三年級(jí)體育與健康下冊(cè)教案

1、第一課我們愛(ài)整潔教學(xué)目標(biāo)：1 教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2. 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是三年級(jí)的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽 幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都 很能干，學(xué)會(huì)料理自己的事情了。那你會(huì)整理自己的房間、打掃教 室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？二、學(xué)習(xí)新課：詢問(wèn)學(xué)生每天都幾點(diǎn)起床，是否按時(shí)起床？對(duì)。我們都要按 時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，這樣我們才有精力和時(shí)間來(lái)管理和打掃自己的 衛(wèi)生。通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。2. 再看看學(xué)生在學(xué)校是

2、否真正做到了愛(ài)整潔。 當(dāng)你看到地面上有紙屑的時(shí)候，你會(huì)怎么樣呢？ 你是否經(jīng)常打掃班級(jí)的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？ 通過(guò)以 上，了解學(xué)生的整潔情況。3. 保持整潔與我們的身心健康在干凈整潔的環(huán)境里我們會(huì)感到很開(kāi)心。干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4. 我們要學(xué)會(huì)保持整潔環(huán)境使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時(shí) 更需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí) 和生活環(huán)境，我們才能夠在開(kāi)心快樂(lè)的環(huán)境下，健康成長(zhǎng)。三、鞏固新知：1. 組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對(duì)自己在整潔方面 要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢?，講給同學(xué)們聽(tīng)。2. 兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪?

3、. 老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個(gè)合理的安排自己整潔的良 好序列。板書(shū)設(shè)計(jì)：按時(shí)起床：穿衣，刷洗在家里整理房間：疊、鋪、扌單、抹我們字愛(ài)整潔打掃教室衛(wèi)生：開(kāi)窗、撒水、擦黑板、掃地、在 學(xué)校抹桌椅保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟，不踐踏第二課 洗手的好處與正確的洗手方法教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成 勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、介紹手的作用1介紹手的作用?？捎蓪W(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。2、說(shuō)一說(shuō)手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說(shuō)，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗

4、手。3、正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。4、勤洗手 飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí) 慣。二、做一做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?，看誰(shuí)最正確，由老師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō) 一下做得較好和做的不夠的地方。第三課不隨地吐痰教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。2. 學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不 隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：吐痰的危害及在平時(shí)生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成 不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突 然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老 師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們

5、不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不 能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)“不隨 地吐痰”。二、學(xué)習(xí)新課：1. 為什么不能隨地吐痰？因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、 肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共 道德的不良行為A. 不衛(wèi)生B.不文明C.違反公德有細(xì)菌、病毒傳播疾病B. C.吐到墻角里D.吐到地上，用腳踏掉E.吐到廢紙里，扔進(jìn) 垃圾筒答案是（DE）原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌 和病毒到到

6、更多的地方。三、鞏固新知：1. 組織學(xué)生到講臺(tái)上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、 流利地、復(fù)述一遍，看看誰(shuí)表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。2. 討論感冒有痰要怎么辦？ /打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣 的？3. 組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便。板書(shū)設(shè)計(jì)：人為什么要吐痰？為什么不能隨地吐痰？有了痰怎么辦？第四課換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1 .使學(xué)生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙2. 使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。3. 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來(lái)的不 便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：

7、猜謎語(yǔ)：兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出，張口他就來(lái)。2.請(qǐng)同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從67個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右長(zhǎng)出乳牙，至IJ 12歲左右又長(zhǎng)出恒牙。二、學(xué)習(xí)新課：同學(xué)們，你們能不能說(shuō)說(shuō)我們的牙齒的作用？（切斷，研磨 食物，幫助發(fā)音。那么我們沒(méi)有了牙齒會(huì)怎么樣呢？）2. 了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。3. 既然恒牙和我們這么密切又對(duì)我們這么重要，那么我們要怎 么來(lái)保護(hù)它呢？4. 不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒(méi)有長(zhǎng) 牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。 不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長(zhǎng)出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造

