高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題三語(yǔ)言表達(dá)得體題(普通高中適用)(附答案)

1、專(zhuān)題三 語(yǔ)言表達(dá)得體題 （普通高中適用作業(yè)）1（2018 湖·南師大模擬 ）下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （3 分）（）A 敬請(qǐng)廣大讀者賜稿，來(lái)稿請(qǐng)寄：長(zhǎng)沙市玉蘭花路88 號(hào)讀書(shū)編輯部郭亮敬啟。B您的文章我已經(jīng)拜讀了，另外這文章里有幾處錯(cuò)誤，我已經(jīng)給您斧正了。C在信的最后，該公司的人事主管恭敬地寫(xiě)到：“經(jīng)理一職，尚祈俯就?！盌蘇先生說(shuō)：“今日有緣相聚，實(shí)在不易。您是馬齒徒增，我是碌碌半生，怎不讓人 感慨！”解析： 選 C A 項(xiàng)，敬啟：敬辭，一般用于下級(jí)對(duì)上級(jí)，適用于工作關(guān)系。用在編輯自 身不妥當(dāng)。 B 項(xiàng)，斧正：用于請(qǐng)對(duì)方修改文章，敬辭。此處用于自己不得體。 C 項(xiàng)，俯就： 請(qǐng)對(duì)方

2、同意擔(dān)任某種職務(wù)，敬辭。使用正確。 D 項(xiàng)，馬齒徒增：謙稱(chēng)自己虛度年華，沒(méi)有成就。用于別人不得體。2（2018 ·南寧模擬 ）下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （3 分）（）A 誠(chéng)懇邀請(qǐng)您參加我校的 70 周年校慶，到時(shí)您會(huì)有幸欣賞到著名藝術(shù)家的演出，我 們恭候您光臨。B天氣炎熱，同學(xué)非要請(qǐng)我吃冰淇淋，我只好笑納了。C王主編說(shuō)：“李先生，奉上新近剛出的一本拙著，請(qǐng)批評(píng)，請(qǐng)惠存！”D我從報(bào)紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告，今天惠顧了貴公司的網(wǎng)站。解析： 選 C A 項(xiàng)， “有幸”是謙辭，不能用于主辦方對(duì)嘉賓說(shuō)。 B 項(xiàng)， “笑納”，用于請(qǐng)別人接受禮物。 D 項(xiàng)，“惠顧 ”，對(duì)象運(yùn)用錯(cuò)誤，歡迎

3、客人光臨時(shí)用惠顧。3下面是一些常用的客套話，其中表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（3 分）（）A對(duì)學(xué)生京劇團(tuán)要排練經(jīng)典京劇打龍袍這事，我們學(xué)校一定會(huì)鼎力支持。B雖因身體欠安，有所耽擱，但本人一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。C我前天不小心在學(xué)校餐廳丟失雨傘一把，期盼拾到者璧還原物，本人真心感謝。D拙作老子補(bǔ)正新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。解析： 選 D A 項(xiàng)，鼎力：敬辭，大力 （用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí) ）。B 項(xiàng)， “欠安 ”是稱(chēng)人生病的婉辭， 不能用于自己。 C 項(xiàng)，“璧還原物 ”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品， “璧 ”敬稱(chēng)對(duì)方的東西。此處用于稱(chēng)自己的書(shū)，不得體。4下列各句中，表達(dá)得體的一句

4、是（3 分 ）（）A您寄呈的大作，我已經(jīng)收到，拜讀再三，激動(dòng)不已。B你和我只是車(chē)笠之交，現(xiàn)在你已身居高位，我們之間自然就略顯疏遠(yuǎn)了。C我中學(xué)畢業(yè)后，得家鄉(xiāng)父執(zhí)輩王明禮引介，赴蘇州投拜周小林為師。D欣聞你和小李喜結(jié)良緣，恭祝二位椿萱并茂、蘭桂齊芳。解析： 選 C A 項(xiàng)，寄呈：謙辭，將書(shū)信等恭恭敬敬地給對(duì)方看。此處用于對(duì)方，不得 體。B 項(xiàng)，車(chē)笠之交：指不以貴賤而異的朋友。與語(yǔ)境相矛盾。 D項(xiàng)，椿萱并茂：比喻父母 健在。不得體。5（2018 長(zhǎng)·春質(zhì)檢 ）下列各項(xiàng)中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是 （3 分）（）A主持人得知嘉賓的父親剛剛因病逝世，立即語(yǔ)氣沉痛地說(shuō)：“我代表觀眾對(duì)家父的 過(guò)世表示哀悼

