部編八年級語文上冊：第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn) ppt課件

1、八年級 語文上冊人教版人教版;課件課件PPTPPT綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 身邊的文化遺產(chǎn)身邊的文化遺產(chǎn);課件課件PPTPPT活動目的活動目的1.了解身邊的文化遺產(chǎn)，感受中國文明的燦爛輝煌。2.學(xué)會經(jīng)過各種方式獲取資料，并與同窗分工協(xié)作完成懇求報(bào)告。3. 培育維護(hù)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識，激發(fā)熱愛祖國的情感。;課件課件PPTPPT活動內(nèi)容活動內(nèi)容一、文化遺產(chǎn)引薦與評選。 二、實(shí)地調(diào)查，搜集資料，撰寫懇求報(bào)告。 三、班級召開模擬爭辯會。;課件課件PPTPPT一、文化遺產(chǎn)引薦與評選1.全班同窗分成假設(shè)干小組，分別引薦和評選出本組認(rèn)同的文化遺產(chǎn)候選工程。2.小組分工，比如有的擔(dān)任物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有的擔(dān)任非物質(zhì)文化遺

2、產(chǎn)自在引薦。3. 了解文化遺產(chǎn)的定義和入選規(guī)范。經(jīng)過回想、訪問、資料搜索等方式，找出他身邊符合條件的工程，制造資料卡片。4. 小組討論，組長擔(dān)任搜集各組員提交的卡片。引薦出認(rèn)同數(shù)最高的工程作為本組的“申遺工程。活動指點(diǎn)活動指點(diǎn);課件課件PPTPPT二、實(shí)地調(diào)查，搜集資料，撰寫懇求報(bào)告。1.假設(shè)有條件，最好實(shí)地調(diào)查一下申報(bào)的工程，并且制造調(diào)查圖表。2.假設(shè)條件不允許，也可以經(jīng)過閱讀書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、訪問老人等方式獲取資料。3.小組分工協(xié)作，撰寫優(yōu)秀文化遺產(chǎn)懇求報(bào)告。1報(bào)告中應(yīng)包含：建筑概述；人文、歷史價(jià)值；景點(diǎn)維護(hù)現(xiàn)狀及面臨的問題；擬采取的維護(hù)措施。2報(bào)告最好圖文并茂，留意用詩情畫意的言語描畫景觀

3、的獨(dú)特魅力，用富有感染力的言語引起大家的關(guān)注?；顒又更c(diǎn)活動指點(diǎn);課件課件PPTPPT三、班級召開模擬爭辯會。1.各小組引薦一位組員擔(dān)任申遺代表，擔(dān)任引見小組引薦的工程；其他組員組成助威團(tuán)，并參與爭辯。2.每個小組引薦一位組員擔(dān)任評委，約請語文教師或相關(guān)學(xué)科教師擔(dān)任首席評委，共同組成評委委員會。3.學(xué)習(xí)委員組織爭辯會，首先需求會同各小組組長確定時間及流程，并制定相關(guān)規(guī)那么。其次要選定主持人，撰寫串臺詞?；顒又更c(diǎn)活動指點(diǎn);課件課件PPTPPT他，世界文化遺產(chǎn)他，世界文化遺產(chǎn) 歷史悠悠，我品古代風(fēng)味；文化綿綿，我讀千歷史悠悠，我品古代風(fēng)味；文化綿綿，我讀千秋萬載，中華五千年悠久綿長的歷史長河淘洗了不

4、秋萬載，中華五千年悠久綿長的歷史長河淘洗了不盡的文化遺產(chǎn)。盡的文化遺產(chǎn)。題記題記 他，就是一道輝煌的歷史文明。他，就是一道輝煌的歷史文明。 他，兵馬俑，多少年來，他們接受著泥土的重他，兵馬俑，多少年來，他們接受著泥土的重壓，忍受著千年的水蝕，歷經(jīng)著火燒的磨練，但他壓，忍受著千年的水蝕，歷經(jīng)著火燒的磨練，但他們硬是挺直了身板，撐開了頭上的一片土泥，重如們硬是挺直了身板，撐開了頭上的一片土泥，重如今世人面前。他們用泥塑的身軀震驚著我們，他們今世人面前。他們用泥塑的身軀震驚著我們，他們用永久的精神震撼了全世界，向世界詮釋著生命與用永久的精神震撼了全世界，向世界詮釋著生命與永久的定義永久的定義活動展現(xiàn)

5、活動展現(xiàn);課件課件PPTPPT 他，碉樓，經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，千磨萬擊，但他們他，碉樓，經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，千磨萬擊，但他們決然地屹立著，他們各具風(fēng)韻，每一位都古色古香，決然地屹立著，他們各具風(fēng)韻，每一位都古色古香，氣勢澎湃，他們交融外國建筑藝術(shù)的精華，外型獨(dú)氣勢澎湃，他們交融外國建筑藝術(shù)的精華，外型獨(dú)特，獨(dú)樹一幟。他們中西合壁的建筑藝術(shù)印證著中特，獨(dú)樹一幟。他們中西合壁的建筑藝術(shù)印證著中西文化的交流，向世界展現(xiàn)著交流與藝術(shù)的風(fēng)西文化的交流，向世界展現(xiàn)著交流與藝術(shù)的風(fēng)采采 他，長城，受住了歲月千年的考驗(yàn)，他堅(jiān)毅不他，長城，受住了歲月千年的考驗(yàn)，他堅(jiān)毅不倒地屹立在崇山峻嶺之中。雖然歷經(jīng)風(fēng)與火的洗禮，倒地屹立

6、在崇山峻嶺之中。雖然歷經(jīng)風(fēng)與火的洗禮，他的顏色也早已褪去，但哪能掩藏住他內(nèi)里豐富的他的顏色也早已褪去，但哪能掩藏住他內(nèi)里豐富的歷史沉淀，又怎能否認(rèn)他曾經(jīng)的璀璨多彩？他宏偉歷史沉淀，又怎能否認(rèn)他曾經(jīng)的璀璨多彩？他宏偉的氣魄驚嘆著全世界，向全世界訴說著輝煌與不朽的氣魄驚嘆著全世界，向全世界訴說著輝煌與不朽的故事的故事活動展現(xiàn)活動展現(xiàn) ;課件課件PPTPPT 五千年里中華大地歷經(jīng)了多少滄海桑田的變化，五千年里中華大地歷經(jīng)了多少滄海桑田的變化，但歷史的車輪不會碾碎他曾經(jīng)的輝煌，梢縱即逝的但歷史的車輪不會碾碎他曾經(jīng)的輝煌，梢縱即逝的時間也不會吹走他不朽的文化，由于：消逝的是有時間也不會吹走他不朽的文化，由于：消逝的是有形的生命，永不退逝的是歷史文明殘留下來的世界形的生命，永不退逝的是歷史文明殘留下來的世界文化遺產(chǎn)。它們永遠(yuǎn)昭示著歷史的文化豐碑，永遠(yuǎn)文化遺產(chǎn)。它們永遠(yuǎn)昭示著歷史的文化豐碑，永遠(yuǎn)意味著中華民族的血脈相成