8、成牙齒的松動(dòng)和變形， 長(zhǎng)得會(huì)七扭八歪, 形成畸形。 要注意牙齒的衛(wèi)生。三、鞏固新知：1. 組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目?jī)?nèi)容是一個(gè)小朋友開(kāi) 始時(shí)牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛(ài) 吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲(chóng)，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他 去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東 西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長(zhǎng) 出了新牙?？此嚅_(kāi)心啊?。?. 組織學(xué)生到黑板前面來(lái)復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方 法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語(yǔ)言流利， 鍛煉自己發(fā)言的能力。）板書(shū)設(shè)計(jì)：牙齒的類型和種類保護(hù)牙齒的方法第五

9、課一日三餐教學(xué)目標(biāo)：1. 教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2. 使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我 們每天都吃幾頓飯？2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì)，就像汽車一樣，女口 果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不?飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。二、學(xué)習(xí)新課：一日三餐好處多：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中 時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約 34小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就

10、會(huì)餓了，就又該 進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花?？茖W(xué)安排一日三餐進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急 性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起 疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3. 日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并 談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食。板書(shū)設(shè)計(jì)：早餐：吃得好一一牛奶（豆?jié){）、雞蛋、面包中餐：吃得飽魚(yú)、豆、肉、米飯晚餐：

11、精而少青菜、炒肉絲、雞蛋湯、稀飯第六課 吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。2. 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活 中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三 餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？，這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底 應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)進(jìn)餐呢？。二、學(xué)習(xí)新課：吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：1. （下面聽(tīng)老師，你們來(lái)思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的 口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看， 他會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？對(duì)，會(huì)流

12、口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行 T,為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？，）向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。a. 有利于消化和吸收b. 可吃出食物的美味c. 提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值d. 清除食物中的異物2. 當(dāng)心吃飯時(shí)講話a. 它是一種不文明的行文b. 如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不 必要的麻煩。3. 吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處：加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病b. 沖淡胃酸，引起消化不良c. 飲食過(guò)量，引起肥胖總結(jié)該課，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)）。板 書(shū)設(shè)計(jì)：細(xì)嚼慢咽的好處：a. 有利于消化和吸收b. 可吃出食物的美味c. 提高食物的營(yíng)

13、養(yǎng)價(jià)值d. 清除食物中的異物狼吞虎咽的壞處：a. 加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病b. 沖淡胃酸，引起消化不良c. 飲食過(guò)量，引起肥胖進(jìn)餐時(shí)不講話，注意文明第16課時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)的吸收、身體 的生長(zhǎng)發(fā)育、疾病的預(yù)防有密切的關(guān)系。從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生 習(xí)慣，防止“病從口入”，保障身體健康。教具準(zhǔn)備掛圖重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。 在日常生活中 注重飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 德育滲透 養(yǎng)成 良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、以常見(jiàn)的胃腸道疾病如：腹痛、嘔吐、腹瀉等為實(shí)例，引 入新課。二、讓學(xué)生對(duì)照健康與不健康的兩組彩圖，與現(xiàn)實(shí)

14、生活 聯(lián)系起來(lái)分析、思考，哪些飲食情況不符合衛(wèi)生要求？為什么？在 設(shè)疑與直觀對(duì)比的情境中，講解課義：“病從口入”分為兩大類， 一是細(xì)菌感染性的，二是“非感染性”的，后一種情況比較復(fù)雜， 多以飲食無(wú)規(guī)律性、無(wú)節(jié)制所致，如暴食暴飲、酗酒、偏食、挑食， 一日三餐不定時(shí)定量等引起的“胃腸功能失調(diào)綜合癥”。按本課的 要求是以，細(xì)菌感染性和非感染性“病從口入”均為為討論主題： 1細(xì)菌在什么地方？細(xì)菌是很小、很小的、肉眼看不見(jiàn)的“致病微 生物”，它們廣泛的存在于空氣中和大自然的一切物體上，如河水、糞便、泥土、灰塵、欄桿、車把手、玩具、鈔票上等。如果說(shuō)我們 沒(méi)有飯前便后洗手好習(xí)慣，就有把細(xì)菌直接吞進(jìn)去，導(dǎo)致消

