100以內(nèi)的加減法混合知識點總結(jié)及練習題可打印

1、1、不進位加法(1) 在具體情境中,進一步體會加法的意義.(2 )探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)的計算方法.(3)讓學生感受加法計算和日常生活的聯(lián)系,進一步提升解決問題的水平.2、進位加法(1 )在具體情境中,進一步體會加法的意義.(2 )探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的計算方法,能正確進行計算.(3)能用兩位數(shù)的加法解決簡單的實際問題,進一步提升解決問題的水平.3、不退位減法(1 )在具體情境中,進一步體會減法的意義.(2 )探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的計算方法.(3)進一步培養(yǎng)提出問題、解決問題的意識和水平.4、退位減法(1 )在具體情境中,進一步體會減法的意義.(2 )探索并

2、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法,能正確進行計算.(3)能用兩位數(shù)的減法解決簡單的實際問題,進一步提升解決問題的水平.5、多幾、少幾的應用(1 )在具體情境中,理解比某數(shù)多幾或少幾的實際問題.(2) 可以利用學具的操作,讓學生搞清楚是與哪個數(shù)量進行比擬,然后發(fā)生 了什么變化,最后再用算式記錄下來.(3) 能正確列式解決相應的實際問題.(4) 滲透統(tǒng)計的思想和方法6、連加、連減(1)探索并掌握100以內(nèi)連加和連減的計算方法,進一步體驗算法多樣化(2 )能用100以內(nèi)的連加和連減運算解決生活中的實際問題,并體驗解決 問題策略的多樣性.7、加減混合(1 )探索并掌握100以內(nèi)的加減混合運算的方法,

3、能熟練計算.(2 )提升解決簡單的實際問題的意識和水平.8、加減法的估算(1 )在具體情境中,理解加減法估算的實際意義.(2 )初步掌握100以內(nèi)加減法的估算方法,能正確進行估算.(3)開展估算意識,提局估算水平.98-5 8十2 3 =45-26+64=_羽_78-19+61=8 夬28=52835=73-35-13=8245-27=23-58-56=38+45-67=78-6956=25+56-67=89-34-17=86-69+4?=97-5938=294-54-66=71-62+45=66-5878=9877-52=8867+31=7&68+39=2378-66=28+65-67=94

4、-75*22=85-26+35=姓名43-26-49=M 973=89-6428=100 奴 33=36+2415=967+32=7746 十28=$6-87-22=8&354 5=$945-28二34.2100-68.32=46-34+2 598-59+23-35-2?44-EF445-79-65+18-59*24-2578.75+199*1、43+38-66=78-69*66-45*36-67=79-34r378-5463-694428-二疙皈家學二代混舍,蔓敖_年瓦斑43*2X0=6942 Y5=分33=97-59+21=77-69*56=7648*28=96家曷 2=765+32=33

5、456-60=6534422=7629+45=6 8-35+13?&58-39=7739-56=源 V&US7-34-233-5460=87245=W5-1S=45-23449=4517-54=W9L2=8945-17=100-64-32=93-67-22=76-58419-43+38-66-S842547-54+34-25-45-26449-45-23449=78-54466944428=56+32-44=54+24-35=78-56434=54+3667-67-34437-78613=984428=65429-60-65 62+4 5-76-65438-77-46+28-9687422=76-69449=45443-56=S244S-67=99-65+32=77-29-32=89+56=25+5647=89-34+27=25+58-=38TXN89-62-45=8985478=71泗】=$944*28=744S+39=2升58佑=2SY 沁 7=