防震減災(zāi)示范學(xué)校申報報告

1、申報“阜陽市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！眻蟾嫣涂h雙廟鎮(zhèn)宋園小學(xué)我校認(rèn)真貫徹落實市、縣防震減災(zāi)工作會議精神，在市、縣地震 局、教育局、科技局、科協(xié)的大力支持下，我校積極開展防震減災(zāi)科 普教育活動，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高師生地震 災(zāi)害防御和自救互救能力。為此我校申報市防震減災(zāi)科普示范校?，F(xiàn) 就申報工作做具體的匯報：一、學(xué)校辦學(xué)基本情況太和縣雙廟鎮(zhèn)宋園小學(xué)占地而積12441萬平方米，現(xiàn)有8個教學(xué) 班，在校學(xué)生389名，專任教師15人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%o學(xué)?，F(xiàn)為 阜陽市花園式學(xué)校；太和縣平安校園；雙廟鎮(zhèn)綜合評比優(yōu)秀單位；雙 廟鎮(zhèn)學(xué)校管理優(yōu)秀單位，雙廟鎮(zhèn)質(zhì)量提升優(yōu)秀單位。學(xué)校堅持以“質(zhì)量

2、立校、人才強(qiáng)校、特色興?！睘檗k學(xué)策略，探 索“生命教育、課程創(chuàng)新”的辦學(xué)特色之路，實現(xiàn)培養(yǎng)“全面發(fā)展的 現(xiàn)代小學(xué)生”的育人目標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓1棟，教學(xué)輔助用房12余間。配置了高標(biāo)準(zhǔn)的 實驗室、微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、活動室，各功能室器材均按省級 一類標(biāo)準(zhǔn)配備。圖書室、閱覽室藏書6450余冊、各類報刊30余種。學(xué)校目前設(shè)置有科普宣傳櫥窗、科學(xué)實驗室、科技活動室、地震 科普宣傳室等，為學(xué)生提供開展科技活動的場所，并購置必要的科技 制作器材和設(shè)備。學(xué)校的圖書館、實驗室、科技活動室、微機(jī)室等場 所在課余時間對參加科技活動的學(xué)生開放。學(xué)校的廣播站定期開設(shè)科 普節(jié)目，宣傳科普知識，積極營造濃厚的科技教育

3、氛圍。學(xué)校通過班 級班班通教學(xué)設(shè)備，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識。二、學(xué)校創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的主要做法我校對實施“防震減災(zāi)科普教育”高度重視，我校根據(jù)自身科普 特色的實際情況，首先成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職 責(zé)，進(jìn)行責(zé)任分解，形成了校長決策，分管牽頭，組織實施，班主任、 輔導(dǎo)員老師落實的“防震減災(zāi)科普示范?！眲?chuàng)建機(jī)制，制定了方案， 使得創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。（一）廣泛宣傳營造“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍。2018年元月我校啟動了 “防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”創(chuàng)建工作， 首選是開展宣傳教育工作，通過宣傳營造創(chuàng)建氛圍，利用校園廣播、 懸掛橫幅、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話等宣傳平臺進(jìn)

4、行“防震減 災(zāi)科普教育”宣傳。比如：今年3月份出了一期防震減災(zāi)法專題 宣傳欄，5月份在“5. 12”活動期間分別出了一期防震減災(zāi)科普宣傳 欄和黑板報，進(jìn)行了一次“防震減災(zāi)科普教育”方而的國旗下講話， 校園廣播進(jìn)行了防震減災(zāi)宣傳，通過這些宣傳，營造了濃厚的校園“防 震減災(zāi)科普教育”校園氛圍，強(qiáng)化了廣大師生防震減災(zāi)意識。（二）強(qiáng)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生感受防震減災(zāi)科普教育的真諦。在創(chuàng)建活動中，我們注意發(fā)揮課堂在“防震減災(zāi)科普教育”中的 主渠道作用，通過課堂讓學(xué)生受到深入的“防震減災(zāi)科普教育”，在 這方而我們安排了 “三種”課堂，一是專門安排老師上“防震減災(zāi)知 識教育”課，每學(xué)期不少于兩節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地了

5、解地震的危害，地 震的預(yù)報和自救互救知識。二是安排“防震減災(zāi)科普教育”電教課， 下雨天學(xué)校大課間活動不能進(jìn)行，我們就利用學(xué)校電視網(wǎng)組織學(xué)生在 班級觀看科普教育片，通過視覺效果讓學(xué)生受教育。三是每學(xué)年安排 不少于兩節(jié)的“防震減災(zāi)科普教育”班會課，主題內(nèi)容由教導(dǎo)處安排, 班主任實施。通過這“三種”課堂，使我?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”得 到普及和深入，收到了較好的效果。（三）搭建“防震減災(zāi)科普教育”有效平臺。為了保證“防震減災(zāi)科普教育”能夠?qū)嵤?，我們利用學(xué)?，F(xiàn)有資 源開展教育，取得一定效果。在校內(nèi)搭建“防震減災(zāi)科普教育”專項 教育平臺。雖然我校教育用房緊張和教育經(jīng)費(fèi)短缺，我們還是擠出教 學(xué)用房和經(jīng)費(fèi)，建

