(培訓(xùn)用)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查細(xì)則資料

1、精品文檔無錫市金星中學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查細(xì)則一、檢查目的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量二、檢查原則遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，公平公正合理三、檢查要求1 認(rèn)真?zhèn)湔n（附件一）2 認(rèn)真上課（附件二）3 認(rèn)真布置和批改作業(yè)（附件三）4認(rèn)真輔導(dǎo)（附件四）5 認(rèn)真組織考核（附件五）6 認(rèn)真組織課外活動(dòng)（附件六）附件一：認(rèn)真?zhèn)湔n一、基本要求1 教案前置有“課時(shí)目錄”，按“課時(shí)目錄”撰寫教案，能有超前備課 兩節(jié)課；2 除教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、布置作業(yè)和教學(xué)后 記等基本環(huán)節(jié)外，必須有學(xué)情分析和學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)， 特別是課堂提問的設(shè)計(jì);3青年教師（工作5年內(nèi)）要求手寫詳案。4

2、教師在備課組通用教案基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出個(gè)性化教案（如不同字體標(biāo)注、 手寫在通用教案上）；5 認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極進(jìn)行集體備課；二、檢查內(nèi)容主要包括：教案課時(shí)數(shù)、教案中學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂提問設(shè)計(jì)、聽 課記錄）等。三、檢查形式1. 自查：備課組長通知本組教師自查教案，并于規(guī)定時(shí)間收齊。教務(wù)處 安排人員至備課組長辦公室檢查，并加蓋教務(wù)處公章。2. 普查：由教務(wù)處牽頭組織備課組長檢查教案，打出等級記入統(tǒng)計(jì)表。3. 抽查：教務(wù)處不定期抽查認(rèn)真?zhèn)湔n情況，打出綜合等級。4 每學(xué)期普查和抽查均不得少于 2次，檢查結(jié)果記入教師教學(xué)“六認(rèn)真” 檢查情況記載表。四、檢查標(biāo)準(zhǔn)A等：備課、聽課、評課和集體備課認(rèn)真，或

3、各項(xiàng)檢查均符合要求且能起 到示范效果。B等：各項(xiàng)檢查均符合要求。C等：某一項(xiàng)檢查不符合要求。D等：教案不全，或備課不認(rèn)真不聽課、不參與集體備課，經(jīng)核實(shí)，按校 內(nèi)教學(xué)事故處理。附件二：認(rèn)真上課一、檢查目標(biāo)1 聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率2 注重有效，落實(shí)課堂教學(xué)規(guī)范二、檢查形式1 隨堂聽課：由學(xué)校聽課小組會同備課組不定期隨堂聽課、推門聽課， 評估教師落實(shí)有效教學(xué)和因材施教等措施。2 教學(xué)觀摩：根據(jù)校內(nèi)公開教學(xué)安排，每人每學(xué)年至少完成1節(jié)校級或以上公開課。3 教學(xué)督查：校長室組織人員定期或不定期巡課，督查教學(xué)常規(guī)。三、檢查標(biāo)準(zhǔn)A等：規(guī)范落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，積極使用多媒體輔助教學(xué)，規(guī)范組織學(xué)法 指導(dǎo)，積

4、極改進(jìn)教學(xué)方式，教學(xué)效率高、教學(xué)效果好。B等：認(rèn)真履行課堂教學(xué)常規(guī)，使用多媒體輔助教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程， 能改進(jìn)教學(xué)方式，教學(xué)效果較好。C等：課堂教學(xué)常規(guī)合乎要求，知識講解無科學(xué)性錯(cuò)誤，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí) 慣的培養(yǎng)。D等：課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，知識講解存在重大疏漏，不開設(shè)校內(nèi)研 討課，對學(xué)生上課時(shí)打瞌睡、不聽講、開小差等現(xiàn)象沒有跟進(jìn)舉措，經(jīng)核實(shí)， 按校內(nèi)教學(xué)事故處理。附件三認(rèn)真布置和批改作業(yè)一、檢查要求不定期檢查各年級各科作業(yè)。二、檢查內(nèi)容1 .作業(yè)次數(shù)及作業(yè)量，2老師批改評講情況，3.學(xué)生訂正情況。三、檢查形式1. 課代表按指定學(xué)號收齊作業(yè)交給學(xué)習(xí)委員。2. 自查：學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)作業(yè)次數(shù)填寫入

