畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文

1、畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文畢業(yè)班學(xué)生黨員不僅是高校學(xué)生群體的先鋒模范.也是即將踏上社會的精英，在對當(dāng)前畢業(yè)班學(xué)生黨員特殊性和教 育管理現(xiàn)狀的分析基礎(chǔ)上，今天管理資源吧小編給大家整理 了畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文一初三，是壓力最大，工作最緊張的一年，按照慣例，學(xué)校會盡可能地給老師們減 負(fù)，但由于任課的關(guān)系，初三四班沒有了班主任，開學(xué)之初 的年級組會上，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任，確實很感意外， 也異常擔(dān)心和無奈，因為兩個班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不 過氣，很多工作都得晚上拿回家加班加點，再加上自己家離 學(xué)校較遠(yuǎn)和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負(fù)擔(dān)，真被搞 得不知所

2、措，頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難，認(rèn)定我 是最合適的人選。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺得自 己應(yīng)該是個識大體，顧大局的人，便毅然挑起了班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重?fù)?dān)，把它當(dāng)成一種鞭策，一個 磨練自己的機(jī)會，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好 這副擔(dān)子。剛接班主任，確實壓力很大。首先，師生之間都需要一個彼此適應(yīng)的過程。四班是一 個比較躁動活躍的班級，也有幾個比較突生難管的孩子，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距, 真擔(dān)心帶不動他們。其次，初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期，學(xué)生壓力大， 思想波動也大，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會的情況下，很 可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上

3、去，由現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問 題。再次，孩子大了，又正處于青春期，逆反心理很強(qiáng)，是 最難管的時期。真擔(dān)心自己難以把握，辜負(fù)了眾多人的期望。 為此，我傷透了腦筋，經(jīng)常為班里的事情寢食難安，但我相 信，只要滿懷愛心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心，真 的為他們好，就一定會贏得孩子們的信任支持和愛戴！我是這樣想的，也是這樣做的，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子， 為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上。實事求 是地說，我決不具備公而忘私的高尚，但一個教師的責(zé)任感 使我必須這樣做！功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級秩序 的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍， 集體活動中孩子們的生色表現(xiàn)，

4、關(guān)心集體，悄悄地為班級建 設(shè)生力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報?，F(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲 了太多，體會到了前所未有的快樂 ！1班開學(xué)人數(shù)53, XX年12月20日，楊新發(fā)留下張字 條走了，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā)，家住半坡黃外，家長楊學(xué)能；楊學(xué)春，老家白崖子，現(xiàn)已遷往孟大，家長楊丕明。學(xué)期末共有 51人，男生26人，女生25人，共青團(tuán)員17人。優(yōu)秀班干 部1人：阮曉坤，三好生 2人：羅中蘭、劉文志。一學(xué)期個 人好事共做154件，集體好事5件：捐錢、寫慰問信給生病 的老師；沖洗食堂；幫助食堂抬柴；元旦節(jié)買禮物送給老師 ；布

5、 置運動會的會場及主席臺。有記錄的班級會7次，有記錄的班委會5次，有記錄的班級活動 12次。班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管 理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人 在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要 從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：一、認(rèn)真分析班級的實際情況。87班去年就讓許多老師 感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部 分同學(xué)喜歡深夜外由活動，班主任、科任教師都更換較多。 本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級，生源比較復(fù)雜，新增 加了留級、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有 53人，而要參 加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班，面對如此復(fù)雜的班

6、 級，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以外在美與內(nèi)在美 丁初謊的代價丁 句氣話賠償2.8萬元”,飽嘗早戀的惡果 工 都是夜生惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同 學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。?）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開 學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn) 有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮， 楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼 成、楊學(xué)春的夜曲酗酒）。因此，在平時的工作中特別的對他 們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生 思想工作，不過一學(xué)

7、期來的努力，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾 凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報分組負(fù)責(zé)， 更換及時且內(nèi)容廣泛。（5）認(rèn)真落實每 周一次的操行分。三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生 的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對 每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原 因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，豉勵先進(jìn)，鞭策落后，讓 同學(xué)學(xué)有所獲。有人在背后對我們班的學(xué)生說某莫老師教不了 ” ；某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”某莫老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14

8、、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不 好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了 尊其師則信其道，信其道則成其才 ”的道理， 通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自 己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班由身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會 有那么多成績好的學(xué)生？如果你對老師有意見或看法， 是由于 善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開 導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變四、積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容， 與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長 電話溝通、家訪、把

9、家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一 切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。五、積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐 富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室， 老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐由來供大家閱讀 ； 在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班 上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽 ；組織 一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游 等。三。取得成績及存在問題在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級組長及任課教 師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力 較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變 ；班級衛(wèi)生隨時干凈；