15、化性或 其他疾病的可能。2、致病菌是怎樣污染我們的食物的呢？致病菌 在溫暖、潮濕不清潔的環(huán)境中繁殖，它們的傳播途徑有很多，這里重點(diǎn)談?wù)劊ハx(chóng)和接觸傳播兩種類型：（1）昆蟲(chóng)傳播：蒼蠅、老鼠、嶂螂在布滿致病菌的環(huán)境中活動(dòng)，再叮、咬、爬我們的食物， 這樣我們的食物就被污染了，當(dāng)我們吃用了這些被污染過(guò)的食物，就會(huì)把致病菌吃進(jìn) 去而生病。（2）接觸性傳播：有時(shí)候，食物是干凈的，但進(jìn)食前 忘了洗手，手上所沾染的致病菌，把清潔的食物污染了，可說(shuō)是自 己的雙手，充當(dāng)了傳播疾病的媒介。3、預(yù)防“病從口入”的主要措施：（1）保持雙手干凈，常剪指甲，做到飯前便后都洗手。（2）不能用飲料代替飲用水，喝水要喝符合衛(wèi)生標(biāo)

16、準(zhǔn)的飲用水。（3）不吃過(guò)期、變質(zhì)的食物和不清潔的食物。（4）水果及其 他一些生吃的食品，一定要徹底洗干凈，除細(xì)菌外，農(nóng)藥和防腐劑殘留物也會(huì)使人生病。（5） 日三餐要定時(shí)定量，吃好吃飽吃科學(xué)， 不挑食、不偏食，在保證營(yíng)養(yǎng)均衡的情況下，防止?fàn)I養(yǎng)過(guò)剩的現(xiàn)象， 克服不良的飲食習(xí)慣，如暴食暴飲，不讓疾病有可趁之機(jī)。（6）情 緒不良和過(guò)多進(jìn)食零食或冷凍食物會(huì)影響食欲， 導(dǎo)致腸胃功能失調(diào)， 影響營(yíng)養(yǎng)的消化吸收，甚至引起消化系統(tǒng)的疾病。作業(yè)1食品清潔、餐具和手不清潔行嗎？ 2、為什么飯前便后洗手？第七課預(yù)防蛔蟲(chóng)病教學(xué)目標(biāo)：1 讓學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀，以及蛔蟲(chóng)病引起的各種疾病, 知道蛔蟲(chóng)對(duì)人體健康的危害。2

17、. 教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：蛔蟲(chóng)病的危害及蛔蟲(chóng)病產(chǎn)生的過(guò)程和預(yù)防的方 法措施。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時(shí)常喊肚 子痛，你們知道這是為什么嗎？二、學(xué)習(xí)新課：1. 什么叫蛔蟲(chóng)?。夯紫x(chóng)：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲(chóng)。寄生蟲(chóng)：寄生在別的動(dòng)物或植物體內(nèi)或體表的動(dòng)物叫寄生蟲(chóng)， 如跳搔，虱子，蛔蟲(chóng)，血吸蟲(chóng)，小麥吸沖等?；紫x(chóng)?。河捎诨紫x(chóng)在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲(chóng) 病。2. 蛔蟲(chóng)病才癥狀：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)并發(fā)膽道蛔蟲(chóng)，腸梗阻， 腹膜炎等急重癥。3. 蛔蟲(chóng)的繁殖過(guò)程：蛔蟲(chóng)在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土