5、“作業(yè)檢查統(tǒng)計(jì)表”，并根據(jù)批 閱訂正情況打出 A B C D等級。3. 互查：備課組長對作業(yè)進(jìn)行檢查，打出 A、B、C、D等級。4. 抽查：教務(wù)處不定期抽查各年級各學(xué)科作業(yè)，打出綜合等級。5. 學(xué)生評教議教：教務(wù)處不定期組織學(xué)生座談會，對教師落實(shí)課堂教學(xué) 常規(guī)情況進(jìn)行反饋。6. 每學(xué)期普查和抽查均不得少于 2次，檢查結(jié)果記入教師教學(xué)“六認(rèn)真” 檢查情況記載表。四、檢查標(biāo)準(zhǔn)A等：作業(yè)次數(shù)適中、作文批改及時(shí)且有批語，或每次作業(yè)都有批閱、有 一定的激勵(lì)性評語，或?qū)W生訂正及時(shí)，作業(yè)總體效果好。B等：作業(yè)過多、作文批改不夠及時(shí)或只有分?jǐn)?shù)沒有批語，或作業(yè)批閱不 認(rèn)真，或?qū)W生訂正不夠及時(shí)，作業(yè)總體效果一般。

6、C等：作業(yè)次數(shù)過少、作文批改不及時(shí)，或作業(yè)批改記載表基本不記載、 作業(yè)批閱不認(rèn)真，或?qū)W生不訂正作業(yè)，作業(yè)總體效果達(dá)不到雙基達(dá)成的基本 目標(biāo)。D等：不布置作業(yè)或作文沒有批閱，作業(yè)不批閱或?qū)W(xué)生作業(yè)情況不檢查 不督促，經(jīng)核實(shí)后按校內(nèi)教學(xué)事故處理。附件四認(rèn)真輔導(dǎo)一、早讀輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)校整體安排，雙語教師（語文、英語）認(rèn)真指導(dǎo)課代表組織 學(xué)生上好早讀課，充分保證早讀課書聲瑯瑯，或通過抽查背誦默寫等形式提 高早讀課學(xué)習(xí)效率。二、中午自主學(xué)習(xí)語數(shù)外物化學(xué)科每天中午布置適量的自主學(xué)習(xí)任務(wù)，充分保證中午 自主學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)作業(yè)。三、下午第八課輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)?？傮w安排和各班實(shí)際情況，第八課輔導(dǎo)教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)

7、進(jìn) 行輔導(dǎo)，解難答疑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。附件五認(rèn)真組織考核一、檢查要求精心命題，認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)格程序，科學(xué)分析。二、檢查內(nèi)容1命題要求：每次考試（含階段質(zhì)量分析、期中、期末、初三模擬考）命題與審核采取署名制度，命題難度、梯度、信度、效度符合命題要求。2監(jiān)考要求：按照考試動(dòng)員會的要求認(rèn)真監(jiān)考，不做與監(jiān)考無關(guān)的事。3.批閱登分：教師按照教培研中心要求，嚴(yán)格執(zhí)行閱卷規(guī)范和登分程序, 如遇特殊情況需要請假，及時(shí)履行請假手續(xù)。4評講指導(dǎo)：教師認(rèn)真對考試進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)或心理指導(dǎo)。三、檢查結(jié)果檢查結(jié)果記入檢查情況記載表。無故不參加監(jiān)考、閱卷等，經(jīng)核實(shí)后按校內(nèi)教學(xué)事故處理。附件六認(rèn)真組織課外活動(dòng)一、檢查要求有效開設(shè)地方性選修課程，認(rèn)真實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)。二、操作程序1學(xué)科組制定切實(shí)可行的課外閱讀、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃與