24詩(shī)詞五首-雁門(mén)太守行-市優(yōu)(江蘇)

1、雁門(mén)太守行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、朗誦并背誦詩(shī)。2、理解詩(shī)中“三奇”與詩(shī)人希望得到賞識(shí)重用，報(bào)效國(guó)家的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)中“三奇”與詩(shī)人希望得到賞識(shí)重用，報(bào)效國(guó)家的情感。教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。請(qǐng)看投影上出示的這句詩(shī) “昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。 ”，請(qǐng)你猜猜 看這兩句詩(shī)是寫(xiě)什么的？提示：鳳凰叫是聲音，這兩句詩(shī)是寫(xiě)梨園藝人李憑彈奏箜篌的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)聲。沒(méi)有 人聽(tīng)過(guò)鳳凰叫聲，也沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)昆侖山玉碎聲，倒也可想象雛鳳清聲玉碎清脆。 但芙蓉泣露而香蘭笑， 你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)嗎？詩(shī)人非常敢想常人所不能想， 發(fā)奇想， 能得 妙句。（有奇想） 關(guān)于這位詩(shī)人有如下描述細(xì)瘦，通眉，長(zhǎng)指爪，能苦吟疾

2、書(shū)。 （有奇貌） 唐宗室鄭王李亮后裔。父晉 肅，曾官陜縣令。（奇出身）恒從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得， 即書(shū)投囊中。（奇作詩(shī)法） 其 母曰：“是兒要當(dāng)嘔出心乃已爾！ ”（能苦吟） 這位詩(shī)人的父親給兒子取名“李 賀”，而字“長(zhǎng)吉”，是希望他一生都吉祥。他后來(lái)登上詩(shī)壇，和“詩(shī)仙”李白、 “詩(shī)圣”杜甫、“詩(shī)佛”王維等人齊名，他就是“詩(shī)鬼”李賀。他詩(shī)中奇特的用語(yǔ)、奇妙的想象、幽奇冷艷的詩(shī)境會(huì)帶我們進(jìn) 入一個(gè)別樣的世界。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的詩(shī)歌雁門(mén)太守行 。（板書(shū) 雁門(mén) 太守行 李賀）二、初讀詩(shī)歌。1、經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，相信不少同學(xué)已經(jīng)讀過(guò)這首詩(shī)了，現(xiàn)在我們請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)為大 家試讀一遍，注意字音

3、與停頓。他 / 她讀得挺好，有這樣一處我們來(lái)一起注意一下， “報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉 龍為君死”是“黃金 / 臺(tái)上意”還是“黃金臺(tái) /上意”？對(duì)，書(shū)上注釋把“黃金臺(tái)”放在一起，這是一個(gè)詞，在之后才停頓。那么細(xì)心 的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了， 之前我們學(xué)律詩(shī)的時(shí)候說(shuō)過(guò)律詩(shī)很注意節(jié)奏和韻律， 尤 其頷聯(lián)、頸聯(lián)一定對(duì)仗工整。 這首詩(shī)呢， 三四句和五六句對(duì)仗嗎？它是律詩(shī)嗎？不是，它是一首歌行體古詩(shī)，是樂(lè)府詩(shī)的一種，平仄韻律字?jǐn)?shù)都比較自由。清 代王琦評(píng)價(jià)李賀的“其源實(shí)出自楚騷，步趨于漢魏古樂(lè)府。 ” 感于哀樂(lè)，緣事而 發(fā)。2、下面我們來(lái)齊讀一遍，把字音和停頓讀準(zhǔn)了。3、很好，接下來(lái)給大家一點(diǎn)時(shí)間自由朗讀，結(jié)合

4、給出的注釋理解詩(shī)歌，有不懂 的字詞可以標(biāo)出來(lái)，等會(huì)兒舉手提問(wèn)。4、提問(wèn)解答，沒(méi)有問(wèn)題了我來(lái)提問(wèn)1）黑云是什么，是天上的烏云嗎？指敵軍如黑云一般翻騰滾滾而來(lái)。給人以嚴(yán)酷陰沉的侵壓感。2）甲光是什么？是我軍。我們的戰(zhàn)士身穿鎧甲，陽(yáng)光下閃金光。3）敵“黑”而我“金”有沒(méi)有暗示些什么？雖然大敵壓境，來(lái)勢(shì)洶洶，守邊壯士有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的無(wú)畏精神，披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán) 陣以待。4）半卷紅旗是兵敗了還是兵勝了呢？我們來(lái)看王昌齡從軍行里的“紅旗半卷”“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷 出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北， 已報(bào)生擒土谷渾。”這里紅旗因何而半卷？ 追擊敵軍， 便于行動(dòng)而半卷。所以兩軍對(duì)陣后經(jīng)過(guò)血戰(zhàn)，我軍夜間襲擊敵人。5）黃金

5、臺(tái)是故事的發(fā)生地嗎？我們還在哪首詩(shī)中學(xué)過(guò)它， 表達(dá)什么？ 不是。登 幽州臺(tái)歌，招攬賢士與知遇之恩相關(guān)。5、好，現(xiàn)在再看一看，帶著你對(duì)詩(shī)的理解，一起齊讀一遍。三、再讀詩(shī)歌。1、陸游曾評(píng)價(jià)李賀的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視。 ”請(qǐng)你選擇兩句 詩(shī)，結(jié)合其中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，描繪畫(huà)面。 一二句 黑云 金鱗說(shuō)得很好，寫(xiě)詩(shī)如作畫(huà)的話，這里詩(shī)人潑墨而下，敵軍兵臨城下，十分地 危急。以顏色寫(xiě)情勢(shì)。金色是金紅的日光的折射，視覺(jué)上沖擊極強(qiáng)，兩者對(duì)比，金色又能像利劍劈開(kāi)濃黑三四句 燕脂 夜紫說(shuō)得很好，先季節(jié)而時(shí)間，夜里戰(zhàn)士的鮮血凝為紫色，血戰(zhàn)多犧牲，清冷凄慘 狀。 五六句 紅旗 霜（白）紅旗半卷，輕