5、，請(qǐng)節(jié)哀順變?！盉某學(xué)生去看望自己中學(xué)時(shí)代的班主任，一見(jiàn)面，就緊緊握住老師的雙手激動(dòng)地說(shuō)： “老師，久仰了！身體還好吧？”C主持人向小朋友講述她的旅行見(jiàn)聞：“一條小溪嘩啦啦地流著，水里有好多圓溜溜 的石頭，像雞蛋似的，可好看了！”D一位到養(yǎng)老院采訪的記者動(dòng)情地對(duì)老人們說(shuō)：“看到耄耋之年的您們，仍如此精神 矍鑠，我就放心了！”解析：選 C A 項(xiàng)，“家父”改為 “令尊” 。家父：謙辭，對(duì)人稱(chēng)自己的父親。稱(chēng)對(duì)方 的父親為 “令尊”。B 項(xiàng)，“久仰”改為 “久違”。初次見(jiàn)面說(shuō) “久仰” ，好久不見(jiàn)說(shuō) “久 違” 。D項(xiàng)，“您們”的稱(chēng)謂錯(cuò)誤， “耄耋之年”“精神矍鑠”過(guò)于書(shū)面化， “我就放心了 ” 不

6、合語(yǔ)境。6（2018 荊·州模擬 ）下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （3 分）（）A你寄來(lái)的大作我已拜讀，對(duì)文中個(gè)別的字句我冒昧地作了雅正，謹(jǐn)供參考。B劉老師快要退休了，卻仍在為培養(yǎng)學(xué)生而略盡綿薄，其高尚師德讓人敬仰。C我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)著名民俗專(zhuān)家蒞臨會(huì)議，指導(dǎo)我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展。D值此中秋佳節(jié)，令女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。解析：選 C A 項(xiàng)， “雅正”是謙辭，一般用于請(qǐng)對(duì)方對(duì)自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)加以指教。此處不得體。 B項(xiàng)， “略盡綿薄 ”是謙辭，用在別人身上不得體。 D 項(xiàng)，“令”，敬辭，稱(chēng)對(duì) 方；且沒(méi)有 “令女 ” 這一說(shuō)法。7下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（3 分 ）

7、（）A還書(shū)用語(yǔ)：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B請(qǐng)柬用語(yǔ)： 6月 16 日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請(qǐng)各位光臨C情景對(duì)話：“令郎貴庚？”“犬子今年14 歲?！盌回函用語(yǔ)：如不出意外，本人屆時(shí)定當(dāng)撥冗出席。解析：選 D “撥冗” ，客套話，請(qǐng)推開(kāi)繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間。用于對(duì)方不用于“本人” ，誤用對(duì)象。8下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3 分 ）（）A最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過(guò)了這段美好歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀她榮幸地加 入我們的綜藝之友俱樂(lè)部！感謝大家的光臨，我們下期節(jié)目再會(huì)！B期中考試成績(jī)揭曉后，同桌安慰小芳說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了 什么，振作精神，下一次考試你的成績(jī)一定會(huì)