10、在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)在3個普通班中最多；元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等 獎，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎，三個同學(xué)獲得二等 獎;元旦運動會中，雖然總體成績不太好， 但同學(xué)們的集體主 義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲 第二名，集體獲得二等獎。但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能 力有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年 混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外由，李繼成同學(xué)也因此受 了處分；個別同學(xué)喜歡留長發(fā)、變黃毛 ；學(xué)習(xí)自覺性不高，需 要老師隨時盯著；有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn) 象;男生宿舍較亂；有的同

11、學(xué)要老師提醒才肯洗碗，課間操時 要老師站到面前才抬的起手?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待 于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我 將在今后的工作中不斷完善。本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了。本人回過頭看自己一步 一步走過的腳印，覺得走得扎實，走得穩(wěn)健，走得豪邁，覺 得沒有虛度半點光陰。本期班級工作具體總結(jié)一、期中考試后，組織召開了一場全體學(xué)生家長會 ；臨近 中考100天，組織召開了一場部分學(xué)生家長會；臨近中考40 天，利用主題班會形勢，組織召開了一場中考誓師動員會市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場齊心會；問周一次的主題班會，從未間斷，而且形式多樣，主題鮮明；二、精心組織學(xué)校組織的趣味運動會

12、，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神；三、建立值日記載簿，針對記載情況，放學(xué)后，每天進(jìn)行四到五分鐘小結(jié)；四、堅持每天 今日快訊”通報，并利用晨訓(xùn)方式，強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理；五、有針對性的家訪 20多次；六、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對面進(jìn)行溝通；七、建立了 qq空間、博客，讓學(xué)生走入其中，使學(xué)生了解我的動態(tài)。我也定時進(jìn)入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動態(tài)，以便對學(xué)生進(jìn)行必要溝通；八、中考前期，對學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導(dǎo)，減輕了學(xué)生對中考的恐懼心理。九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜 （希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、管理之星、單科明星、體育之星、優(yōu)秀文明組等

13、）； 本期教育教學(xué)工作具體總結(jié)一、學(xué)校組織的考試，語文成績基本達(dá)到優(yōu)秀；二、本班總分成績居中;三、豉勵學(xué)生各課齊頭并進(jìn)， 注重對學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)，豉勵學(xué)生參加各種能力競賽。（化學(xué)競賽，獲省級二等獎一人, 縣級一等獎二人；英語國家級二等獎二人；全國中學(xué)生作文竟 賽，獲國家級三等獎一人）；四、自己制作課件，利用多媒體上課，課時達(dá)到十二節(jié) 五、做到教學(xué)相長，聽課達(dá)到十五節(jié)；六、勤寫讀書筆記，總結(jié)教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)達(dá)到五萬字左 右；七、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文。我僅帶了一年的初三（九）班，是個重新組建的一個班級， 學(xué)生來源復(fù)雜：有來自其他班的應(yīng)屆生，有中考分?jǐn)?shù)極低的 復(fù)讀生，有轉(zhuǎn)學(xué)生，插班生，其中也不乏比較

14、優(yōu)秀的學(xué)生。 我所帶的班級是個大雜炮的班級，層次不同，所運用的教育 教學(xué)方法也有所不同。我把這個班級作為我的一塊責(zé)任田去 努力耕作，花了很多心思，想了很多點子，使班級穩(wěn)定，使 學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升o 教育教學(xué)效果不求最好， 只求更好O 在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取把 工作推上一個新臺階。班主任工作雖說辛苦，但苦中有樂。工作得到了學(xué)校的認(rèn)可， 家長們的贊同，換來了學(xué)生的進(jìn)步， 班級的穩(wěn)定，我的心里是快樂的。畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文二中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學(xué)習(xí)與工作生活，可以概 括為，忙、累、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項任

15、務(wù)，取得了預(yù)期的成果。下面我就從三 個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。一、班主任的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重 大，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前，我做了詳細(xì)的工作計劃， 規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算?，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂 新。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊。1、一?？记皬?fù)習(xí)工作可以說，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班，再加上部 分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為 42人，所以，本學(xué)期相對安靜了很多，在行為規(guī)范方面，不 要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及 時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個階段，我們主要的工作是體 育中考，實驗操作考。尤其

16、是體育中考，占用了我很多時間, 每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩。很欣慰的是成績還是不錯的。 在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合，分成各個學(xué)習(xí)小 組，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié)。每天早上我基本上和 體育班的班主任同時來到學(xué)校，我來這么早的目的，就是和 學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失，尤其是錯誤的方 面，記載下來，也就是我們常說的錯題本，只有這樣，學(xué)生 才會學(xué)得輕松。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè)， 打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。同時，我還定期召開學(xué)生代表會，和課任老師一起商討 學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一?？荚?中，我班取得了很大的進(jìn)步，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名，

