《看月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、看月亮教學(xué)目標(biāo)能連續(xù)一個(gè)月觀察月亮，給月亮記日記。知道月相的變化規(guī)律。能設(shè)計(jì)一些方法，真實(shí)地記錄月相的變化。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過觀察記錄總結(jié)月相變化的規(guī)律。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的好奇心，連續(xù)觀察1 個(gè)月以上的月相變化。教學(xué)準(zhǔn)備月相觀察記錄單、數(shù)字星球、視頻資料教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：自古人們就喜歡賞月。美麗的月亮、如水的月光歷來是詩人筆下的多情之物。這里有些和月亮有關(guān)的詩句或歌詞，老師讀幾篇，你能在紙上畫出作者所描繪的月亮嗎？（師發(fā)放帶有古詩的畫紙）師：三五明月滿，四五蟾兔缺。 古詩十九首?孟冬寒氣至師：海上生明月，天涯共此時(shí)唐 ?張九齡望月懷遠(yuǎn)師：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 唐 白居易 暮江

2、吟師： 新月曲如眉，未有團(tuán)圓意。紅豆不堪看，滿眼相思淚。 生查子 【唐】牛希濟(jì)師：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。唐 李白古朗月行師： 畫檐初掛彎彎月。孤光未滿先憂缺。 菩薩蠻學(xué)生活動(dòng)，動(dòng)手繪畫。師：你能按照月亮變化規(guī)律進(jìn)行排序嗎？學(xué)生活動(dòng)，動(dòng)手粘貼。師：同學(xué)們畫的月亮都很符合詩句中的意境，很美。今天我們?cè)诳茖W(xué)課上也要來“看月亮” ，但我們要學(xué)著從科學(xué)的角度來 “看月亮” 。 【板書課題：看月亮】二、新授1、了解月相師：關(guān)于月亮，你知道些什么？還想知道哪些方面的問題？請(qǐng)各小組小聲地議一議，簡略記錄。學(xué)生回答，教師板書、隨機(jī)小結(jié)：月亮本身不發(fā)光，是球形的，只有半個(gè)球面反射太陽的光，又稱月球。師：我們看到

3、的月亮就是月球被太陽照亮的部分，前面我們已經(jīng)觀察了近一個(gè)月的月亮，每天看到的都是明亮的半個(gè)球面嗎？生：不是。生：有時(shí)是滿月，有時(shí)是半月，有時(shí)是月牙，有時(shí)沒有月亮。小結(jié)： 我們把月亮被太陽照亮部分形狀的圓缺變化， 叫做月相。 【板書： 月相】2、觀月相談話：為什么月相時(shí)圓時(shí)彎，會(huì)有不同的變化？這可能和什么有關(guān)？分組討論學(xué)生匯報(bào)。師：大家做了各種猜想，哪個(gè)更接近事實(shí)？我們可以通過模擬實(shí)驗(yàn)和同學(xué)們豐富的想象力來驗(yàn)證。怎樣模擬呢？看，這是月球全晰球，用它來模擬月亮；用燈光來模擬太陽；我們就是正在地球的一角看月亮的人。發(fā)揮你的想象力，通過不同的視角你發(fā)現(xiàn)月相有什么變化？小組討論后，記錄下來。師：好，實(shí)驗(yàn)

4、就要開始了，請(qǐng)注意看月亮的臉有什么變化，并且把看到的樣子畫在卡片的相應(yīng)位置上。 【出示卡片】學(xué)生活動(dòng)，把觀察到的月相畫在卡片上。師：你能按照時(shí)間的順序排列好嗎？學(xué)生活動(dòng)，按照時(shí)間順序粘好。師：讓我們來觀看一段視頻資料，了解各個(gè)位置月相的名稱和時(shí)間。對(duì)照?qǐng)D例，辨別月相，標(biāo)出名稱。新月一娥眉月一上弦月一凸月-滿月-殘?jiān)乱幌孪以乱欢鹈荚乱辉倩氐叫略乱龑?dǎo)學(xué)生討論： 通過模擬實(shí)驗(yàn)和動(dòng)畫演示， 你知道月相變化是怎樣形成的嗎？學(xué)生思考、回答總結(jié)：雖然太陽總能把半個(gè)月球照亮，但由于月球、地球和太陽三者的位置總在發(fā)生有規(guī)律的變化，所以地球上的人，看到月球被照亮的部分的形態(tài)也在發(fā)生有規(guī)律的變化。從新月到滿月再到新

5、月，這是月相變化的一個(gè)周期，稱為朔望月，平均29.53 天。我國農(nóng)歷的一個(gè)月就是根據(jù)朔望月規(guī)定的。師：預(yù)測(cè)今晚的月亮?xí)鞘裁葱螤畹?？生：回答?；仡櫩偨Y(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？探究了什么？ 三、全課總結(jié) 談話：好了，相信經(jīng)過我們今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)俅稳タ丛铝恋臅r(shí)候一定會(huì) 像看到好朋友一樣，并且能夠細(xì)致、認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的做好觀察、記錄。課 后同學(xué)們可以繼續(xù)觀察月球的運(yùn)動(dòng)，看看你還能發(fā)現(xiàn)什么？ 附板書設(shè)計(jì)：看月亮月相變化的規(guī)律：新月一娥眉月一上弦月一凸月-滿月-殘?jiān)乱幌孪以乱欢鹈荚乱恍略陆虒W(xué)反思：本課從現(xiàn)象入手，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬觀察和實(shí)際觀察，并能夠進(jìn)行有計(jì)劃的、 較長期的觀察活動(dòng)和記錄，從而發(fā)現(xiàn)自然界的一些規(guī)律。本節(jié)課我充分提醒 學(xué)生認(rèn)識(shí)觀察月相變化過程中可能存在的問題，適時(shí)地幫助學(xué)生調(diào)整，從而 提高科學(xué)觀察的效率。本課主要分兩個(gè)部分：第一部分：課堂教學(xué)。主要通 過畫月亮、排月亮、觀察月相盒里月相的變化，對(duì)月相由初步的認(rèn)識(shí)。第二 部分：課外觀察。通過連續(xù)觀察一個(gè)月（或兩個(gè)月）里的月相的變化，探究 月相變化的規(guī)律。通過交流日記，讓學(xué)生體驗(yàn)觀察過程，這個(gè)過程比他們得 到月相變化的知識(shí)更為重要。看月亮這部分知識(shí)由于均是通過課堂上把理論知識(shí)直接傳授給學(xué)生的，再加 上這部分知識(shí)相對(duì)有些抽象，學(xué)生在理解起來時(shí)有些困難。課外