二年級下冊語文教案三個兒子(5)_人教新課標(1)_第1頁
二年級下冊語文教案三個兒子(5)_人教新課標(1)_第2頁
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文檔簡介

1、三個兒子教學設計 第二課時 教學目標: 1、復習生字。 2、能正確、流利有感情地朗讀課文 ,讀出人物說話時的語氣。 3、欣賞課文 ,懂得要孝敬父母的道理。 教學重難點: 欣賞課文 ,懂得要孝敬父母的道理。 教學準備:多媒體課件 ,生字卡片 教學課時:第二課時 教學過程: 課前互動:手操游戲 ,唱歌 一、談話導入 ,穩(wěn)固識字 1.真誠地表揚 ,導入新課 2.復習生字詞 ,穩(wěn)固讀音 3.出示圖片 ,激發(fā)閱讀興趣 二、細讀文本、合作探究。 1.自讀課文 ,找出三個媽媽的話 ,用“      劃出來。 2.交流:你都找到哪幾句話 ,指名讀 3

2、.品讀三個媽媽的話 ,體會閱讀樂趣 1自由練讀:把自己當成媽媽 ,你會怎樣夸獎你的兒子?會用怎樣的語氣? 2進入角色 ,感情朗讀 品讀一:第一個媽媽的話。 a、指名扮演角色讀 ,聽聽她怎么夸自己的孩子。 b、評價 c、生讀后訪問:這位媽媽 ,您說這句話的時候在想什么呀?相機指導朗讀 品讀二:第二個媽媽的話。 挑戰(zhàn)讀 ,評價 ,指名演讀 品讀三:第三個媽媽的話 a、指名讀 ,理解“沒有什么特別的地方 b、范讀、齊讀、分角色讀 c、小結(jié)方法 三讀讀說說 ,體會“孝敬美德。 1、三個媽媽打完水走回家 ,她們走走停停走走停停 ,這是為什么? 2、從文中的哪些詞或句子看出水很重的呀?相機理解“晃蕩 3.

3、體會媽媽提水的辛苦。 4、三個兒子看到自己的媽媽在提水 ,他們是怎么做的? 默讀課文 ,用“ 找出三個兒子的做法。 1出示課件:“一個孩子翻著跟頭 ,像車輪在轉(zhuǎn) ,真好看;一個孩子唱著歌 ,歌聲真好聽。另一個孩子跑到媽媽跟前 ,接過媽媽手里沉甸甸的水桶 ,提著走了。 讀讀議議三個兒子的不同做法 2說話訓練:一個只       一個只      另一個只          說一段話。 5.合作探究:為什么老爺爺說只看見一個兒子?  1課件播放一個媽媽與老爺爺?shù)膶υ?2分角色朗讀。 3討論:明明有三個兒子 ,老爺爺為什么說只看見一個兒子? 三、總結(jié)拓展 ,明理導行 1.聯(lián)系生活說說你該怎樣做個孝敬父母的孩子? 2.頌讀?三字經(jīng)? ,升華主題。 四、指導書寫 1.課件出

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