17、李小豐也進(jìn)了前100名。年級前330名我班也有26個，這是 一個豉舞士氣的成果。2、二模考前沖刺工作一?？荚嚱Y(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)， 那么接下來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。我把他們各科的錯題本進(jìn)行 了研究，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中，有不少知識點還有 問題，我找他們談話，一定要和任課老師溝通，才能把問題 解決。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試，以考代練。并且統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。每個學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢如何。對于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚，對下走下波路的同學(xué)給予豉 勵。不斷提升他們的自信心。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好， 班上有3人進(jìn)入前100名。3、中考心理輔導(dǎo)工作二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中

18、考了，學(xué)生們的考試的壓 力相當(dāng)大，我也在不斷給他們減壓， 盡量減少不必要的失誤。 在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做 思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)。 迎接挑戰(zhàn)。二、主要收獲和體會1、用微笑面對學(xué)生很多人在提到教師時，總會與 嚴(yán)肅”、不茍言笑”聯(lián)系 在一起。其實， 微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛 的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有 句諺語：”誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊 云彩”都會 下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段 一一 微笑。他們看得最多的是班主任老師，初三，這個特殊的學(xué) 期，看到老師每天都很燦爛，他們

19、的自信心也很強(qiáng)，也沒有 什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快。2、把真情送給學(xué)生真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上 等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一 位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的 還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如 仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、 平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交 流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能 好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個 電話通知家長，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會主 動為他補(bǔ)課；并且時時注意天氣情況， 提醒學(xué)生添減

20、衣服。 這 些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送生的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心 頭。三、存在的問題班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細(xì)，還更 需要一些耐心。在一次考試中，成績相當(dāng)不理想時，我在班 上大發(fā)火，結(jié)果適得其返。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首 這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教 訓(xùn)I。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很 充實，也有快樂，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不快樂。是 領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心 使我激流勇進(jìn)。我可

21、能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生， 我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道， 在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu) 秀班主任相比還有差距， 但我永不放棄。最后用一句詩： 路 漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 ”來結(jié)束我的工作總結(jié)。畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文三初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人 也是在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任帶班工作。從接 受任務(wù)開始，我的指導(dǎo)思想就非常明確：建和諧班級，創(chuàng)良 好育人環(huán)境，形拼搏進(jìn)取風(fēng)，由無悔初三學(xué)子。我主要分兩個階段實施工作計劃。前期工作：緊緊針對初三學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有較大提高的心理特點， 在上學(xué)期

22、，我圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對他們進(jìn)行理想教育，讓學(xué) 生意識到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，盡力學(xué)好最后一段課 程，以積極的心態(tài)，步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。其 實面對畢業(yè)、升學(xué)考試，學(xué)生們已經(jīng)開始思考自己的人生道 路，已經(jīng)逐步擺脫初一、初二時期的幼稚和盲目。學(xué)生的 我要學(xué)”意識特別強(qiáng)烈，所以這樣的及時教育時 效性就特別突生。于是我馬上著手展開以下工作：一、樹立教師威信，精誠合作。1 .樹立自我威信班主任威信本身就是一種班級凝聚力。首先，關(guān)愛學(xué)生、善待學(xué)生、一視同仁，在這一年顯得尤其重要，因為，學(xué)生 面臨著許多重大考驗， 年紀(jì)小小，面臨的挑戰(zhàn)、壓力卻不小, 學(xué)生更需要一位師長隨時能給予他們像親人像朋友一

23、樣的 幫助。教師的關(guān)愛行為能使師生之間在感情上、心理上彼此 接近起來，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁。同時，我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師。我認(rèn)為上課深 受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭。我還注重自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。自我嚴(yán)格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌， 精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表現(xiàn)為分析問題 思維清晰，邏輯嚴(yán)密，書面表達(dá)規(guī)范整潔，作業(yè)批改細(xì)致入 微。2 .維護(hù)科任老師威信我在確定辦班思想上盡可能征求并尊重科任教師意見， 并且努力維護(hù)科任教師威信 ；也通過班會活動讓學(xué)生明白適 應(yīng)不同風(fēng)格教

24、師的教法是對學(xué)生有益的；此外，我會處理好與科任教師的關(guān)系，盡量配合，共同教育，從而形成強(qiáng)大的教 育合力，使班級系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展。二、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)形成。1、用好班會課，樹立正確的輿論導(dǎo)向。輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的 言行乃至集體的動向。對于班級輿論，我細(xì)心加以引導(dǎo)。例 如，班里有個別好學(xué)生對進(jìn)培優(yōu)班不感興趣，甚至在班里已 經(jīng)產(chǎn)生了不良影響，經(jīng)過了解，原來學(xué)生覺得進(jìn)了培優(yōu)班壓 力大，苦。我深知，錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是 巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從。為此，我 馬上在班會課上組織學(xué)生展開討論：上培優(yōu)班，是甜還是苦，學(xué)生們從自己身邊的人和事談起

