人教(部編版)道德與法制八年級(jí)上第三單元測(cè)試題含答案

1、第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任測(cè)試題、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1. 作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為警察，除暴安良是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為醫(yī)生，救死扶傷是應(yīng)負(fù)的責(zé)任。由此可見(jiàn)（）A.責(zé)任來(lái)源于道德規(guī)范和職業(yè)要求B.年滿18周歲的公民才應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任C.責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情D.不同的角色意味著同一種責(zé)任2. 歌德說(shuō)：“游戲人生將一事無(wú)成，你不能主宰自己將永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！边@句話啟示我們青少年要（）A.對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé) B.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)C.對(duì)他人負(fù)責(zé)D. 對(duì)自己負(fù)責(zé)3.有人說(shuō)：友誼是一種責(zé)任；有人說(shuō)：藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任；有人說(shuō)：處處為國(guó)家著想是每個(gè)人的責(zé)任；有人說(shuō)：人生猶如一條船

2、，每個(gè)人都有掌握自己航向的責(zé)任。上述論述依次體（）他人社會(huì)國(guó)家 自己他人自己國(guó)家 社會(huì)）現(xiàn)出了我們對(duì)的責(zé)任A.自己一一他人一一社會(huì)一一國(guó)家B.C.社會(huì)一一自己一一他人一一國(guó)家D.4. 右側(cè)漫畫路不拾“遺”中的人物缺乏社會(huì)責(zé)任感法治觀念淡薄A. B.其行為無(wú)可厚非道德修養(yǎng)有待提高 C. D.5. 讓孩子健康成長(zhǎng)，是父母的責(zé)任；讓父母安享天倫之樂(lè)，是兒女的責(zé)任；教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，是學(xué)生的 責(zé)任；保家衛(wèi)國(guó)，是軍人的責(zé)任這告訴我們 A.多重責(zé)任，多種責(zé)任B.（）每人的責(zé)任都是相同的C.我為人人，人人為我D.學(xué)習(xí)是我們的全部責(zé)任6.對(duì)右側(cè)漫畫班干部成了“燙手山芋”中這位同學(xué)的言行，下列看

3、法正確的是（）A. 這是正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)B. 做人做事要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)C. 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人首先應(yīng)對(duì)他人負(fù)責(zé)D. 當(dāng)班干部必然會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響7. “最美媽媽” “最美教師” “最美司機(jī)”“最美”的人向社會(huì)傳遞著他們的正能量。他們的“正能量”源自（）敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神高度的社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望不言代價(jià)與回報(bào)A.B. C.D.8.承擔(dān)責(zé)任=代價(jià)（付出時(shí)間、精力、金錢，受到責(zé)備甚至處罰等）學(xué)的信任、老師的贊許、自己能力的提高等）。這個(gè)公式表明+回報(bào)（良好的自我感覺(jué)、同（）A.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)總是大于回報(bào)B.承擔(dān)責(zé)任既意味著付出代價(jià)，也意味著獲得回報(bào)C.承擔(dān)責(zé)任只有精神

4、方面的回報(bào)D.我們應(yīng)通過(guò)權(quán)衡代價(jià)與回報(bào)來(lái)選擇是否承擔(dān)責(zé)任9. 古人云：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷?！睂?duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，提升擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)。這啟示我們（） 要義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任要提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力要根據(jù)代價(jià)與回報(bào)，有選擇地履行社會(huì)責(zé)任遇到大事、難事時(shí)才要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任A.B.C.D.10. 人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是承擔(dān)由越來(lái)越多的“第一次”匯成的責(zé)任過(guò)程，“中國(guó)夢(mèng)”越來(lái)越呼喚“負(fù)責(zé)任的一代”。青年人自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任有利于（）構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì) 對(duì)自己負(fù)責(zé)，使自身的潛能得到充分的挖掘和發(fā)揮 體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快

5、樂(lè)和幸福，共享更加幸福美好的生活 獲得精神方面的回報(bào)，更重要的還有物質(zhì)方面的回報(bào)A.B. C.D.11. 黃岡市紅安縣覓兒寺鎮(zhèn)的小伙鄭松，是湖北省首位無(wú)償獻(xiàn)血超過(guò)100次的捐髓志愿者，為了捐獻(xiàn)骨髓救人，毅然“違約”放棄了一份收入頗豐的工作，因耽誤了公司報(bào)到時(shí)間被解聘。他說(shuō)，工作可以再找，但孩子的生命只有一次。下列對(duì)鄭松的言行評(píng)價(jià)正確的是（）承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)自覺(jué)履行了道德義務(wù)和法定義務(wù)弘揚(yáng)以助人為樂(lè)為核心的中華民族精神傳遞正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀A.B. C.D.12. “中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”位列其中。下

6、列說(shuō)法與這一素養(yǎng)不相符的是（）A.努力學(xué)習(xí)，做力所能及的家務(wù)B.幫助別人，不惜犧牲一切C.明辨是非，遵守社會(huì)公德D.熱心公益，參與社會(huì)志愿服務(wù)13. 關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該（）道義上給予支持物質(zhì)上給予幫助情感上給予刺激精神上給予關(guān)懷A.B. C.D.14. 一位盲人夜晚拿著一盞燈走在馬路上。有個(gè)行人感到非常奇怪，便問(wèn)道：“您既然什么都看不見(jiàn)，費(fèi)那么大勁拿著燈干什么？”盲人回答道： 我！ ”這個(gè)故事告訴我們（）A.關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己 C.關(guān)愛(ài)他人有利于形成良好的人際氛

7、圍15. 右側(cè)漫畫表明，關(guān)愛(ài)他人 就是關(guān)愛(ài)和善待自己 促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步 只能靠行動(dòng)，而不能靠語(yǔ)言傳遞 傳遞著美好情感，給人們帶來(lái)溫暖 A. B. C. “正是因?yàn)槲铱床灰?jiàn)，才拿著燈呀，免得別人撞到B.D.D.關(guān)愛(ài)他人是維系友好關(guān)系的橋梁 關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量16. 教育部提出，在評(píng)定學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)，不能讓學(xué)生當(dāng) 眾訴苦、互相比困；公示學(xué)生受助情況時(shí)，不能涉及學(xué)生個(gè)人 及家庭隱私等；在發(fā)放資助物品時(shí)，鼓勵(lì)采用隱性資助方式。 這一規(guī)定體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)他人要盡己所能 關(guān)愛(ài)他人要講究策略A.B.C.關(guān)愛(ài)他人要考慮他人的內(nèi)心感受關(guān)愛(ài)他人要不傷害他人的自尊心 D.他一直以來(lái)致力于慈善和公益事業(yè)

8、，17. 姚明入選第三屆“ CCTV年度慈善人物”?；稹币言ê驮诮ㄏＭW(xué)22所，“姚基金希望小學(xué)籃球季”更是為貧困地區(qū)了學(xué)習(xí)籃球的機(jī)會(huì)。為了更好地傳遞這種正能量，我們應(yīng)該（）熱心公益服務(wù)社會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)具有高度的社會(huì)責(zé)任感從身邊小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé)A.B. C.18. “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！狈吨傺瓦@句話啟示我們，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任主要對(duì)自己負(fù)責(zé)以天下為己任A.B. C.D.青少年應(yīng)由他發(fā)起的“姚32萬(wàn)青少年提供（）積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)D.19. 2017年5月，首屆江蘇發(fā)展大會(huì)在南京召開(kāi)。志愿者“小流蘇”們作為溫暖人心、匯聚力量的群體代表，其健康向上、青春靚麗的

9、形象成為城市最美的名片。青年學(xué)生服務(wù)社會(huì)可以豐富知識(shí)、拓寬視野能提高分析、解決問(wèn)題的能力()能提高道德境界，提升人際交往能力能快速提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)A. B. C. D. 20. 20 多年來(lái)，郵遞員陳業(yè)權(quán)每天風(fēng)雨無(wú)阻，投遞報(bào)刊郵件400 多萬(wàn)份無(wú)一差錯(cuò)，在平凡的工作中干出了不平凡的業(yè)績(jī)，被譽(yù)為“最美投遞員”。陳業(yè)權(quán)的事跡啟示我們應(yīng)( )立足本職，甘于平庸愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)富于理想，開(kāi)拓創(chuàng)新樂(lè)于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)A. B. C. D. 21. 熱心追問(wèn)迷路老人信息并撥打其家人電話；為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水；在裝有玻璃碴兒的垃圾袋上特意貼上提示紙條這些凡人善舉()反映了一個(gè)人的道德境界傳遞

10、了社會(huì)正能量有助于形成自由的價(jià)值取向有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚A. B. C. D. 22. 北京同仁堂上海分店?duì)I業(yè)員小周，由于疏忽，給買藥的顧客報(bào)錯(cuò)藥劑量。當(dāng)小周意識(shí)到自己的過(guò)失后，便在新民晚報(bào)上登出緊急尋人啟事，終于找到了買藥的顧客，避免了一場(chǎng)可能發(fā)生的 事故。小周這樣做( )A. 表明他對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)自己不負(fù)責(zé)B. 是為了掩蓋自己的過(guò)失C. 是對(duì)他人負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)D. 是為了逃避自己的責(zé)任23. 2017 年 6月 15 日，第四屆郴州市道德模范頒獎(jiǎng)典禮暨郴州市創(chuàng)建“好人之城”啟動(dòng)儀式在郴 州廣電中心演播室舉行。桂東縣檢察官?gòu)埿憔?、蘇仙區(qū)養(yǎng)路工王如意被評(píng)為敬業(yè)奉獻(xiàn)模范。他們身 上

