植物的礦質(zhì)營養(yǎng)

1、第三章植物的礦質(zhì)營養(yǎng)一、練習(xí)題目(一)填空1說明細(xì)胞主動吸收礦質(zhì)元素的載體學(xué)說的證據(jù)是、。2確定某種元素是否為植物必需元素時(shí)，常用的方法有、。3生物固氮的中間產(chǎn)物是、。4植物體內(nèi)的酰胺是、。5SO42同化過程中的活化硫酸鹽形式是、。6植物體內(nèi)無機(jī)硫化物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)硫化物的媒介是。7.葉中N03與NO2還原分別在與進(jìn)行，其還原力是與。8缺元素時(shí)，果樹易得小葉病，玉米易得花白葉病。9缺元素時(shí)，果樹易得頂枯病，禾谷類易得白瘟病。10缺時(shí)，柑桔易得黃斑病，花椰菜易得尾鞭病。11通常，外界溶液pH對根系吸鹽的影響是：陽離子的吸收隨pH升高而，而陰離子吸收則隨pH升高而。12.葉片中NO3還原為NO2時(shí)，直

2、接還原力是,間接還原力是。13植物對養(yǎng)分缺乏最敏感的時(shí)期稱為。14水培玉米時(shí)，葉片出現(xiàn)紅紫色，其原因是，因?yàn)槿~片中積累，易于轉(zhuǎn)化為所致。15植物缺Mg與缺Mn時(shí)，葉子均，但缺Mg癥狀表現(xiàn)在，缺Mn癥狀表現(xiàn)在。16植物缺Mg與缺Fe的共同癥狀是：葉片；不同的癥狀是：缺Mg時(shí)，缺Fe時(shí)。17植物缺N與缺K時(shí)，葉片癥狀共同之處是；不同之處是：缺N時(shí)，缺K時(shí)。18.植物根內(nèi)的表觀自由空間(AFS)由兩部分組成：、。19一般說來，合理施肥應(yīng)該包含兩層意思：一是，二是。20銅對葉綠索的穩(wěn)定作用可能是通過實(shí)現(xiàn)的。(二)選擇1兩種元素之間能發(fā)生拮抗作用的是()(1)Ca2+、Ba2+，(2)Ca2+、K+(3

3、)K+、Na+(4)Cl、Br2植物根部吸收的無機(jī)離子向莖葉運(yùn)輸主要通過()(1)韌皮部(2)質(zhì)外體(3)轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)胞(4)共質(zhì)體3在高等植物幼嫩部分，最先表現(xiàn)出缺素癥的元素是()(1)Ca(2)K(3)P(4)N4植物吸鹽量與吸水量之間的關(guān)系是()(1)兩者完全無關(guān)(2)呈負(fù)相關(guān)(3)呈正相關(guān)(4)既有關(guān)，又不完全一樣5水稻新生葉生長過程中，可從老葉中獲得的元素是()(1)N、P、K、Ca(2)N、K、Ca、Fe(3)N、P、K、Mg(4)P、K、Ca、Mg6為防止小麥、水稻后期貪青晚熟，在生長后期不能偏施的肥料是()(1)有機(jī)肥(2)鉀肥(3)磷肥(4)氮肥7對土壤中固氮菌活動和豆科作物生長有

4、明顯促進(jìn)作用的元素是()(1)Mo(2)Mn(3)N(4)B8參與植物體內(nèi)生長素合成的元素是()(1)Mg(2)Ca(3)Zn(4)Mn9硝酸還原酶分子中含的組分是()(1)FAD、Mo、Cytf(2)NAD、Mo、Cyta(3)FAD、Mo、Cytb(4)NAD、Mo、Cytc10缺乏下列元素均會引起失綠癥，但首先出現(xiàn)在下部老葉的元素卻是()(1)Fe(2)Mg(3)Mn(4)Cu。11嚴(yán)重缺乏某種元素時(shí)，引起蛋白質(zhì)代謝失調(diào)，導(dǎo)致有毒多胺(腐胺與非精胺)生成。這種元素是()(1)P(2)S(3)N(4)K12下列物質(zhì)中，不是硝酸還原酶組分的物質(zhì)是()(1)FAD(2)谷胱甘肽(3)鐵(4)M