6、軍夜襲，濃濃夜幕的唯一一抹小小亮色，霜是白色的，寒風(fēng)中戰(zhàn) 鼓都嘶啞了。氣氛低沉，孤軍奮斗英勇。 七八句 黃金 玉龍 戰(zhàn)士們慷慨赴死。 之前寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)血跡或許還讓讀者有一點(diǎn)懼意， 到這里戰(zhàn)士們報(bào)效國(guó)家無(wú)懼死生正顯 男兒本色。在壓抑和凝縮之后我們看到了如鋼鐵一般頑強(qiáng)的意志力。 詩(shī)人特 別善長(zhǎng)以視覺(jué)傳達(dá)感覺(jué)， 本來(lái)或許只會(huì)有黑白與血色的戰(zhàn)場(chǎng)上有了這么多鮮艷濃 烈的辭彩，令人目不暇接。 （板書(shū) 設(shè)色奇）2、詩(shī)中還有這樣幾個(gè)詞吸引了我的注意，我不服，我想給詩(shī)人換一換，第一個(gè) 是角聲滿天秋色里的“滿” 。號(hào)角聲應(yīng)該震天，我要換成震字，你們?cè)趺纯?？滿，不說(shuō)響度，而把無(wú)形的聲音寫(xiě)出了空間感，寫(xiě)出了戰(zhàn)場(chǎng)的空曠，而且

7、震是 兩軍積極開(kāi)戰(zhàn)，“滿”與秋色相連，寫(xiě)出了肅殺感、更符合詩(shī)的意境。然后再看“霜重鼓寒聲不起”的重，霜我們其實(shí)比露更少見(jiàn)，白色，比較薄， 日出會(huì)化掉。 霜如何重？以重字寫(xiě)霜，把寒意寒冷寫(xiě)出了斤兩，極言遍地的寒冷蒼涼，涼透肺腑，戰(zhàn) 士們?cè)谶@樣的氣候環(huán)境下苦戰(zhàn)，英勇殺敵，其情蕩人肺腑。 一個(gè)“滿”，一個(gè)“重”,都顯出詩(shī)人不俗的筆力，其實(shí)詩(shī)中還有（板書(shū)煉字奇）3、你覺(jué)得這首詩(shī)表達(dá)了誰(shuí)的怎樣的情懷呢？我軍戰(zhàn)士報(bào)答明君的知遇之恩， 報(bào)效國(guó)家， 不惜犧牲生命。 作者李賀 希望得到賞識(shí)重用，竭盡所能建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家。 （板書(shū) 志向奇） 4、好， 現(xiàn)在我們?cè)賻е钊氲睦斫?，一起齊讀一遍，讀出蒼涼與慷慨之氣

8、。 四、深 讀詩(shī)歌。1、經(jīng)典環(huán)節(jié)來(lái)了，猜猜詩(shī)人創(chuàng)作這首詩(shī)的時(shí)候年齡幾何？十九歲創(chuàng)作背景：賀以歌詩(shī)謁韓吏部（韓愈） ，時(shí)吏部為國(guó)子博士分司，送客歸，極困。門(mén)人呈 卷，解帶旋讀之。 首篇雁門(mén)太守行 曰:“黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開(kāi)。 卻援帶命邀之。唐張固幽閑鼓吹這是唐人考試行卷的傳統(tǒng)，將自己平時(shí)的作品給考官或文壇盟主看一看，希望得到賞識(shí)。2、年輕的詩(shī)人，滿懷豪情，這很容易讓我們想到之前學(xué)過(guò)的杜甫登高。還有王安石登飛來(lái)峰 。年輕的詩(shī)人，宏偉的抱負(fù)，不凡的志向，十九歲的李賀 才情滿懷，后來(lái)呢？ 我們看這首（讀） 南園（其五） 李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。 請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶侯。這首詩(shī)直白如話，男兒當(dāng)報(bào)國(guó)，看凌煙閣上功臣畫(huà)像，卻沒(méi)有書(shū)生做將領(lǐng)。你品出什么？ 意氣昂揚(yáng)，男兒抱負(fù)，激憤不平。我們?cè)倏催@首，我節(jié)選了中間四句（讀） 開(kāi)愁歌（節(jié)選） 李賀我當(dāng)二十不得意，一心愁謝如枯蘭。 衣如飛鶉馬如狗，臨歧擊劍生銅吼詩(shī)人因小人嫉妒，言其父李晉肅諧音李進(jìn)士，兒要避諱不能考進(jìn)士。無(wú)法通過(guò) 科舉展才華。抑郁失落，長(zhǎng)期處于精神的苦悶之中。目睹中晚唐動(dòng)蕩的時(shí)局，受 盡苦難的百姓，詩(shī)人筆下流淌出更多燦爛的作品，也在 27 歲由疾病而結(jié)束了他 年輕的生命。