18、，有的粘在瓜 果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲(chóng)卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管， 在血管長(zhǎng)大后，進(jìn)入小腸吸收人體營(yíng)養(yǎng)。4. 預(yù)防方法：勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開(kāi)水，吃熟菜，生 吃的瓜果一定要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。三、鞏固新知：1. 組織學(xué)生用自己的語(yǔ)言介紹蛔蟲(chóng)的循環(huán)繁殖過(guò)程。2. 請(qǐng)一到兩名學(xué)生到講臺(tái)，做小老師，說(shuō)說(shuō)對(duì)于在蛔蟲(chóng)病的預(yù) 防方面，你打算如何來(lái)做？3. 總結(jié)該課：首先學(xué)生自己自評(píng)，然后老師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀 合理的評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)：蛔蟲(chóng)：寄生蟲(chóng)：蛔蟲(chóng)?。夯紫x(chóng)病的癥狀：蛔蟲(chóng)的循環(huán)繁殖過(guò)程：蛔蟲(chóng)病的預(yù)防：關(guān)鍵要把好病從口入這一關(guān)。勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，

19、喝開(kāi)水，吃熟菜，生 吃的瓜果一定要洗干凈。第八課時(shí)甲型HINl流感知識(shí)、危害及預(yù)防要領(lǐng)一、講授目的1. 使學(xué)生相識(shí)甲型HINI型流感等傳染病的有關(guān)知識(shí)；2. 提高學(xué)生自我掩護(hù)的意識(shí)和答對(duì)各種傳染病的能力。二、講授流程（一）談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們生過(guò)病嗎？都生過(guò)什么病?。?生自由發(fā)言（有，傷風(fēng)，發(fā)燒等等）師：這些個(gè)都是一些少年時(shí)常得的病，此刻有一種新的可怕的 病，在咱們國(guó)家出現(xiàn)了，它叫“甲型 HINI型流感”。（二）相識(shí)病癥師：有那個(gè)同學(xué)知道這種病嗎？1生自由回答（我在電視上看到過(guò)）2.師：此刻電視臺(tái)都在說(shuō)這個(gè)病，朱老師在網(wǎng)上看到了一些關(guān) 于這個(gè)病的質(zhì)料，這種病癥狀類似傷風(fēng)，害病的人會(huì)突然發(fā)燒

20、，咳嗽，覺(jué)得沒(méi)力 氣，不想吃東西等。有報(bào)道說(shuō)，美利堅(jiān)合眾國(guó) 2009年疫情中發(fā)現(xiàn)病 例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲乏，其中一些患者還 出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流 涕等癥狀；還有些處所嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡呢！3. 如何傳染師：那同學(xué)們，你們知道這種恁地厲害的病是怎么傳染的嗎？4. 生自由發(fā)言(主要為呼吸道傳播，也可通過(guò)接觸傳染的豬或者其糞便，周 圍污染的環(huán)境等途徑傳播。)(三) 如何防治師：雖然這個(gè)病有些可怕，但是只要只要咱們做好一些防預(yù)的 工作，這個(gè)壞東西就會(huì)離咱們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同學(xué)們，你們覺(jué)得咱們平時(shí) 應(yīng)該怎么做呢？1 同桌間談?wù)搸煟簛?lái)，誰(shuí)來(lái)告訴老師。2. 學(xué)

21、生發(fā)言3. 教師改正、總結(jié)(1) 削減到公共人群密集的機(jī)會(huì)。(2) 保證健康飲食及充足的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內(nèi)保持 通風(fēng)，養(yǎng)成杰出的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)氣。(3) 定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。(4) 注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突然高燒，結(jié)合膜 潮紅，咳嗽，流膿涕等癥狀。(四) 故事展開(kāi)1 師：同學(xué)們都記住了嗎？咱們六班級(jí)的學(xué)生往后都會(huì)注意自 己的衛(wèi)生的，對(duì)嗎？如果不注意啊，就會(huì)像森林的小豬呼呼同樣害 病。同學(xué)們，你們想自己小豬呼呼是怎么得病的嗎？小豬呼呼是一只特別不愛(ài)干凈的小豬，每天早上起來(lái)，它都不 會(huì)刷牙，不洗臉。每天臟兮兮的就出門了。它還特別喜歡去小動(dòng)物 多的處所玩，

