物理ⅱ人教新課件5.3實(shí)驗(yàn)研究平拋運(yùn)動(dòng)教案

1、物理 ii 人教新課件 5.3 實(shí)驗(yàn)研究平拋運(yùn)動(dòng)教案第三節(jié)實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng).學(xué)習(xí)目標(biāo):（一）課標(biāo)要求1知道平拋運(yùn)動(dòng)形成的條件.2.理解平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)， 其加速度為重力加速度g.3體會(huì)物理學(xué)中“化曲為直”、“化繁為簡(jiǎn)”及“等效代換”、“正交分解”的思想方法.（二）重、難點(diǎn)平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律.二.鞏固基礎(chǔ)：1.研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽末端的切線(xiàn)必須是水平的，這樣做的目的是（）A.保證小球飛出時(shí)，速度既不太大也不太小B.保證小球飛出時(shí)，初速度水平C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線(xiàn)2在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)得到的軌跡如下圖，0點(diǎn)為

2、拋出點(diǎn)，則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為（ ）（g取10m/s2）A. 1.0m/sB.1.2m/sC. 1.5m/sD.1.6m/s3.在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 （）A.小球平拋的初速度不同B.小球每次做不同的拋物線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C.小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同D.小球通過(guò)相同的水平位移所用的時(shí)間不同4.在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因是（1安裝斜槽時(shí)，斜槽末端切線(xiàn)方向不水平2確定y軸時(shí)，沒(méi)有用重垂線(xiàn)3斜槽不是光滑的，有一定 的摩擦4描點(diǎn)不夠準(zhǔn)確A.B.C.5某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)完全相同的傾斜滑道平行固定在同一豎直平面

3、內(nèi)，最D.這說(shuō)明下端水平，滑道2與光滑水平板平滑連接。把兩個(gè)相同的小鋼球，從滑道的相同位置靜止開(kāi)始同時(shí)釋放，則他將觀(guān)察到的現(xiàn)象是 _裝置1用小錘打擊金屬片，A球水平拋出，同時(shí)B球自由下落.仔細(xì)觀(guān)察A B兩球是 否同時(shí)落到水平地面上. 若同時(shí)落地，則說(shuō)明水平分運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)，豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).裝置2：豎直管A的上端要高于水面，這樣可在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)得到穩(wěn)定的細(xì)水柱水平管B噴出水流，在緊靠水流、平行于水流的玻璃板上用彩筆描出水流的軌跡，這就是平拋運(yùn)動(dòng) 的軌跡.找出以上表達(dá)中不當(dāng)之處并寫(xiě)到下面：(1)_ ;(2)三提升能力：7.一名同學(xué)在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，只畫(huà)出了如下圖的一部分曲線(xiàn)，于是他

4、在曲線(xiàn)上取水平距離s相等的三點(diǎn)A、B C,量得s=0.4m，又量出它們之間的豎直距離分別為hi=0.1m、h2=0.2m。利用這些數(shù)據(jù)，可求得物體拋出時(shí)的初速度為 _。(g取210m/s )8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖.在水平桌面固定一個(gè)斜面，讓鋼球從斜面上同一位置由靜止?jié)L下，鋼球滾過(guò)桌邊后便做平拋運(yùn)動(dòng)在鋼球拋出后經(jīng)過(guò)的地 方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過(guò)豎直尺讀出，木板 可以上下自由調(diào)節(jié).在木板上固定一張白紙.該同學(xué)在完成裝置安裝后進(jìn)行了如下步驟 的實(shí)驗(yàn)：這說(shuō)明（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，是為了_.（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d,（3

5、）在圖（乙）中繪出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.【解析】是為了平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng).每次讓小球從同一位置由靜止釋放，d,使之與相鄰兩插槽間距相等, 由原來(lái)所有點(diǎn)在同一豎直線(xiàn)應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端水平，持小球水平拋出的初速度相同.每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離巧妙地將小球水平方向的橫向勻速運(yùn)動(dòng)替換為縱向的勻速運(yùn)動(dòng)， 上變?yōu)楦鼽c(diǎn)沿水平方向等間距拉開(kāi)。【答案】（1）斜槽末端水平小球每次平拋速度相同（2）保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同（3）如下圖實(shí)驗(yàn)前 是為了保A.實(shí)驗(yàn)前在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn)，并在線(xiàn)上標(biāo)出a、b、c三點(diǎn)，且ab=be,如圖.量出ab長(zhǎng)度L=20.

6、00cm.B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板位置，使得鋼球正好擊中c點(diǎn)，記下此時(shí)木板離地面的高度hi=70.00cm.C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板位置，使得鋼球正好擊中b點(diǎn)，記下此時(shí)木板離地面的高度h2=90.00cm.D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板位置，使得鋼球正好擊中a點(diǎn)，記下此時(shí)木板離地面的高度h3=100.00cm.則該同學(xué)由上述測(cè)量結(jié)果即可粗測(cè)出鋼球的平拋初速度大小V0=_m/s.鋼球擊中b點(diǎn)時(shí)其豎直分速度大小為Vby=_m/s.（已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2,空氣阻力不計(jì)）四.感悟經(jīng)典：例：某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的

7、實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖（甲）所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開(kāi)鑿出一組平行的插槽（圖（甲）中PoPo、P1P1），槽間距離均為d.把覆蓋復(fù)寫(xiě)紙的白紙鋪貼在硬板B上.實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放.每打完一點(diǎn)后，把B板插入后一槽中并同時(shí)向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d.實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn).如圖（乙）所示.,每次讓小球從直到第三節(jié)實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng).鞏固基礎(chǔ)：1.B 2.C 3.C 4.B5. 1球恰撞上2球，平拋運(yùn)動(dòng)水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)6. (1)若同時(shí)落地，則說(shuō)明水平分運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)(只能說(shuō)明豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng)(2)豎直管A的上端要高于水面(應(yīng)低于).二.提升能力：7.vo=2m/s8.解析：由于小球每次都是從斜面上同一位置釋放的，所以小球的水平初速度不變，落到a點(diǎn)到落到b點(diǎn)與從落到b點(diǎn)到落到c點(diǎn)所用的時(shí)間相同，可設(shè)為T(mén).ac水平方向：vo=2T-豎直方向：ab對(duì)應(yīng)的豎直高度 hi=