25、， 談到古今中外很多 吃 得苦中苦，方為人上人”的事例、名言，學(xué)生還談到了很多個 人的想法、分析，我發(fā)現(xiàn)，這些暢所欲言的思想火花的碰撞， 真不可多得，因為那是學(xué)生在主動求知、 求真和明理的過程，它達(dá)到了非常有效的成果。學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭又足了。嘗到了 這一次的甜頭，我樂此不疲，例如：為了逐步形成的學(xué)生健 康的個性和積極的人生觀，能以充沛的精力去發(fā)揮自己的智 慧和能力，建立足夠的自信心、 進(jìn)取心、自尊心，我上了陽 光總在風(fēng)雨后；為了樹立學(xué)生前進(jìn)的目標(biāo)， 用智者的智慧激 勵人生，使初三無悔，我設(shè)計了青春萬歲；針對部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措 ；學(xué)習(xí) 環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安

26、或意志消沉等現(xiàn)象，更為了豉勵 學(xué)生自強(qiáng)不息，提高正確對待困難和挫折的能力，使他們明 白：頑強(qiáng)的意志和勇于進(jìn)取的精神是取得成功的重要條件， 我準(zhǔn)備了師生談話式的信心、決心、恒心 2、豉勵競爭，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感， 更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造 由一種充滿活力的競爭局面，就必須豉勵競爭，用競爭激發(fā) 學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我豉勵競爭的辦法 是，讓學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的， 采取不斷更替的辦法，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新 選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ) 上，不斷地超越自我，這樣形

27、成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。魏書生老師說： 緊張有趣的學(xué)習(xí)本身，便是競爭教育。 所以，我有時也利用語文學(xué)科的特點，在課堂上開展一 分鐘競賽：例如一分鐘背誦競賽，一分鐘朗讀競賽，一分鐘 默寫競賽、一分鐘速讀競賽、一分鐘聽力競賽，甚至一分鐘 抄寫競賽。一分鐘競賽，用的時間少，經(jīng)常開展這樣的競賽，會增 強(qiáng)同學(xué)們的注意力，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫 感，有效提升學(xué)習(xí)效率和競爭意識。 可以有效改掉學(xué)生拖拉、 懶散的作風(fēng)。3、樹立榜樣作用。適時地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng) 的導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競爭和趕超的 對象。在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增， 鉆研深

28、入，效率提高，風(fēng)氣正，這就是榜樣的作用。在不同 時期，我班定生的榜樣不少：班干榜樣：王嘉量；學(xué)習(xí)榜樣：李澤鍵、肖俊敏 ；正氣榜樣：何志斌；追趕榜樣：張楠、 梁欣婷；運動榜樣：劉俊榮、劉永強(qiáng) 。三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、變要我學(xué)”為我要學(xué)”。前文談過面對畢業(yè)、升學(xué)考試，學(xué)生們已經(jīng)逐步擺脫初 一、初二時期的幼稚和盲目，所以， 我要學(xué)”的動力是巨大 的。老師要乘勢開發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的 理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理想的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確， 提供的動力就愈強(qiáng)勁愈持久。變要我學(xué)”為 我要學(xué)”，就是 讓每個學(xué)生都具有高遠(yuǎn)的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何激勵 學(xué)生提高理想層次呢？我利

29、用語文學(xué)科的特點，在讀書筆記中 讓學(xué)生隨時收集那些有杰由成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家 的事跡報道、傳記等，以此打動學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責(zé) 任感，成就欲。另外也會抓住契機(jī)，利用時事激發(fā)學(xué)生的愛 國熱情和民族自尊心，這也不失為提升理想境界的一條有效 途徑;我還會經(jīng)常結(jié)合學(xué)科進(jìn)行教育，例如結(jié)合語文教學(xué)進(jìn)行 思想教育：從 生于憂患，死于安樂”教育學(xué)生學(xué)習(xí)也要有危 機(jī)感，從愚公移山中，明白學(xué)習(xí)也要有堅持的勇氣 ；從 公輸' 中明白落后就要挨打，從而煥發(fā)由為民族振興、祖國富強(qiáng)而 學(xué)習(xí)的熱情總之，一切為激發(fā) 我要學(xué)2、學(xué)會密學(xué),為促使學(xué)生變 學(xué)會”為姿學(xué)”，我注重讓學(xué)生真正認(rèn)識 密學(xué)”的意義，認(rèn)識培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性。我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗，用朱來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的 人”來啟迪學(xué)生。利用班會