2020小班配班老師個(gè)人工作計(jì)劃3篇

1、2020小班配班老師個(gè)人工作計(jì)劃 3 篇【篇一】小班配班老師個(gè)人工作計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。 從游戲 開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)， 幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活， 緩解幼 兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)， 認(rèn)識(shí)班上 的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。一、常規(guī)方面1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。二、自理方面 熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、 洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，

2、使幼兒感受到成功的快樂(lè)。三、認(rèn)知方面1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所 幼兒園的小朋友。2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故 事。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用 他人的東西。四、保育保健1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng) 環(huán)境。2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好 習(xí)慣，不帶小物品入園。五、社會(huì)性發(fā)展方面引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班， 愿意親近老師， 有什么事能主動(dòng)地和老師講， 喜歡 和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對(duì)不起、

3、沒(méi)關(guān)系、不 客氣等。六、身體發(fā)展方面1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道 要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初 步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。具體措施：1、在日常生活中， 注意觀察、 適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、 幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼 兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。 例如“怎樣玩才安全” 的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途， 懂得保護(hù)自己的身體。 在其它

4、活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂 得自我保護(hù)。4、對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工 作。5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。班級(jí)工作措施：1、我班年齡小， 因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力， 相互配合，統(tǒng)一要求， 加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì) 性、目地性的進(jìn)行教育。2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，以提高保 育和教學(xué)質(zhì)量。3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前 談話等一些生活環(huán)節(jié)， 加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的

5、培養(yǎng)， 以及自我保 護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。七、家長(zhǎng)工作1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給 老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。3、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái) 園?！酒啃“嗯浒嗬蠋焸€(gè)人工作計(jì)劃我做為一名幼兒教師， 深深的懂得一個(gè)合格教師是要有愛(ài)心、 勇于創(chuàng)新和思 考的智能型教師， 這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。 我在平時(shí)的工作中通 過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已， 用愛(ài)心 去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他

6、們，讓可愛(ài)的孩子 們擁有更多美好的童年記憶！ 在新學(xué)期中， 我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、 學(xué) 習(xí)，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃。一、班級(jí)基本情況新的一學(xué)期又要開(kāi)始了， 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小班生活， 班中每個(gè)孩子都有了不同 程度的進(jìn)步和提高， 大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。 我對(duì)上學(xué)期做了 一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧 及別人， 經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵， 我們小三班這種情況尤為突出， 所以這學(xué)期我們?cè)?這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)， 但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)

7、習(xí)慣， 因此也會(huì)影響到別 的孩子導(dǎo)致注意力不集中等 ;另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集 體回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好， 但不能起到帶頭作用。 在這學(xué)期我們著重 各方面的培養(yǎng)，使孩子全面發(fā)展。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題， 本學(xué)期的主要目標(biāo)是： 在上學(xué)期的基礎(chǔ) 上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)， 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣， 能尊敬父母、 長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量， 關(guān)鍵就是要上好課。 為了上好課， 我備好 每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可

8、 能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相 對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材 料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征， 充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物， 使之在參加活動(dòng)的 過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、 簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注 意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中， 善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 每月撰寫教

9、育隨筆， 以提高自身能 力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo) 幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證 好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間， 提供幼兒活動(dòng)材料， 更好地培養(yǎng)幼兒的 全面發(fā)展能力。四、家長(zhǎng)方面1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解 自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通 聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪了解

10、幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議， 互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)！五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)， 互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉， 主動(dòng)說(shuō)“對(duì) 不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手 ;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼 慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。3、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)從教師的指揮， 坐到自己的座位上， 并注意小腳并攏， 小手放膝 蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)

11、律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位， 注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣 的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察， 及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為， 促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的 一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、 口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。六、自身提高方面加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)， 提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量， 平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和 同事共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心請(qǐng)教。積極參加教研活動(dòng)，在幼兒 理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。我相信在我的努力下、 其他老師的幫助下、 園領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 自己會(huì)在實(shí)驗(yàn) 園腳踏實(shí)地的工

12、作， 做一名幼兒喜歡的老師， 為孩子們帶來(lái)快樂(lè)和歡笑， 讓每一 位家長(zhǎng)都能放心！希望得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持?！酒啃“嗯浒嗬蠋焸€(gè)人工作計(jì)劃新的一學(xué)年又開(kāi)始了，我擔(dān)任的是小二班的配班老師。工作計(jì)劃如下：一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度， 積極認(rèn)真地投入工作， 要平等對(duì)待每位幼兒， 認(rèn)真 參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱情參加新的工作。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下， 加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)， 提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量， 使 幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè) 道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼 兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精， 平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量， 認(rèn)真參加 教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，跟幼兒建立一種平等 關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì) 每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好 安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理， 加強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全， 對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育， 做好交接班工作， 培養(yǎng)幼兒生