22、哪里熱鬧它就跑到哪里去。它看到超市里有許多人在 買東西，它就跑進(jìn)去也買；它看到小樹(shù)旁很多動(dòng)物在一起做游戲， 它也要去玩。并且呼呼還特別地愛(ài)玩泥巴，每天都要到泥巴地里去 打幾個(gè)滾兒。就這樣，它每天每天都是玩到其他小動(dòng)物都睡覺(jué)了， 它才回家。后來(lái)，甲型HINI流感悄悄地溜進(jìn)了森林里。一進(jìn)森林它就發(fā)現(xiàn) 了臟兮兮的小豬呼呼，馬上對(duì)它展開(kāi)了攻擊。遭到攻擊的小豬呼呼， 覺(jué)得自己全身熱熱的，還老流鼻涕，老咳嗽，全身哪都不舒服。最 后，小豬呼呼只能去找山羊醫(yī)生幫忙他治病，山羊醫(yī)生忙了好一會(huì) 兒才發(fā)現(xiàn)是甲型HINI流感攻擊了小豬呼呼，山羊醫(yī)生用了很久很久 時(shí)間才把小豬呼呼治好，而小豬呼呼也難受了好久好久。師：同

23、學(xué)們，你們知道為什么這個(gè)流感只攻擊小豬呼呼嗎？（因?yàn)樾∝i呼呼不愛(ài)干凈）師：那咱們可以像小豬呼呼那樣嗎，咱們?cè)撛趺醋瞿?？（講衛(wèi)生，勤洗手）2.演一演（1）你會(huì)洗手嗎？你知道如何洗手？(2) 播放視頻：如何不錯(cuò)洗手(3) 誰(shuí)來(lái)演一演？學(xué)生評(píng)價(jià)(五) 課堂總結(jié)延伸1. W：如果咱們同學(xué)中感覺(jué)自己有發(fā)熱、嗓子疼、咳嗽這些個(gè)環(huán)境了，該怎么辦呢？(立刻告訴老師，去找醫(yī)生叔叔。)第九課睡眠好，身體好教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天能保證 10小時(shí)。2. 使學(xué)生掌握正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說(shuō)出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡 眠教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：在我們學(xué)校里

24、，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床？算一算， 你們每天都睡了幾小時(shí)？二、學(xué)習(xí)新課：1. 睡前不要做：a. 不要吃得太飽b. 不要賀濃茶c. 不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽(tīng)恐怖故事d. 要用溫水洗腳2. 誰(shuí)時(shí)要：a. 蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)b. 保持室內(nèi)空氣流通（要打開(kāi)一扇小窗戶）c. 不要蒙頭睡覺(jué)3. 臥如弓：睡眠的姿勢(shì)很重要，你們知道我們的的心臟長(zhǎng)在人體胸部的左 邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺(jué)時(shí)應(yīng)當(dāng)向左邊還是右 邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、鞏固新知：1. 組織學(xué)生自己給自己評(píng)價(jià)一下，我們?cè)谄綍r(shí)生活中都做到了嗎？2. 請(qǐng)學(xué)生到講

25、臺(tái)，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來(lái)睡眠？3. 總結(jié)該課使學(xué)生知道：睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長(zhǎng)身體） 的重要時(shí)刻。每天我們要睡足（10）小時(shí)，養(yǎng)成（早睡早起）、（按 時(shí)起床）的好習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)：睡前不要做：a. 不要吃得太飽b. 不要喝濃茶c. 不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽(tīng)恐怖故事d. 要用溫水洗腳隨時(shí)要：a. 蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)b. 保持室內(nèi)空氣流通（要打開(kāi)一扇小窗戶）第十課冬季鍛煉身體好教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生懂得冬季鍛煉的害處，人人都能積極參加冬季鍛煉。2. 培養(yǎng)學(xué)生不怕冷，不怕苦的精神，教育學(xué)生堅(jiān)持參加冬季鍛 煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自己說(shuō)

