二年級(jí)下語文教案9 日月潭∣人教新課標(biāo)(1)

1、?日月潭?教案一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“環(huán)、繞等9個(gè)生字詞 ,會(huì)寫12個(gè)生字 ,理解本課重點(diǎn)四字詞語。過程與方法：正確流利有感情的朗讀課文 ,感受日月潭的秀麗風(fēng)光 ,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受日月潭的美 ,體會(huì)熱愛寶島臺(tái)灣 ,盼望祖國統(tǒng)一的情感。二教材分析?日月潭? ,是一篇寫景短文 ,主要描寫了我國臺(tái)灣主導(dǎo)重要的風(fēng)景區(qū)日月潭的美景 ,日月潭是臺(tái)灣省的大湖。那里風(fēng)景優(yōu)美 ,氣候宜人 ,是我們旅游的好去處。文章篇幅短小 ,但寫清了日月潭的位置 ,環(huán)境名稱的由來 ,作者從不同的角度介紹了日月潭的瑰麗風(fēng)景。表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣和對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。三教學(xué)重點(diǎn)1有感情的

2、朗讀課文 ,引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題 ,自讀自悟解決問題。2理解描寫日月潭景色的句子 ,想想體會(huì)出那里的美麗迷人。四教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)略日月潭的秀美風(fēng)光 ,體會(huì)對(duì)祖國美景的由衷贊美。五教學(xué)準(zhǔn)備：1布置學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)日月潭美景的圖片。2查找日月潭的相關(guān)資料。六教學(xué)過程一新課導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道這是哪嗎？出示課件2這是我國臺(tái)灣的著名風(fēng)景區(qū)?日月潭? ,日月潭的風(fēng)景有什么特色呢？我們一起來看課文的介紹。板書日月潭 二檢查預(yù)習(xí) ,理清課文條理 。 自由讀課文。檢查生字認(rèn)讀情況。要求讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子。 1認(rèn)讀生詞：課件3 附近 環(huán)繞 茂盛 隱約 建筑 清晰 朦朧 仙境 輕紗 展現(xiàn) 臺(tái)灣省 名勝古跡 小島 互相讀生字

3、,比比誰讀的準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ,總結(jié)自己的識(shí)記方法 ,并分享給同學(xué)。說一說 ,你認(rèn)為最好讀的是哪幾個(gè)？最不好讀的是哪幾個(gè)？去掉拼音 ,用多種形式讀生字詞 ,穩(wěn)固識(shí)字。2讀讀記記課件4 小島 展現(xiàn) 建筑 清清 環(huán)繞 名勝古跡 隱隱約約 臺(tái)灣省 樹木茂盛教師指導(dǎo)：注意讀準(zhǔn)后鼻音“朦朧 ,注意寫法。都是“月字旁。在理解的根底上識(shí)記生字。同學(xué)小組總結(jié)方法 ,和大家分享、交流。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 三初讀課文 ,思考問題。 1.把剛剛學(xué)到的生字寶寶帶到課文中再讀讀 ,讀通句子。 2.邊讀邊從課文中想一想：日月潭到底有怎樣的美景 ,能吸引這么多中外游客？出示課件5 四感知全文 ,掌握段意。 1品讀

4、第一自然段出示課件6 日月潭是我國臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞 ,樹木茂盛 ,周圍有許多名勝古跡。 臺(tái)灣省最大的湖是哪里？位置在哪？ 日月潭 ,在臺(tái)中附近的高山上。 從哪些詞語可以看出日月潭的山多樹多？ 群山環(huán)繞 ,樹木茂盛。 2品讀第二自然段出示課件7 誰知道日月潭的名字是怎么來的？讓我們看第二自然段。 日月潭很深,湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島,叫光華島。小島把湖水分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。 這句話寫得多好??！“圓圓的、彎彎的 ,使我們更加明白了日月潭的名字是根據(jù)它的形狀取的。你能把它讀一讀嗎？同桌互讀 3品讀三四自然段 日月潭

5、的景色怎么樣呢？有哪些美麗的風(fēng)光？出示課件8 清晨 ,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光 ,隱隱約約地倒映在湖水中。 教師出示圖片 ,學(xué)生觀察。日月潭的清晨美嗎？ 這句話中用了優(yōu)美的詞語 ,你能找出來嗎？ 我們要養(yǎng)成積累詞語和摘抄好詞好句的好習(xí)慣。 接著我們?cè)倏慈赵绿吨形绲木吧鞘裁礃?？出示課件9、10 中午 ,太陽高照 ,整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑 ,都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨 ,日月潭好似披上輕紗 ,周圍的景物一片朦朧 ,就像童話中的仙境。 同學(xué)們看看 ,中午的日月潭 ,課文是按照哪些方面寫的？ 晴天和雨天 你能分別用兩個(gè)字概括嗎？ 晴天清晰 雨天朦朧 你更喜歡日月

6、潭什么時(shí)候的美景？出示課件11 學(xué)生大膽說出理由。 五品讀課文 ,體會(huì)情感。出示課件12 教師總結(jié)：這里有起伏的群山 ,茂盛的樹木 ,古代留下來的遺跡和建筑物。真是個(gè)旅游的好地方！難怪說日月潭風(fēng)光秀麗 ,吸引了許許多多的中外游客。 六課后練習(xí) 1.把詞語填寫完整。出示課件13 陽高 群山 光 麗 茂盛 湖 碧 勝古 燈光 蒙蒙 答案：太、照 環(huán)繞 風(fēng)、秀 樹木 水、綠 名、跡 點(diǎn)點(diǎn) 細(xì)雨 2.把句子填寫完整。出示課件14 日月潭是我國 省最大的一個(gè)湖 ,它在臺(tái)中附近的高山上。 那里 , ,周圍有許多 。 答案：臺(tái)灣 群山環(huán)繞 樹木茂盛 名勝古跡 七 課堂總結(jié) 我們雖與臺(tái)灣隔海相望 ,但我們永遠(yuǎn)

7、是“相親相愛的一家人！ 兩岸人民共同盼望祖國和平統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn) ！出示課件15七板書設(shè)計(jì) 日月潭 地理位置臺(tái)中附近 日潭像太陽形狀特點(diǎn) 月潭像月亮 清晨隱隱約約美麗景色 晴天清晰 雨天朦朧八教學(xué)反思 ?日月潭?這是一篇描寫景物的文章。重點(diǎn)是讓學(xué)生感受到日月潭的美 ,和對(duì)我國臺(tái)灣和祖國大好河山的熱愛。本課中 ,讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文 ,畫出日月潭名稱的來歷 ,找出那幾段介紹了日月潭的美景。孩子們閱讀很仔細(xì) ,表現(xiàn)很出色。通過訓(xùn)練 ,在閱讀方面有了很大的提高。 對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說 ,他們對(duì)臺(tái)灣并不了解。為了防止枯燥無味的課堂 ,我以游玩的方式帶著學(xué)生了解日月潭。整堂課圍繞著“為什么日月潭會(huì)吸引很多游客