5、o13給土壤施用過量石灰石，導(dǎo)致植物最缺乏的元素是()(1)N、K(2)Cl、Fe(3)K、Mg(4)P、Ca14以磷礦粉作為磷肥，植物一般不能直接利用、若將其與某種物質(zhì)同時(shí)施用則能增加根系對磷的吸收，這種物質(zhì)是()(1)硫酸銨(2)硝酸鈣(3)碳酸氫銨(4)硝酸鉀15根部吸收的礦質(zhì)鹽向地上部運(yùn)輸?shù)耐緩绞?)(1)導(dǎo)管(2)篩管(3)共質(zhì)體(4)微粒體16植物體內(nèi)被稱為生命元素的是()(1)P(2)B(3)S(4)N17植物體內(nèi)參與循環(huán)的元素主要分布在()(1)老葉(2)幼葉(3)落葉(4)病葉18屬于生理中性鹽的是()(1)(NH4)2S()4(2)NaN03(3)NH4N()3(4)K2S

6、0419.根系對NO3與C的吸收，兩者之間存在()(1)相互拮抗(2)相互抑制(3)競爭抑制(4)無特殊關(guān)系20缺硫時(shí)植物產(chǎn)生失綠癥，其表現(xiàn)是()(1)葉脈間缺綠以至壞死(2)葉片缺綠未壞死(3)葉肉缺綠(4)葉脈仍綠21豆科植物生物固N(yùn)過程中不可缺少的三種元素是()(1)Mn、Cu、Mo(2)Zn、B、Fe(3)Fe、Mo、Co(4)Cl；Zn、Si22用水培法培養(yǎng)棉花，當(dāng)?shù)谒娜~(幼葉)展開時(shí)，第一葉已出現(xiàn)典型缺綠病。除下列4種元素外，其它元素均不缺乏，引起缺綠病的元素是()(1)Mg(2)Fe(3)Cu(4)Mn23如果土壤施用過多磷肥后，容易引起植物缺乏的元素是()(1)K(2)Zn(3

7、)Fe(4)N24植物根系對C1與Br的吸收，二者的關(guān)系是()(1)相互對抗(2)相互促進(jìn)(3)競爭性抑制(4)毫無關(guān)系25如果植物缺Mo時(shí)，產(chǎn)生濃縮效應(yīng)的是()+(1)NO3(2)P205(3)NH4+(4)H3BO326在植物必需元素中，可再利用的元素是()(1)N(2)P(3)K(4)Mg(5)Zn27在植物必需元素中，不可再利用的元素是()(1)Ca(2)Mn(3)S(4)B(5)Fe或Cu28對植物生長發(fā)育屬于有益元素的是()(1)A1(2)Cd(3)Se(4)Pb(5)Si29參與植物體內(nèi)NO3同化至氨基酸水平的酶類是(1)硝酸還原酶(2)亞硝酸還原酶(3)固氮酶(4)谷酰胺合成酶

8、(5)谷氨酸合成酶20屬于固氮酶組分的蛋白質(zhì)(亞基 )是 (1)鐵卟啉(2)鐵蛋白(3)鎂卟啉31能夠跨膜主動運(yùn)輸離子的載體的特征是(1)具專一結(jié)合部位(2)在職內(nèi)移動(4)在膜內(nèi)側(cè)釋放離子(5)需 ATP 活化32缺B 元素時(shí)，各種植物易得的缺素癥是(1)油菜花而不實(shí)(2)麥類穗而不實(shí))(4)鉬鐵蛋白(5)錳卟啉()(3)在膜外側(cè)結(jié)合離子()(3)棉花蕾而不花(4)甜菜心腐病(5)蘿卜褐腐病33植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的主要方式是()(1)被動吸收(2)主動吸收(3)胞飲作用(4)出胞現(xiàn)象(5)穿壁運(yùn)動34下列酶中，含兩種金屬元素的酶是(1)細(xì)胞色素氧化酶(2)超氧物歧化酶(5)固氮酶35下列元