6、設(shè)了一個宣傳內(nèi)容比較全而的“防震減災(zāi)科普教育” 展室，專門用于“防震減災(zāi)科普教育”，對學(xué)生開放，對社會開放。 這一平臺建設(shè)標(biāo)志著我?！胺勒饻p災(zāi)科普教育”進(jìn)入了正常化，我們 將在這一平臺上把“防震減災(zāi)科普教育”做的更好。我們還利用利用 社會力量，對學(xué)生進(jìn)行科普教育，多次與鎮(zhèn)文化站聯(lián)系，先后將遠(yuǎn) 離毒品、普法知識、預(yù)防愛滋病及交通違章及后果等圖片 展請進(jìn)校園。（四）堅持開展活動，提升學(xué)生防震減災(zāi)意識和能力在創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”的過程中，我們注重活動的開 展，注重讓學(xué)生有實踐體驗，通過實踐和體驗增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識, 提高學(xué)生防震減災(zāi)能力。我們在創(chuàng)建過程中主要開展五項相關(guān)綜合活 動：1、九月

7、初進(jìn)行防震減災(zāi)法實施日宣傳活動。安排了四項內(nèi) 容，BP：防震減災(zāi)科普宣傳國旗下講話；防震減災(zāi)法專題宣傳欄;防震減災(zāi)法宣傳主題班會；班級防震減災(zāi)專題黑板報。使得防 震減災(zāi)法家喻戶曉。2、三月份集合“全國中小學(xué)生安全教育日”，開展“普及安全知 識，確保生命安全?！敝黝}教育活動，為了更好地開展此次活動，我 校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，集中開 展一個月的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動， 使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高 自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作。3、“5. 12”防震減災(zāi)科普宣傳實踐周活動。安排了十項活動。

8、即: 防震減災(zāi)社區(qū)宣傳活動；防震減災(zāi)國旗下講話；防震減災(zāi)校園宣傳展 活動；防震減災(zāi)主題班會；防震減災(zāi)宣傳到家庭；防災(zāi)疏散演練；防 震減災(zāi)專家報告會；防震減災(zāi)校園宣傳欄；防震減災(zāi)心得評比活動； 防震減災(zāi)科普知識競賽等。有比較好的效果。4、“9.18”防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練。每年9月18日學(xué)校都舉行 防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練，切實增強(qiáng)我校師生的安全防范意識和國防意 識，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急避險技能和自救互救能力。5、“11.9”消防安全疏散演練。每年11月9日全校師生參加了 安全疏散演練，演練后進(jìn)行了點評，演練取得了一定的效果。三、存在的不足及今后的努力方向開展創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！比〉昧艘欢ǖ?/p>

9、教育成果，但 還存在一定的問題，深刻反思我們整個創(chuàng)建工作主要存在下列問題：1、防震減災(zāi)科普室開展活動還不夠正常。主要原因是科普室剛 建成不久，需要盡快地發(fā)揮其作用，利用其功能開展活動。2、防震減災(zāi)科普活動動手方而的設(shè)施未建設(shè)，使得教育缺乏直 觀性和說服力，影響教育效果。四、幾點認(rèn)識與思考1、“防震減災(zāi)科普教育”要和學(xué)?？破仗厣?lián)系起來?！胺勒饻p 災(zāi)科普教育”是對學(xué)校科普特色的豐富，是把科普特色引向深入的重 要平臺，是科普特色的必然要求。做好“防震減災(zāi)科普教育”就是為 了更好地做好科普特色。2、“防震減災(zāi)科普教育”要和生命教育、安全教育聯(lián)系起來。把 “防震減災(zāi)科普教育”提到生命的高度，納入安全教育的重要部分, “防震減災(zāi)科普教育”的地位才會凸顯，才能成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，才會為師生和學(xué)生家長重視。3、“防震減災(zāi)科普教育”設(shè)施要和學(xué)校整體建設(shè)聯(lián)系起來。學(xué)校 應(yīng)把“防震減災(zāi)科普教育”宣傳場所和活動場所納入學(xué)校教育規(guī)劃， 尤其是防震減災(zāi)實踐活動設(shè)施建設(shè)要更重視，