一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 古詩(shī)兩首二1教案 人教新課標(biāo)版 教案

1、?古詩(shī)兩首?課題 13、古詩(shī)兩首?所見(jiàn)?小池?教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)“所、“牧等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“詩(shī)、“林等6個(gè)字。2、 正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3、 有朗讀古詩(shī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字，反復(fù)朗讀詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn)感悟詩(shī)歌的意境。德育目標(biāo)美育目標(biāo)體會(huì)詩(shī)歌的韻味和美好意境。教具準(zhǔn)備生字卡片、掛圖課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖隨堂筆記一、 看圖激趣1、圖上畫(huà)了誰(shuí)？2、他在干什么？想什么？二、 初步感知，了解詩(shī)歌大意。三、 再讀感悟，想象詩(shī)歌畫(huà)面。1、教師范讀；2、相機(jī)點(diǎn)撥疑難點(diǎn)。四、 簡(jiǎn)述詩(shī)意，熟讀成誦。1、教師巡視解決疑難；2、引導(dǎo)背誦；3、激發(fā)想象。五、 識(shí)字

2、、寫(xiě)字。1、示生字卡片；2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)；3、巡視個(gè)別指導(dǎo)。 1、 仔細(xì)觀察圖畫(huà)；2、 用自己的話、按一定的順序說(shuō)說(shuō)圖上都有什么？1、 自由讀，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)；2、 四人小組合作學(xué)習(xí)，理解字義；3、 齊讀字音。1、由讀，結(jié)合畫(huà)面理解詩(shī)意；2、 四人小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。3、 課堂討論自學(xué)中的疑難點(diǎn)。1、四人小組內(nèi)互說(shuō)詩(shī)意；2、根據(jù)詩(shī)意練習(xí)背誦；3、感情朗讀。1、 自由讀生字；2、 仿寫(xiě)；3、 評(píng)價(jià)。 培養(yǎng)說(shuō)話觀察能力培養(yǎng)合作、探究學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)想象說(shuō)話能力培養(yǎng)背誦能力培養(yǎng)識(shí)字寫(xiě)字能力練習(xí)設(shè)計(jì)1、 有感情地朗讀詩(shī)歌、背誦詩(shī)歌。2、 寫(xiě)字；3、 想象：詩(shī)中的牧童捉到蟬了嗎？說(shuō)給父母聽(tīng)。教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖隨堂筆記一 、初步感知，了解詩(shī)歌大意。1、 巡視個(gè)別指導(dǎo)；2、 重點(diǎn)講解“泉眼、“晴柔的意思。二、簡(jiǎn)單講述詩(shī)意。三、啟發(fā)想象，感情朗讀。1、 教師范讀；2、 教師語(yǔ)言描述，激發(fā)學(xué)生想象。四、學(xué)習(xí)生字。1、出示帶音節(jié)的生字；2、出示去掉音節(jié)的生字。1、 小組合作，試讀課文，討論詞義，圈出不理解的詞語(yǔ)；2、 交流自學(xué)，課堂討論疑難詞句。1、 學(xué)生練讀；2、 學(xué)生帶著明快、愉悅的感覺(jué)朗讀。3、 練習(xí)背誦。1、 自由讀；2、 小組合作，認(rèn)記生字；3、 全班交流；4、 擴(kuò)詞。 初步了解詩(shī)歌大意，探究合作學(xué)習(xí) 培養(yǎng)朗讀能力，體會(huì)詩(shī)歌的韻味 積累詞語(yǔ)