11、傳播的正能量主要是 ( )愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)，不計(jì)回報(bào)誠(chéng)實(shí)守信，永載史冊(cè)見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)A. B. C. D. 24. 盧永根，他是中國(guó)科學(xué)院院士，學(xué)術(shù)成就斐然；他是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的老校長(zhǎng)，桃李滿天下；他很“小氣”，樓頂種菜，與妻子節(jié)衣縮食；他很“大方，捐出畢生積蓄880 多萬(wàn)元扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。對(duì)盧永根的評(píng)價(jià)正確的有 ( )熱愛(ài)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)具有正義感和社會(huì)責(zé)任心沒(méi)有善待自己、愛(ài)護(hù)妻子有利于形成“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)氣A. B. C. D. 25. 五十多年來(lái)，河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們?cè)凇包S沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上默默奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡

12、告訴我們( )A. 承擔(dān)責(zé)任就是要放棄個(gè)人的一切權(quán)利B.不應(yīng)該承擔(dān)那些沒(méi)有任何回報(bào)的責(zé)任C. 人盡其責(zé)才能共同建設(shè)和諧美麗社會(huì)D.逃避責(zé)任的行為必然要受到法律制裁 二、問(wèn)答題 (4 小題，共 50 分)26. 2017 年 11月 9日，中央電視臺(tái)大型特別節(jié)目 中國(guó)驕傲分為“平凡堅(jiān)守”“銅墻鐵壁”“致 敬英雄”等篇章，表彰了一批在“全民消防”中作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，再次致敬在災(zāi)難來(lái)臨 時(shí)、在平凡日夜里逆行和奉獻(xiàn)以及每一位為消防事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人。 消防員不計(jì)代價(jià)和回報(bào)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有何意義？( 6 分) 我們應(yīng)怎樣向榜樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人？(6 分)27. 中科院院士、作物遺傳學(xué)家盧永

13、根被評(píng)為 2017 年度感動(dòng)中國(guó)人物。盧永根教授將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶，一共捐出8809446元，這是他畢生的積蓄。學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。盧永根沒(méi)有將財(cái)產(chǎn)留給唯一的女兒，他說(shuō)“黨培養(yǎng) 了我，將個(gè)人財(cái)產(chǎn)還給國(guó)家，是作最后的貢獻(xiàn)。 盧永根院士的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)了中國(guó)？ （4分） 我們?cè)撊绾蜗虮R永根院士學(xué)習(xí)，積極踐行奉獻(xiàn)社會(huì)的精神？（6分）28. 某校八年級(jí)（2）班組織開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中 并完成相關(guān)任務(wù)。【網(wǎng)絡(luò)調(diào)查】同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人在微信、微博等公眾平臺(tái)參與過(guò)各類公益眾籌 活動(dòng)。一些網(wǎng)

14、民表示，公益活動(dòng)能讓人感受到社會(huì)的溫情和希望，我們應(yīng)當(dāng)積極參與。積極參與公益活動(dòng)對(duì)我們青少年成長(zhǎng)有何意義？ （8分）【社會(huì)萬(wàn)象】近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)慈善募捐現(xiàn)象非?；鸨恍┥鐣?huì)組織和個(gè)人紛紛加入募捐的行列, 為慈善事業(yè)提供了穩(wěn)定的資金來(lái)源。但是，在慈善募捐中也出現(xiàn)了一種以慈善之名、利用他人的同 理心，虛構(gòu)或隱瞞事實(shí)進(jìn)行慈善活動(dòng)的詐騙行為。 同學(xué)們就借慈善募捐進(jìn)行詐騙的行為開(kāi)展了討論，小王同學(xué)認(rèn)為，只要盡己所能，就能關(guān)愛(ài)他 人。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 （8分）29. 近年來(lái)，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，“老人跌倒扶還是不扶”一度 成為大家熱議的話題。某校八年級(jí)（2）班學(xué)生為

15、此開(kāi)展了以“老人跌倒該不該扶”為主題的公民是否僅扶觀時(shí)說(shuō)而定圖（見(jiàn)右教育實(shí)踐活動(dòng)模擬聽(tīng)證會(huì)?！就敢暚F(xiàn)象】聽(tīng)證會(huì)上，該班同學(xué)展示了所搜集數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析 圖）。請(qǐng)問(wèn)該圖數(shù)據(jù)反映了什么？（6分）【服務(wù)社會(huì)】 結(jié)合上圖所反映的現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓硬拍茏龅疥P(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)。（6分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題1 10 CDBBA BBBAA 11 20 ABBAB DACAD 21 25 CCADC二、問(wèn)答題26. 正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽(yáng)光 和希望。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。 無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自

16、身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng) 青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。27. 勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)。 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài) 崗敬業(yè)。28. 服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只 有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身價(jià)值。服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們 全面發(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的 能力不斷提升，道德境界不斷提高。 關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人能力有大小，但只要盡己 所能為他人排憂解難，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。但認(rèn)為“只要盡己所能就能關(guān)愛(ài)他人”是片 面的。關(guān)愛(ài)他人既要心懷善意，又要講究策略