須知小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)排列句子

1、須知小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)排列句子導(dǎo)讀：知識(shí)是靠不斷積累起來(lái)的，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，本文為大家推薦的是須知小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)排列句子【備考點(diǎn)】會(huì)把錯(cuò)誤的句子排列成一段通順的話， 整理錯(cuò)亂的句子的關(guān)鍵在 于分析句子之間的關(guān)系，確定應(yīng)按什么結(jié)構(gòu)排列?！緫?yīng)考點(diǎn)】1、把要排列的幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什么。2、用“排除法”找出首句。3、再讀剩下的句子，思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關(guān)系。(寫作順序：時(shí)間先后、事情發(fā)展、地點(diǎn)空間轉(zhuǎn)換等 )【鏈接考題】把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按一定的順序重新排列。()1、他想：這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。()2、她看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。()3、忽然，他看見(jiàn)

2、有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做好 事。()4、下課了，小麗在操場(chǎng)上玩。()5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。()6、想著她就若無(wú)其事地走了。()7、走過(guò)去一看，原來(lái)是一團(tuán)白紙。(分析)解答此題應(yīng)先仔細(xì)讀句子，了解其大意，思考間關(guān)系和寫 作順序。經(jīng)過(guò)閱讀分析，我們知道這段話是按事情發(fā)展的先后順序定 的。一般說(shuō)來(lái)，按照事情發(fā)展順序定的文章，應(yīng)先交代時(shí)間、地點(diǎn)， 那么我們就確定其中的第4句為第一句。接著“他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白 色的東西”，這會(huì)是什么呢？- “原來(lái)是一團(tuán)廢紙”，后來(lái)事情就順 理成章地發(fā)展了。排完以后，再按正確的順序讀一讀，如果不正確， 再修改?！緦ｍ?xiàng)突破】一、把

3、下列幾個(gè)錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。()1、多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。()2、如果將來(lái)我能取得一些成績(jī)，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。()3、他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。()4、那作業(yè)本上條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心 血嗎？()5、他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影名星那樣 引人注目。()6、老師啊，您為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切。()7、老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò) 程中，卻像火炬一樣燃燒自己。()8、我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。()9、老師像橋一樣辛勤。()10、老師像橋一樣無(wú)私。二、把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列，在括號(hào)里填上序 號(hào)，并注明依據(jù)。()1、周瑜的兵船跟在后面。()2、黃蓋向曹操假投降。()3、選有東風(fēng)的一天作為進(jìn)攻時(shí)間，并在船上裝上引火用的東 西。()4、周瑜帶兵從后面追殺。()5、黃蓋接近曹操兵船時(shí)下令點(diǎn)火，讓火