得索然無味。2. 要在故事中確定幾個(gè)角色， 要有各自的名字， 不能只用“他”“你”這樣一類的代詞泛指。3. 大膽發(fā)揮想象，中心要突出，詳略要恰當(dāng)。4. 作文內(nèi)容要具體生動(dòng)，表達(dá)人們健康美好的愿望

8、。六、動(dòng)筆寫作、交流互改、教師點(diǎn)評七、課堂小結(jié)科幻故事要有豐富的知識作保障， 讓故事的主人公在超越時(shí)空的范圍內(nèi)， 發(fā)生有趣的故事。這樣，編出來的故事才能吸引人、感動(dòng)人。當(dāng)然，只有熱愛生活，才會(huì)去展望未來，才會(huì)插上幻想的翅膀在未來的太空中遨游， 到神秘的海底去探索， 到未來的世界去感悟， 這就是科幻故事，這就是一個(gè)奇妙的天地。教學(xué)板書習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛展開大膽想象 立意美好愿望故事經(jīng)過寫清楚、寫具體善用修辭教學(xué)反思“插上科學(xué)的翅膀飛”， 啟迪思維是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)， 學(xué)生的思維打開了， 想象才能展翅飛翔。因此在習(xí)作初始，我利用科幻圖片（或科幻視頻）創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用了自主合作交流的方式，從指導(dǎo)學(xué)生放