9、素中，缺乏哪些元素能引起失綠癥(1)Fe (2)Mg(3)Cu (4)N(5)C136. NO3-代謝還原的主要部位是()(1)莖 (2)葉 (3)花 (4)根 (5)果37屬于生理堿性鹽的有()(1)NaN0 3(2)NH 4N03(3)(NH 4) S0438屬于生理酸性鹽的有()(3)硝酸還原酶(4)IAA 氧化酶()(4)NH 4Cl(5)Ca(N0 3)2(1)K 2S04(2)NH 4C1(3)(NH 2)CO(4)(NH4)2S04(5)MgSO 4()(3)溶液培養(yǎng)法(4)砂基培養(yǎng)法()()()39在微酸性土壤中，能被植物有效吸收的元素有()(1)N(2)Fe(3)Mn，(4)

10、Zn(5)P40硝酸還原酶的特性為()(1)誘導(dǎo)酶(2)電子供體為Fd(3)供氫體NADH+H+(4)光加速反應(yīng)，(5)多在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行41.植物缺Ca時(shí)的典型癥狀有()(1)生長點(diǎn)壞死(2)幼嫩部位先表現(xiàn)出癥狀(3)全葉枯黃(4)脈間失綠(5)嫩葉尖部呈彎鉤狀42確定植物必需元素最好的研究方法是(1)葉片元素分析(2)土壤元素分析(5)酶活性測定43缺素病癥首先出現(xiàn)在較老葉片的元素是(1)Fe(2)K(3)Mg(4)P(5)N44缺素病癥首先出現(xiàn)在幼嫩葉片的元素是(1)Ca(2)Fe(3)Mn(4)Cu(5)B45參與植物體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)組成的元素是(1)碳(2)鈣(3)磷(4)鎂(5)鉀46作

11、物追肥的生理指標(biāo)有()(1)葉色(2)酶類活性(3)葉綠素含量(4)細(xì)胞汁液濃度(5)酰胺與淀粉含量47影響根系吸收礦質(zhì)元素的環(huán)境條件是()(5)土壤 pH(1)光照(2)土壤水分(3)土壤通氣狀況(4)土壤溫度(三)判斷1在無氧低溫條件下，細(xì)胞對環(huán)境中離子的吸收將導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)外可擴(kuò)散離子濃度的乘積相等。2.硝酸還原酶是一種適應(yīng)酶，它催化N03fNH3的反應(yīng)。3,酰胺是植物體內(nèi)NH3的最常見與最有效的貯存形式。4.植物細(xì)胞吸附礦質(zhì)離子，實(shí)際上是細(xì)胞的H+和HCO3與環(huán)境中的陽離子和陰離子等價(jià)交換的過程。5 N02一的還原只在葉中進(jìn)行，原因是光反應(yīng)形成的Fd還是N02一還原的唯一還原力。6杜南平衡

12、屬于植物主動吸收礦質(zhì)元素的一種方式。7生物固氮只有在無氧條件下才能進(jìn)行，因?yàn)闅浠概卵酢?植物缺Mo時(shí)，即使增施N03態(tài)氮，亦表現(xiàn)出缺N癥狀。9缺N時(shí)植物幼葉首先變黃。10硝酸鹽還原速率，夜間快于白天。11 土壤施磷過多時(shí)會導(dǎo)致玉米出現(xiàn)花白葉病。12 N不是礦質(zhì)元素，而是灰分元素。13 K在植物體內(nèi)一般不形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)物質(zhì)。14在植物體內(nèi)大量積累的元素，必定是植物必需的元素。15達(dá)到杜南平衡時(shí)是指細(xì)胞內(nèi)外的陰陽離子濃度相等時(shí)的平衡。16灰分元素就是植物必需的礦質(zhì)元素。17向土壤中施人過量的磷肥，易引起植物缺鋅癥。18生長在同一培養(yǎng)液中的任何植物，其灰分中各種元素的含量完全相同。19進(jìn)入根表觀自