26、出鍛煉的好處，并培養(yǎng)學(xué)生積 極參加鍛煉的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：在大興安嶺地區(qū)的一個(gè)小山村里，鵝毛般的雪花紛紛灑落，整 整下了一個(gè)晚上的，第二天早晨，雪停了，推開(kāi)門一看地上、房子 上、樹(shù)上、遠(yuǎn)處的山上全都白了，整個(gè)世界白茫茫一片，就像粉裝 玉砌一般。近處有幾個(gè)小朋友，穿著厚厚的羽絨服，但是卻站在那 里發(fā)抖，而遠(yuǎn)處有另一群小朋友，他們?cè)谂馨　⑻?、堆雪人、?雪丈、做各種游戲，雖然他們穿著薄薄的運(yùn)動(dòng)服，但一個(gè)個(gè)卻是精 神抖擻。從這個(gè)場(chǎng)面中，同學(xué)們你們體會(huì)到了什么？二、學(xué)習(xí)新課：1.通過(guò)學(xué)生的回答老師總結(jié)鍛煉的好處：a. 抵御寒冷b. 強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們非常有精神c. 預(yù)防疾病d

27、. 使我們獲得快樂(lè)2. 冬季我們應(yīng)該從事哪些體育鍛煉（通過(guò)學(xué)生的回答，老師把 學(xué)生的鍛煉方法一一寫(xiě)在黑板上，然后通過(guò)篩選，把最合適的鍛煉 方法留下來(lái)，并說(shuō)明為什么比較合適，同時(shí)提醒學(xué)生注意鍛煉的方 法和注意安全。）比較適合的鍛煉方法有：跑步、跳繩、踢鋰子等。三、鞏固新知：1. 請(qǐng)一到兩名學(xué)生到講臺(tái)，做小老師，說(shuō)說(shuō)看鍛煉的好處，要 求聲音洪亮，語(yǔ)言流利。2. 請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來(lái)進(jìn)行體育鍛 煉？3. 總結(jié)該課使并對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)：鍛煉好處多：a. 抵御寒冷b. 強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們非常有精神c. 預(yù)防疾病d. 使我們獲得快樂(lè)鍛煉的形式有：跑步、跳繩、

28、踢鋰子等第十一課時(shí) 人體的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解正常人體的基本結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)其他涉及人 體生理的課程打基礎(chǔ)。教具準(zhǔn)備掛圖重點(diǎn)難點(diǎn) 人體各部分的劃分和位置。各部分的名稱的基本功 能。德育滲透養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)，保持良好的形體美。教 學(xué)過(guò)程一、以與形體有關(guān)的話題引入。二、對(duì)照掛圖，朗讀課文，選擇生長(zhǎng)發(fā)育指數(shù)達(dá)標(biāo)的學(xué)生作正常人體模特，以動(dòng)態(tài)形象化吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果和記 憶率，講解課義：1 人體分哪四個(gè)部分？ 2、指導(dǎo)學(xué)生用正確的 術(shù)語(yǔ)說(shuō)出：人體的四個(gè)部分在身體的什么部位。女口： （1）、頭：位于最上部，大腦是人的總指揮部，是最重要的部分。頭部包括頭發(fā) 及臉部五官。（眼睛口鼻耳朵）（

29、2）、頸：位于頭與軀干之間，是 軀干支撐頭部的支柱。（3）、軀干是人體的主體：體前有胸、膈、腹，胸腔內(nèi)有心臟和肺部及肝臟。心臟：主管血液循環(huán)。肺部：主 管呼吸過(guò)濾血液、給身體供氧。肝臟：主要功能是清理生物垃圾， 也是消化腺的組成部分。腹部?jī)?nèi)有胃腸主管營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。體 后有：背、腰、臀。 （4）、雙上肢和雙下肢稱為四肢，也可稱為 雙手和雙腳。雙上肢由肩膀與上臂、前臂和手掌相連。雙下肢是大腿、膝關(guān)切、小腿和腳。唱兒歌加深記憶：我們有個(gè)聰明的頭，長(zhǎng)在人體最高處，頭發(fā)耳朵眼睛嘴，靈敏的鼻子在正中。頸部重要又 脆弱，食菅氣管在中間，如果沒(méi)有保護(hù)好，生命健康有危險(xiǎn)。軀干 前面胸膈腹，后面背部和腰臀。上

30、肢：肩部長(zhǎng)出兩只手，一左一右 分兩邊，上臂前臂和手掌，十個(gè)指頭緊相連。下肢：臀部連著大小 腿，腳掌耐勞又靈活，膝蓋結(jié)構(gòu)真巧妙，方便站立和跑跳。 作業(yè) 正 常人體分哪四大部分？心、肝、肺各器官長(zhǎng)在哪里？各有什么主要 功能？第十二課時(shí)保護(hù)視力教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解正確用眼和保護(hù)視力的重要性教具準(zhǔn)備掛圖模具重點(diǎn)難點(diǎn)教會(huì)保護(hù)視力的具體方法注重 用眼衛(wèi)生 德育滲透 從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程一、看圖思考，分析模具引入新課。二、講解課義：1 保護(hù)視力的重要性： 眼睛是心靈的窗戶,是我們學(xué)習(xí)、生活、感知世界產(chǎn)生視覺(jué)的主要器官，如果失去視力， 眼睛就喪失了它應(yīng)有的功能，還給生活、學(xué)習(xí)造成很多不便和麻煩

31、（教師要求全體同學(xué)閉上眼睛，再請(qǐng)班長(zhǎng)到講臺(tái)前來(lái)做動(dòng)作，問(wèn)同學(xué)們能不能看見(jiàn)，知不知道班長(zhǎng)在做什么？讓學(xué)生體會(huì)能看見(jiàn)與看 不見(jiàn)的區(qū)別。再請(qǐng)已患近視眼或視力不良的同學(xué)，現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)說(shuō) 視力不良對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活造成哪些影響）2、引起視力不良的原因：（1）長(zhǎng)時(shí)間、近距離、看書(shū)、寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)的字體太小。（2） 乘車時(shí)走路時(shí)或姿勢(shì)不正確時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字，如躺著看書(shū)，爬著寫(xiě)字 等。（3）看電視或玩電腦游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致視力疲勞或被電磁波 幅射損傷眼睛。（4）學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或 陽(yáng)光直射反光刺眼，黑板反光等。（5）學(xué)習(xí)用具不合適所致，如筆 芯色彩太淺、線條太細(xì)或長(zhǎng)期書(shū)寫(xiě)的字體太小、太潦草，致眼睛

32、疲 勞。（6）嚴(yán)重的沙眼及其他眼疾，沒(méi)有及時(shí)治療或治療不徹底，用 不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細(xì)菌感染誘發(fā)炎癥，導(dǎo)致視力下降。（7）體質(zhì)瘦弱或長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，特別是維生素A等缺乏。3、保護(hù)視力的主要方法：眼保健操（1）除以上幾條要盡量避免外，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)做好眼保健 操的重要性，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持做好眼保健操，是保護(hù)眼睛最便捷、最 直接、最有效的方法之一。（2）詳細(xì)講解眼保健操的四要求：雙手要干凈、指甲要剪短、穴位要準(zhǔn)確、用力要適當(dāng)。（3）做眼保健操四要點(diǎn)：揉、擠、按、刮的基本手法，女口：“揉”是手指用力時(shí)，帶動(dòng)肌肉在穴位的局部作局限性運(yùn)動(dòng)，而不 是手指與皮膚，作相對(duì)的無(wú)限制運(yùn)動(dòng)，那樣就不是“揉”，而是叫“

33、擦” 了。教師要及時(shí)性地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作及不正確穴位，每 個(gè)要點(diǎn)，選一個(gè)做得準(zhǔn)確的學(xué)生來(lái)作示范。（4）看書(shū)、寫(xiě)字要做 到“三個(gè)一”，一是眼睛距離書(shū)本一尺（2535CM） O二是胸口距 離課桌沿一拳頭（6-8CM O三是握筆的手指距離筆尖一寸（2-3CM） O （5）讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，不要養(yǎng)成彎腰駝背、 歪歪扭扭的壞習(xí)慣，這樣既不利于學(xué)習(xí)，不但影響視力還影響形體 健美。（6）連續(xù)看書(shū)、寫(xiě)字30分鐘小時(shí)，要讓眼睛休息5-10 分鐘。（7）課間休息時(shí)間應(yīng)該起來(lái)活動(dòng)、活動(dòng)四肢，遠(yuǎn)眺綠色樹(shù) 木和花草，可緩解視疲勞。（8）積極參與體育鍛煉，課余多到戶外活動(dòng)，曬曬太陽(yáng)可促進(jìn)體內(nèi)維生素 A和D的合成，維

34、生素A和D 有利于視力的保護(hù)及身體骨骼的發(fā)育和健康。（9）合理的攝入均衡的各類營(yíng)養(yǎng)素，適當(dāng)補(bǔ)充對(duì)保護(hù)視力有幫助的食物，如蛋類、包 括蛋黃，奶類、豆類、魚(yú)類特別是要多吃海魚(yú)、海蝦等海產(chǎn)品，必 要時(shí)補(bǔ)充維生素A和D,動(dòng)物肝臟、葫蘿卜等。三、思考：我們 在日常學(xué)習(xí)和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些？2、有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整？ 3、看書(shū)、寫(xiě)字眼睛距書(shū)本的正確距離是多 少？作業(yè) 你的裸眼視力能達(dá)到5、0嗎？如果不能，快到眼科去檢 查原因。第14課時(shí)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的意義自 覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教具準(zhǔn)備掛圖重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個(gè)人

35、衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi) 容教育學(xué)生經(jīng)常保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 德育滲透常規(guī)自我保健 教育教學(xué)過(guò)程一、教師帶讀課文，首先要讓學(xué)生明白，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣于與生 長(zhǎng)發(fā)育和健康有著密切的聯(lián)系，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，看圖導(dǎo)入。二、以圖為引，講解課義：1 為什么睡前和早起要洗漱？清潔口腔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。2、勤更衣的目的是：保持整齊干凈的儀表美和降低細(xì)菌數(shù)，杜絕細(xì)菌的繁殖機(jī) 會(huì)，內(nèi)衣每天換洗一次，外衣隔天一次。 3、3、洗手是個(gè)人衛(wèi)生行 為的第一關(guān)，因?yàn)槿祟惖氖?，?huì)接觸自己生活環(huán)境中的所有必須物 件，而這些東西上面染有大量的細(xì)菌，會(huì)污染我們的雙手，如果飯前便后不洗手，就有直接污染食物和其他干凈物

36、品的可能性。4、指甲：是藏污納垢的所在地，許多肉眼看不見(jiàn)的 寄生蟲(chóng)卵、細(xì)菌藏在指甲縫里，且不易清洗，所以指甲長(zhǎng)了要剪短。5、勤洗澡、勤洗頭、勤理發(fā)，是為了保持皮膚的正常生理功能 和清潔的需要。6、飲食應(yīng)有好習(xí)慣，盡量做到一日三餐定時(shí)定量， 不偏食、不挑食、不暴飲暴食，少吃零食。預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良或過(guò)剩的 情況出現(xiàn)，影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育。 7、讀書(shū)、寫(xiě)字、坐、立、行時(shí) 都要講究正確的姿勢(shì)，除可保持儀表美之外，對(duì)健康也大有好處。8、 要養(yǎng)成良好的自我衛(wèi)生保健習(xí)慣，不與別人共用毛巾、臉盆、水杯，預(yù)防消化道和皮膚傳染病的發(fā)生，如肝炎、疥瘡等。作業(yè) 我們要養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？第15課時(shí)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。 從小養(yǎng) 成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣好品質(zhì)。教具準(zhǔn)備掛圖重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué) 生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的好品質(zhì)。德育滲透常規(guī)衛(wèi)生保健教育 教學(xué)過(guò) 程一、首先讓