8、有進(jìn)步的?！盋這次，幸虧班主任張老師從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈 為玉帛，重新握手言和。D很榮幸，今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫(xiě)的歌，我真的十分激動(dòng)；評(píng)委老師們 的點(diǎn)評(píng)，也讓我受益匪淺，衷心感謝各位的聆聽(tīng)！解析：選 B A 項(xiàng)，“榮幸 ”，指光榮而幸運(yùn)。 一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。 C 項(xiàng)，“ 斡 旋” ，指調(diào)解爭(zhēng)端。是和平解決國(guó)際爭(zhēng)端的方式之一。D 項(xiàng)，“聆聽(tīng) ” ，指集中精力、認(rèn)真地聽(tīng)。多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。9下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3 分 ）（）A家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“令郎在藝考中獲得好成績(jī)，多虧老師的悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己?感激您。”B王先生對(duì)商場(chǎng)經(jīng)理說(shuō)

9、：“貴商場(chǎng)待客很熱情，服務(wù)很貼心，下次我還要惠顧?！?C李老師對(duì)語(yǔ)文課代表馬芬說(shuō)：“你每天收發(fā)作業(yè)，勞苦功高?！?D付明送給我的書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)道：“奉上拙著一本，鄙人才疏學(xué)淺，書(shū)中謬誤，敬請(qǐng) 雅正?！苯馕觯哼xD A項(xiàng)，“令郎”是敬辭，用于稱(chēng)對(duì)方的兒子。 此處應(yīng)改為 “犬子”。B項(xiàng)，“惠顧 ” 是商店對(duì)顧客說(shuō)的客套話。 此處使用不當(dāng)。 C 項(xiàng)， “ 勞苦功高 ” 指出了大力， 吃了 大苦，立了大功。這里使用不當(dāng)。10下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （3 分 ）（）A你贈(zèng)送的這張照片十分珍貴，我一定好好惠存。B他的設(shè)計(jì)方案我看過(guò)了，其中不妥之處我已斧正。C吳階平、楊樂(lè)、何祚庥等專(zhuān)家紛紛頷首允諾，忝列其

10、間。 D令郎是名師出高徒，他的棋藝可謂獨(dú)步天下。解析： 選 D A 項(xiàng)，“惠存 ”，敬辭，請(qǐng)保存 （多用于送人相片、書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題 的上款 ）。用于此處不得體。 B 項(xiàng)，“斧正 ”，敬辭，用于請(qǐng)人改文章。句中用于自己幫別 人改文章，不得體。 C 項(xiàng)，“忝” 是謙辭，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。句中用于別人，不得 體。11（2018 ·河北名校聯(lián)考 ）下列各句中，表達(dá)得體的一句是 （3 分）（）A李老師，我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問(wèn)，如果能得到您的應(yīng)允，將是我們最大 的榮幸。B各位朋友，你們都是各行各業(yè)的精英人物，目前災(zāi)區(qū)需要大家伸出援助之手，懇請(qǐng) 大家為災(zāi)區(qū)群眾盡匹夫之力。C我校擬

11、籌辦 150 年校慶慶典，屆時(shí)歡迎各兄弟學(xué)校蒞臨指導(dǎo)。D同學(xué)們，在高考之路上，請(qǐng)相信老師，配合老師，你若誠(chéng)心跟隨，我必鼎力相助！解析：選 A B 項(xiàng)， “匹夫”是普通人， “匹夫之力 ”用于自謙。句中用于說(shuō)別人，不 得體。C 項(xiàng)，“蒞臨指導(dǎo) ”指上級(jí)對(duì)下級(jí)。 句中用于兄弟學(xué)校， 不得體。D 項(xiàng)，“鼎力相助 ” 是敬辭，大力相助 （用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí) ）。使用不得體。說(shuō)自己應(yīng)用 “ 全力相助 ”。12下列選項(xiàng)是某編輯在 QQ 群里向廣大作者征求書(shū)籍封面制作的意見(jiàn)時(shí)與作者之間 的部分交談內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是（3 分 ）（）A各位老師，為讓書(shū)籍更受讀者歡迎，我們對(duì)封面的設(shè)計(jì)也將精益求精