13、由空間的礦質(zhì)元素完全可以被水提取出來20 CaM在植物體內(nèi)可起第二信使的作用。(四)概念必需元素稀土元素協(xié)合作用與競爭作用載體學(xué)說大量元素可再利用元素離子泵學(xué)說微量元素不可再利用元素濃縮效應(yīng)與稀釋效應(yīng)離子通道學(xué)說有益元素胞飲作用正負(fù)離子平衡學(xué)說水培法與砂培法平衡溶液杜南平衡生理酸性鹽鈣調(diào)蛋白運(yùn)輸酶根外追肥生理堿性鹽單鹽毒害外連絲缺素培養(yǎng)生理中性鹽離子拮抗載體跨膜電位(五)問題1列舉出10種元素，說明它們在光合過程中的作用。2請?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，證明Mg是植物必需營養(yǎng)元素。3請?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，證明根系吸鹽是主動的生理過程。4簡述土壤狀況對根系吸收礦質(zhì)元素的影響。5簡述采用水培法確定必需營養(yǎng)元素實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意

14、的事項(xiàng)。6 .簡述硝酸鹽（N03-）同化到氨基酸水平的生化過程。7簡述硝酸鹽同化與光合作用的關(guān)系。8概要說明必需營養(yǎng)元素的生理作用。9簡述確定必需營養(yǎng)元素的標(biāo)準(zhǔn)。10 .已知某種植物的細(xì)胞內(nèi)含有帶電荷的不擴(kuò)散離子，濃度為0.01mo1-L-1。如把這樣的細(xì)胞置于Na+和C濃度為0.01m01L-1的溶液中，這時(shí)膜內(nèi)Na+濃度均為0.01mo1L-1當(dāng)達(dá)到杜南平衡時(shí)，膜內(nèi)Na+是膜外Na+的多少倍（假設(shè)膜外體積等于膜內(nèi)體積）。11 .將玉米根浸入10mmo1-L-1KCL溶液中，平衡后有20Wmo1-L-IK+進(jìn)入根內(nèi)；此時(shí)把根取出，浸入純水中有10mo1L-IK+溢出，再將根取出放人含Rb+的

15、溶液中，又有5科mo1L-IK+被交換出來，試解釋之。、參考答案（一）填空1飽和效應(yīng)、競爭性抑制飽和效應(yīng)、競爭性抑制11 增加、減弱2水培法、砂培法3二酰亞胺、肼4谷酰胺、天冬酰胺5 APS、 PAPS6半胱氨酸7細(xì)胞質(zhì)、葉綠體；NADH 2、 Fd 還12 NADH 2、 NADPH 213養(yǎng)分臨界期14.缺P、糖分、花色素15失綠（變黃）、老葉、嫩葉16失綠（變黃）、老葉脈間失綠、嫩葉淡黃或發(fā)白17老葉變黃、全葉黃化枯焦、葉尖葉緣先枯焦8 Zn18.水自由空間（WFS）、杜南自由空間（DFS）9 Cu19 滿足作物對必需元素的需要、使肥料發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益10 Mo20 SOD（二 ）選擇

16、1 (2)13(4)2 (2)14(1)3 (1)15(1)4 (4)16(4)5 (3)17(2)6 (4)18(3)7 (1)19(4)8 (3)20(2)9 (3)21(3)10 (2)22(1)11 (4)23(2)12 (2)24(3)25 (1)26 (1 、2、3、4、5)27，(1 、2、3、4、5)28 (1 、 3、 5)29 (1 、 2、 4、 5)30 (2、 4)31 (1 、2、3、4、5)32 (1 、2、3、4、5)33 (1 、2、3)34 (1 、2、3、4、5)35 (1 、2、3、4)36 (2、 4)37 (1 、5)38 (2、4)39 (2、3、

