2019年部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表資料

1、2019 年部 編版 三年 級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表2019 年部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過(guò)程中， 感受中華文化的博大精深，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ) 文的熱情，特制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)情分析班上共有學(xué)生 45 人，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上學(xué)，學(xué)習(xí)熱情高，肯 動(dòng)腦筋，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有較濃厚的興趣，學(xué)生識(shí)字量大大增加，語(yǔ)言 有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞?jiǎn)單的文章。他 們已經(jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力。但有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí) 習(xí)慣差，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有畏難情緒。對(duì)這些同學(xué)需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們 的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多鼓勵(lì)，

2、勤檢查的方式督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)。二、教材分析2019 春期正式使用部編本人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材共有課 28篇，其中精讀課文 21篇，略讀課文 7 篇。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、 課文和語(yǔ)文園地三大部分。第三組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附 錄部分包括識(shí)字表、寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表三個(gè)部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：感 受大自然的美，學(xué)寓言、明道理，感受中華傳統(tǒng)文化，感受奇妙的 大自然，走進(jìn)想象世界，豐富多彩的兒童生活，尋找大自然的奧 秘，走進(jìn)童話世界。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn) 時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每個(gè)語(yǔ)文園地仍由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口 語(yǔ)交際”“習(xí)作

3、”“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”，第四個(gè)欄目是機(jī) 動(dòng)欄目，分別為“識(shí)字加油站”“書(shū)寫(xiě)提示”。三、教學(xué)目標(biāo)1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué) 習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀 文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言 的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí) 慣。2、在教學(xué)中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教 育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力；培養(yǎng)愛(ài)美的情 趣，發(fā)展健康的個(gè)性 , 養(yǎng)成良好的意志品格。3、能夠利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)會(huì) 250 個(gè)左右的生 字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字

4、形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思。重視 寫(xiě)字的指導(dǎo)，能正確書(shū)寫(xiě) 250 個(gè)字。4、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分 能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí) 慣。5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。讀出 一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語(yǔ)氣。能 背誦指定的課文。6、能在教師的指導(dǎo)下，集中注意力，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把 課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讀后試著提出 問(wèn)題，并討論解決。7、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立新產(chǎn)閱讀程度適合的讀物，了解 主要內(nèi)容。課外閱讀量不少于 7 萬(wàn)字。8、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句

5、進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并 善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成預(yù)習(xí) 的習(xí)慣。10 、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。11、留心周?chē)挛?，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí) 慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)想象中的事物， 能展開(kāi)想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出 來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、 問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和 號(hào)。繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)日記、寫(xiě)片段，學(xué)習(xí)修改習(xí) 作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。四、行動(dòng)措施1、在語(yǔ)言文字教學(xué)的同時(shí)，挖掘德育因素教育學(xué)生，使學(xué)生明 確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正樹(shù)立為四化建設(shè)

6、刻苦學(xué)習(xí)的思 想。教學(xué)中以 “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線 ”，教師重 點(diǎn)在點(diǎn)撥，學(xué)生積極思維，訓(xùn)練緊緊跟上，通過(guò)扎實(shí)的訓(xùn)練，培養(yǎng) 學(xué)生的語(yǔ)文能力。2、在識(shí)字教學(xué)中要照顧差異，注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng) 造性，鼓勵(lì)采用自己認(rèn)為最有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)交流學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)，啟發(fā)旁人；鼓勵(lì)互助合作。以正面引導(dǎo)為主，幫助學(xué)生利用學(xué) 過(guò)的漢字知識(shí)和識(shí)字方法，有意識(shí)地注意防止和糾正錯(cuò)別字。教師 要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種形式（每日一比（形近字、同音字）、錯(cuò) 別字病院、擴(kuò)詞比賽、選字填空、形近字找朋友）形成認(rèn)字寫(xiě)字、 糾正錯(cuò)別字的環(huán)境氛圍，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)實(shí)踐逐步做到正確用 字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、指

7、導(dǎo)學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱 讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和 良好的語(yǔ)言習(xí)慣。通過(guò)讓學(xué)生舉例子、用自己的話解釋、表演、打 手勢(shì)、找同義詞替代、說(shuō)反義詞、畫(huà)畫(huà)等方式考查學(xué)生是否理解了 某個(gè)詞4、組織學(xué)生參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，盡量使學(xué)生情趣盎然地參 與其中。指導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)有目的地搜集資料，共同討 論，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。力求減輕學(xué)生負(fù) 擔(dān)，做到課堂作業(yè)精選，少給學(xué)生布置書(shū)面的家庭作業(yè)。5、加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生說(shuō)話態(tài)度大方。加強(qiáng)說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn) 練，打好寫(xiě)作的基本功。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容周課時(shí)數(shù)12.18-2.22

8、開(kāi)學(xué)第一課 安全教育 、1 古詩(shī)三首 古詩(shī)三首 絕句、惠崇春江晚景、三衢道中、2 燕子722.25-3.13 荷花、 4* 昆蟲(chóng)備忘錄、語(yǔ)文園地一 口語(yǔ)交際 春游去哪兒玩、習(xí)作 我的植物朋友733.4-3.8單元測(cè)試一、 5 守株待兔、 6 陶罐和鐵罐747 獅子和鹿 美麗的鹿角、 8* 池子與河流、語(yǔ)文園地二口語(yǔ)3.11-3.15交際 該不該實(shí)行班干部輪流制、習(xí)作看圖畫(huà) ,寫(xiě)作文、快樂(lè)7讀書(shū)吧 小故事大道理53.18-3.22單元測(cè)試二、 9 古詩(shī)三首古詩(shī)三首 元日、清明、九月九日憶山東兄弟、 10 紙的發(fā)明763.25-3.2911 趙州橋、 12* 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)、綜合性學(xué)習(xí) 中華傳統(tǒng)

9、節(jié)日、單元測(cè)試三774.1-4.513 花鐘、 14 蜜蜂 、15* 小蝦684.8-4.12習(xí)作 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)、單元測(cè)試四、 16 小真的長(zhǎng)頭發(fā)794.15-4.1917 我變成了一棵樹(shù)、習(xí)作 一支鉛筆的夢(mèng)想、例文 尾巴它有一只貓、習(xí)作 奇妙的想象7104.22-4.28單元測(cè)試五、 18 童年的水墨畫(huà)、 19 剃頭大師、 20 肥皂泡9115.2-5.3一只窩囊的大老虎、 21* 我不能失信3125.6-5.10習(xí)作 身邊那些有特點(diǎn)的人、單元測(cè)試六、 22 我們奇妙的世 界7135.13-5.1723 海底世界、 24 火燒云、口語(yǔ)交際 勸說(shuō) 、習(xí)作 國(guó)家大熊 貓7145.20-5.24單元