12、，望大家踴躍 留言發(fā)表意見(jiàn)，無(wú)意見(jiàn)則免開(kāi)尊口，謝謝大家的配合。B編輯老師，您好，該書(shū)的封面設(shè)計(jì)總體感覺(jué)很好，但色彩搭配不夠合理，標(biāo)題顏色 太過(guò)艷麗，與其他部分反差太大，這是我的意見(jiàn)，請(qǐng)采納。C剛才老師們的留言，主要講到了該封面的優(yōu)點(diǎn)，這是大家對(duì)我的鼓勵(lì)，在此非常感 謝。但我更希望聽(tīng)到大家的批評(píng)意見(jiàn)，還望不吝賜教。D老師們對(duì)該書(shū)封面的拋磚引玉的意見(jiàn)，將為該書(shū)的成功發(fā)行增添籌碼，非常感謝您 的支持，我們將以此為契機(jī)，提高圖書(shū)質(zhì)量，力爭(zhēng)書(shū)籍暢銷(xiāo)。解析：選 C A 項(xiàng)，“無(wú)意見(jiàn)則免開(kāi)尊口 ”帶有諷刺意味，用語(yǔ)不恭敬；此外，老師們 留言不是口頭表達(dá)，用 “免開(kāi)尊口 ”也不合語(yǔ)境。 B 項(xiàng)， “這是我的意

13、見(jiàn)，請(qǐng)采納 ”帶有命 令的語(yǔ)氣，雖是提意見(jiàn)，也應(yīng)語(yǔ)言謙虛，宜用謙辭，此句可改為“ 這是我的一點(diǎn)淺見(jiàn)，請(qǐng)您斟酌”。D 項(xiàng)，“拋磚引玉 ”是謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟 的意見(jiàn)。不能用于別人。13下列場(chǎng)合的用語(yǔ)，得體的一項(xiàng)是（3 分 ）（）A （出版社有意請(qǐng)楊絳出席其作品研討會(huì)，她謝絕）楊絳說(shuō)：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡?！盉（電視連續(xù)劇 保密局的槍聲 中，劉嘯塵買(mǎi)了戲票請(qǐng)阿紀(jì)一起去看戲 ）阿紀(jì)說(shuō)： “我 是喜歡評(píng)彈的，您既然賞光，我就只好去了?！盋 （王醫(yī)生送病人小張出院，告別時(shí) ）王醫(yī)生說(shuō)：“看到你恢復(fù)得這么好我很高興，以 后歡迎你常來(lái)?！盌 （某廣播電臺(tái)

14、的廣告 ）戴××牌領(lǐng)帶，使您的儀容更瀟灑。解析： 選 A A 項(xiàng)，用一比喻委婉地表明自己的態(tài)度，顯示出作者的謙虛。用語(yǔ)得體。B 項(xiàng)，“賞光” ，用于希望對(duì)方接受自己的邀請(qǐng)。 此處說(shuō)反了， 應(yīng)改為 “破費(fèi) ”。C 項(xiàng)，“歡 迎你常來(lái) ”不妥。 D 項(xiàng)，廣播播音中， “儀容”與“遺容 ”同音，不合適。14下列協(xié)議書(shū)的一些條款，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3 分）（）A 甲乙雙方不得終止協(xié)議，否則，由終止方按工礦產(chǎn)品購(gòu)銷(xiāo)條例負(fù)責(zé)全部經(jīng)濟(jì)損 失。B甲方對(duì)乙方經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和資金支持，乙方在經(jīng)營(yíng)方面如果存在困難的話，甲 方要不吝賜教。C 此協(xié)議自 2014 年 1 月 1 日起至 2017

15、年 12 月 31 日止，有效期限 3 年，自簽訂之日 起，雙方蓋章簽字后生效。D本協(xié)議如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商做出補(bǔ)充性規(guī)定，該補(bǔ)充性規(guī)定與本協(xié)議 具有同等效力。解析： 選 D A 項(xiàng)， “甲乙雙方 ”應(yīng)為 “任何單獨(dú)一方 ”；B 項(xiàng)， “不吝賜教 ”表達(dá)不得體； C 項(xiàng)， “有效期限 ”應(yīng)為 4 年， “自簽訂之日起，雙方蓋章簽字后 ”語(yǔ)意重復(fù)。 15下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是 （3 分 ）（）A從數(shù)百里外捎來(lái)如此厚禮，推辭不了，只好笑納！ B本月二十六日，小女舉行婚禮，屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必光臨。 C奉上剛剛草就的拙作，敬請(qǐng)拜讀，專(zhuān)候?qū)氋F意見(jiàn)。 D老朽退休多年，而獲此殊榮，頗為羞愧，感謝諸位