17、4、5)40 (1 、3、4、5)41 (1 、2、5)42 (3、4)43 (2、3、4、5)44 (1 、2、3、4、 5)45 (1 、2、3、4)46 (2、3、5)47 (2、3、4、5)(三 )判 斷1. X 6. X2. X 7, V11. V16. x12. X17, V3.V8.V13.V18.X4.V9.x14.X19.X5.X10.X15.X20.V（四）概念必需元素：在植物生長發(fā)育過程中，作為必需成分或必需調(diào)節(jié)物質(zhì)而不可缺少的元素。目前已發(fā)現(xiàn)18種元素是植物生長發(fā)育不可缺少的元素。大量元素：在植物體內(nèi)含量較高，占植物干重達(dá)0.1以上的必需營養(yǎng)元素，例如C、H、O、N、P

18、、K、Ca、Mg、S。微量元素：在植物體內(nèi)含量微少，占植物干重0.01一0.00001的必需營養(yǎng)元素，如Fe、Cu、Zn、Mo、Ni、C1、Na、B。水培法和砂洗法：水培法是把含各種營養(yǎng)元素的無機(jī)鹽按照生理濃度，以一定的比例，保持適宜的pH配制成平衡溶液，用以培養(yǎng)植物的方法；砂培法是以潔凈的石英砂或細(xì)玻璃球代替土壤，再加入上述營養(yǎng)液培養(yǎng)植物的方法。生理酸性鹽：由于根系選擇性吸收而導(dǎo)致溶液酸性升高的鹽。例如（NH4）2S04,植物吸收NH4+多于SO42-O致使溶液酸度增強(qiáng)。生理堿性鹽：由于根系選擇性吸收而導(dǎo)致溶液堿性升高的鹽。例如NaN03,植物吸收NO3-多于Na+,致使溶液堿性增強(qiáng)。生理中

19、性鹽：根系吸收陰離子與陽離子的速率基本一致，不改變周圍介質(zhì)的pH。例如NH4NO3,植物吸收NH4+、與NO3-的速率基本一致，未改變介質(zhì)pH。有益元素：有利于植物生長發(fā)育，并能部分代替某一必需元素，減輕缺素癥狀的元素，如Al、Se、Co、Si等。稀土元素：包括性質(zhì)相近的鑭系和釔、鈧等17種元素。農(nóng)用稀土元素主要是鑭、鈰、鐠、釹的硝酸鹽，能夠改善作物的營養(yǎng)狀況?？稍倮迷兀阂喾Q參與循環(huán)元素。某些元素在植物體內(nèi)由于運(yùn)轉(zhuǎn)可反復(fù)多次被植物利用，如N、P、K、Mg等，這些元素的缺素癥狀首先表現(xiàn)在下部的較老葉片。不可再利用元素：亦稱非參與循環(huán)元素。某些元素在植物體內(nèi)易于被固定，不能再利用，如Fe、Cu

20、、Mn、Ca、Mo、B等，這些元素的缺素癥狀首先出現(xiàn)在上部的幼嫩葉片。胞飲作用：物質(zhì)被吸附在質(zhì)膜外表面，并刺激質(zhì)膜向內(nèi)折陷包裹物質(zhì)（形成囊泡），轉(zhuǎn)移至細(xì)胞內(nèi)的一種吸收營養(yǎng)物質(zhì)的方式。平衡溶液：在比例適宜、濃度適當(dāng)、pH適合的含多種營養(yǎng)元素，并使植物生長發(fā)育良好的溶液。鈣調(diào)蛋白（CaM）:由148個(gè)氨基酸組成的單鏈蛋白質(zhì)，能夠束縛鈣，即CaMo單鹽毒害：把植物培養(yǎng)在某種單一的鹽溶液中，即使是植物必需的營養(yǎng)元素，不久便會發(fā)生根系停止生長、細(xì)胞破壞，最后死亡，此即為單鹽毒害。離子桔抗：在單鹽溶液中加人少量異價(jià)的金屬離子，即可減弱或消除單鹽毒害的現(xiàn)象。例如，K+與Ca2+可以互相發(fā)生拮抗作用。協(xié)合作用

21、與競爭作用：一種離子的存在能促進(jìn)植物對另一種離子的吸收，叫離子的協(xié)合作用；相反，一種離子的存在卻抑制植物對另一種離子的吸收，叫離子的競爭作用。濃縮效應(yīng)與稀釋效應(yīng)：植物生長（即干物質(zhì)積累）往往受阻于最虧缺的某種必需元素。當(dāng)缺乏某種必需元素時(shí)引起植物體內(nèi)其它元素積累的現(xiàn)象，叫濃縮效應(yīng)，如缺Mo時(shí)則N03積累；當(dāng)補(bǔ)充這種必需元素后，而被積累的元素很快被利用，含量降低，這種現(xiàn)象叫稀釋效應(yīng)，如供Mo則N03-被還原而為植物利用。杜南平衡：細(xì)胞內(nèi)可擴(kuò)散的陰陽離子濃度乘積等于細(xì)胞外可擴(kuò)散陰陽離子濃度乘積時(shí)的平衡。運(yùn)輸酶：位于膜中的某些蛋白質(zhì)大分子具有專門運(yùn)轉(zhuǎn)物質(zhì)的功能，類似酶一樣，故名。亦稱透過酶。外連絲：

22、位于表皮細(xì)胞外壁的通道，它是從角質(zhì)層的內(nèi)表面延伸到表皮細(xì)胞的質(zhì)膜。外連絲充滿表皮細(xì)胞原生質(zhì)體的液體分泌物。載體：位于細(xì)胞膜上的能夠攜帶離子或分子透過膜的蛋白質(zhì)，具有專一結(jié)合位點(diǎn)，能選擇性地?cái)y帶物質(zhì)透過膜。載體學(xué)說：載體是位于質(zhì)膜的能攜帶物質(zhì)的蛋白質(zhì)。未活化的載體在磷酸激酶作用下被ATP活化，已活化載體于膜外側(cè)通過識別作用與相應(yīng)離子結(jié)合，形成載體一離子復(fù)合物，該復(fù)合物運(yùn)轉(zhuǎn)至膜內(nèi)側(cè)，在磷酸酯酶作用下釋放出磷酸基，載體失去對離子的親和力而釋放到膜內(nèi)。無親和力的載體再次被ATP活化，重新運(yùn)轉(zhuǎn)離子。離子泵學(xué)說：也叫電致質(zhì)子泵學(xué)說。質(zhì)膜上的ATP酶起著離子泵的作用，它能使ATP水解，產(chǎn)生ADP、H+和能量

23、。一方面利用這部分能量，將H+從膜內(nèi)側(cè)泵到膜外側(cè)，形成跨膜電化學(xué)梯度，即膜內(nèi)側(cè)電位變低，pH變高，膜外側(cè)電位變高，pH變低，這種電位差可促使H+與膜外側(cè)的陽離子（K+）進(jìn)行交換，于是K+跨膜被吸收至細(xì)胞內(nèi)。另一方面ADP一與H20作用，形成ADP和OH，后者活化陰離子載體，并沿pH梯度向膜外側(cè)移動，而膜外側(cè)陰離子（NO3-）跨膜運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)。離于通道學(xué)說：該學(xué)說認(rèn)為，在質(zhì)膜上存在離子通道，該通道是貫穿質(zhì)膜的由多亞基組的蛋白質(zhì)，通過構(gòu)象變化而形成調(diào)控離子跨膜運(yùn)轉(zhuǎn)的門系統(tǒng)，并通過門的開閉控制離子運(yùn)轉(zhuǎn)的種類和速率。正負(fù)離子平衡學(xué)說：在植物體內(nèi)，正電荷總量（主要由K+、Na+、Ca2+、Mg2+的當(dāng)量數(shù)