16、厚愛(ài)！ 解析： 選 D A 項(xiàng)， “笑納”是客套話，用于請(qǐng)別人接受禮物，而句中是說(shuō)“自己 ”，故對(duì)象不當(dāng)； B 項(xiàng)，“務(wù)必 ”顯得語(yǔ)氣過(guò)于生硬，因?yàn)檫@是一封請(qǐng)柬，故使用這一詞語(yǔ)不太恰當(dāng)； C 項(xiàng)， “拜讀”用于讀別人的文章，句中是說(shuō)自己的作品。16李雷原本與同學(xué)約好一起去看球賽，卻因感冒發(fā)燒無(wú)法前往，于是他給同學(xué)發(fā)了 條短信。下列表達(dá)得體的一項(xiàng)是 （3 分 ）（）A我今天不去看球賽了，你自己去吧！ B我偶染貴恙，無(wú)法觀賽，深表歉意！ C我感冒了，現(xiàn)在還在發(fā)燒，真糟糕！D我生病不能去看球賽了，實(shí)在抱歉！解析：選 D 答題的時(shí)候要注意如下問(wèn)題： 對(duì)話的雙方以及其地位身份的差距、 說(shuō)話的 場(chǎng)合情境等

17、。題干要求 “表達(dá)得體的一項(xiàng) ”，同時(shí)題干也說(shuō)明了原因 “ 因感冒發(fā)燒無(wú)法前 往” 。A項(xiàng)，沒(méi)有說(shuō)明原因，且口氣太硬。 B項(xiàng)， “偶染貴恙 ”應(yīng)用在長(zhǎng)輩或?qū)Ψ缴砩稀?C 項(xiàng)，沒(méi)有表達(dá) “ 無(wú)法前往 ”這一層意思。17下列通信的敬語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（3 分 ）（ ）A學(xué)生給老師寫(xiě)信說(shuō)：“敬頌教安?！盉長(zhǎng)輩給侄子寫(xiě)信說(shuō)：“順致安康?！盋小王給同學(xué)寫(xiě)信說(shuō)：“謹(jǐn)致鳴謝。”D老張給同事寫(xiě)信說(shuō)：“特此函達(dá)。”解析： 選 A B 項(xiàng)，應(yīng)為侄子給長(zhǎng)輩寫(xiě)信說(shuō) “順致安康 ” 。C 項(xiàng)，鳴謝：表示謝意，多 指公開(kāi)表示。如：鳴謝啟事。此處為小王給同學(xué)的信，不得體。 D 項(xiàng)，“ 特此函達(dá) ”是政府 部門(mén)的公文。18下

18、列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（3 分 ）（）A請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。B書(shū)信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如 意！C詢(xún)問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，過(guò)兩天我一定登門(mén)看望。 D介紹信：茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。解析：選D A 項(xiàng)，“府上”是對(duì)別人的家的尊稱(chēng)。應(yīng)改為 “寒舍”。B項(xiàng)，“垂念” 稱(chēng)對(duì)方 （多指長(zhǎng)輩或上級(jí) ）對(duì)自己的關(guān)心掛念。應(yīng)改為 “感念”。C 項(xiàng)， “家嚴(yán)”對(duì)別人稱(chēng)自 己的父親。應(yīng)改為 “令堂”。D 項(xiàng)，正確， “荷”常用于書(shū)信、公文等中表示感謝或客氣。19下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3 分 ）（）A “抱歉打擾您了！我想跟您垂詢(xún)一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問(wèn)題?！?記者小王采訪心理學(xué)家張教授。B銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說(shuō)：“你想干什么？” 張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。C