24、組成，極少部分由微量元素與有機(jī)陽離子組成）與負(fù)電荷總量（主要由Cl-、NO3-、H2PO4-、SO42-的當(dāng)量數(shù)組成，有機(jī)酸根也帶有負(fù)電荷）之間存在著某種平衡。但是，由于代謝上的原因；當(dāng)著某種離子（如NO3-）被同化或利用，致使原來平衡被打破，與此同時(shí)某些羧酸的量（如蘋果酸等）也發(fā)生相應(yīng)的變化，并從外界吸收被科用的離子，以建立新的平衡，即在建立新的平衡過程中，從外界吸收了某種離子。根外追肥：也叫葉面噴肥，指給作物地上部分噴施溶于水中的肥料的方法。缺素培養(yǎng)：為觀察或研究某種營養(yǎng)元素缺乏時(shí)致使某種植物出現(xiàn)一定癥狀而采用的溶液培養(yǎng)方法?？迥る娢唬何挥谫|(zhì)膜上的H+泵，利用ATP酶水解ATP放出的能量，

25、使H+由膜內(nèi)側(cè)被泵到膜外側(cè)，結(jié)果是膜內(nèi)側(cè)帶負(fù)電荷，膜外側(cè)帶正電荷，形成電位差，此即跨膜電位差。（五）問題1 .N:葉綠素、Cyt類、酶類、光合膜等的組分，參與光反應(yīng)和暗反應(yīng)。P:同化力（ATP、NADPH2）的組分，參與光反應(yīng)與暗反應(yīng)，尤其是在光合碳循環(huán)中的中間產(chǎn)物均含磷酸基，與淀粉合成有關(guān)的ADPG,與蔗糖合成有關(guān)的UDPG,與C3環(huán)代謝調(diào)節(jié)有關(guān)的Pi運(yùn)轉(zhuǎn)。K:調(diào)節(jié)氣孔開放運(yùn)動，以利CO2進(jìn)入葉綠體，合成有機(jī)物和促進(jìn)光合產(chǎn)物運(yùn)輸。Mg：葉綠素組分，參與光反應(yīng)（光能的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)換）；某些酶的激活劑，參與暗反應(yīng)；作為2H+的對應(yīng)體，形成跨膜的質(zhì)子動力勢差（pmf）。Fe：Cyt類、Fd、Fe

26、S蛋白的組分，促進(jìn)葉綠素合成，參與光反應(yīng)。Cu：PC組分；穩(wěn)定葉綠素，參與光反應(yīng)。Mn：參與O2的釋放（水的光解）。S:Fe-S蛋白組分，光合膜組分，酶蛋白組分，參與光、暗反應(yīng)。B:參與UDPG的生成，以利蔗糖合成；與糖分子結(jié)合，以利光合產(chǎn)物運(yùn)輸。Cl：參與光合放O2。（11）Zn：碳酸酊酶的組分，促進(jìn)CO2的同化。2 .按Knop營養(yǎng)液配方，配制完全營養(yǎng)液與缺Mg營養(yǎng)液，裝于容積相同的容器各2個(gè)，前者為對照（CK）,后者為處理（TR）;每個(gè)容器栽植根系無損、葉片完整、大小一致的向日葵1株，置于溫室觀察；當(dāng)TR組下部葉片變黃時(shí)，采取兩種措施，按Knop配方中的Mg鹽濃度，一是加入溶液中（TRi

27、）,二是噴灑葉片（TR2）;結(jié)果：經(jīng)過Mg處理后，經(jīng)過一段時(shí)間（35天），已黃葉片又變成綠色。根椐必需元素的標(biāo)準(zhǔn)，Mg是植物的必需元素。3主動吸收是植物消耗代謝能的生理過程，必然與呼吸作用有關(guān)。采用水培法（營養(yǎng)液中加入一定濃度的32p）培養(yǎng)向日葵植株，分三種處理：一是正常條件，作為對照（CK）,二是培養(yǎng)液中加根系呼吸抑制劑（如NaN3）（TRi）；三是培養(yǎng)液中加冰塊（t=0C）（TR2）。處理后經(jīng)過一段時(shí)間（12h）,切斷莖枝，收集傷流，并分別測定傷流體積和傷流中32P的量。結(jié)果是：CK傷流量最多，32P最多；TRi與TR2的傷流量少于CK,傷流甲32P的量也少于CK。由此證明：呼吸強(qiáng)，產(chǎn)能多

28、，吸收礦質(zhì)也多。4 .溫度狀況：在一定范圍內(nèi)，隨著土溫升高根系吸鹽速率加快，但土溫過高，酶純化，細(xì)胞透性增大，導(dǎo)致礦質(zhì)外流。同時(shí)高溫亦能加速根系木質(zhì)化，降低吸鹽能力；土溫過低，酶的活性下降，細(xì)胞質(zhì)粘性增大，離子難于進(jìn)入，通常低溫的影響大于高溫。通氣狀況：。2分壓高，C02分壓低，有利于根系呼吸，促進(jìn)吸鹽；反之，則降低吸鹽。pH狀況：首先，構(gòu)成原生質(zhì)的蛋白質(zhì)是兩性電解質(zhì)，在弱酸條件下，氨基酸帶正電荷，易于吸收外液的陰離子；在弱堿條件下，氨基酸帶負(fù)電荷，易于吸收外液的陽離子。其次，當(dāng)土壤堿性加強(qiáng)時(shí)，F(xiàn)e2+、Ca2+、Mg2+、Cu2+、Zn2+、PO43+等逐漸變?yōu)椴蝗軤顟B(tài)，不利于植物吸收；當(dāng)土

29、壤酸性加強(qiáng)時(shí)，K+,、Ca2+、Mg2+、PO43-等易溶解，易被雨水淋溶；同時(shí)某些重金屬鹽類（Pb2+、Cd2+、Mn2+等）溶解度加大，導(dǎo)致植物中毒。離子狀況：一是協(xié)合作用，一種離子的存在促進(jìn)植物對另一種離子的吸收，如光下NO3-、促進(jìn)K+的吸收，NH4+促進(jìn)PO43-的吸收；二是競爭作用，一種離子的存在抑制植物對另一種離子的吸收，如Br-、的存在抑制植物對C1-的吸收；此外，尚有濃縮效應(yīng)與稀釋效應(yīng)。毒物狀況：土壤中的Fe2+H2s（Cytaa3的抑制劑）、某些有機(jī)酸（甲酸、乙酸、丁酸），傷害根系，降低吸收能力。溶液狀況：低濃度下，有利于植物吸收；高濃度下無明顯影確，但對植物易造成生理干旱

30、。：5 .首先，配制營養(yǎng)液：作為必需營養(yǎng)元素的制劑要純凈；水質(zhì)應(yīng)純凈（重蒸或過樹脂的無離子水）；容器為瓷質(zhì)、玻璃、塑料，不能用陶質(zhì)；溶液的濃度、礦質(zhì)比例要適宜（按配方）；pH適宜。其次，培養(yǎng)管理：植株根系完好，大小一致，發(fā)育正常；移栽時(shí)，苗應(yīng)固定好，根系浸入溶液；按時(shí)通氣與更換營養(yǎng)液，調(diào)整PH值；一旦發(fā)現(xiàn)雜菌感染根系，立即消毒處理；做好觀察記錄。6硝酸鹽同化到氨基酸水平，大致經(jīng)歷如下生化過程：NO3-NO2-：在硝酸還原酶（NR）催化下，由NADH2作為還原力，NO3-+NADH2-。2+NAD+H20NO2-fNH3:在亞硝酸還原酶（NiR）催化下，利用光反應(yīng)形成的Pd還作為還原力，即:NO2+Fd還->NH3+Fd氧.NH3f谷酰胺：在谷酰胺合成酶的催化下進(jìn)行，即：谷氨酸+NH3+ATP->谷酰胺+ADP+Pi谷酰胺-谷氨酸：在谷氨酸合成酶的催化下進(jìn)行，即：谷酰胺+a-酮戊二酸+NAD（P）H2->2谷氨酸+NAD（P）+7硝酸鹽同化與光合作用的關(guān)系表現(xiàn)在如下三個(gè)方面：光合作用提供還原力：在葉片中，NO：-NO?-時(shí)在細(xì)胞中進(jìn)行，直接還原力為NADH2，但