小學(xué)語(yǔ)文1-6年級(jí)基礎(chǔ)+閱讀每日一練,提高成績(jī)見(jiàn)效快!

1、小學(xué)語(yǔ)文 1-6 年級(jí)基礎(chǔ) +閱讀每日一練，提高成績(jī)見(jiàn)效快還有 40 天不到就要升年級(jí)了，很多家長(zhǎng)和孩子都有這樣一個(gè)誤區(qū)：暑假一門心思補(bǔ)補(bǔ)課就 夠了。事實(shí)上，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，盲目補(bǔ)課并不可?。∫肷昙?jí)不掉隊(duì)，關(guān)鍵全在暑假。尤其 是語(yǔ)文，只有暑假提前摸清下個(gè)學(xué)年的重點(diǎn)考點(diǎn)， 對(duì)癥下藥，才能穩(wěn)定住上學(xué)期好不容易取 得的好成績(jī)。為此，我們根據(jù)部編版語(yǔ)文各年級(jí)的重點(diǎn)考點(diǎn)，整理出了 1-6 年級(jí)高頻基礎(chǔ)知識(shí)題 +閱讀理 解題，請(qǐng)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)給孩子！讓孩子在暑假，復(fù)習(xí)本學(xué)年知識(shí)，預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期重難點(diǎn)， 開(kāi)學(xué)大進(jìn)步！一年級(jí)、給加點(diǎn)字正確注音。二、照樣子，一個(gè)字組兩個(gè)詞。三、看圖選量詞。一年級(jí)答案：q&#

2、250;n dòng zháo w j ìn hái bi àn bàn f wèi許多 多少 全有 安全 不對(duì) 對(duì)錯(cuò) 學(xué)生 生氣三、顆 幅 個(gè) 只二年級(jí)一、給下列漢字注音。二、觀察圖片，再回答問(wèn)題。耳出曲A霑"Fj "馬的字1寫出曲*曲有“鼻“的寧:三、我會(huì)查字典。生字應(yīng)查的部首除部首外的筆畫數(shù)讀音猴 胸祖四、根據(jù)兒歌提示，在括號(hào)里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句中有停頓，加只小蝌蚪（）一句話說(shuō)完，畫個(gè)小圓圈（）疑惑或發(fā)問(wèn)，耳朵墜耳環(huán)（）命令或感嘆，滴水下屋檐（）二年級(jí)答案：yuà n x ng ch&

3、#232; n yàn鴉鷗裙襯三、犭9 hó u月6 xi ng 礻5 z 四、。？！三年級(jí)一、比一比，再組詞。屈()虧()居()夸()監(jiān)()喂()濫()偎()怒()貨()恕()貸()蹦()拔()繃()撥()、讀句子，完成填空。1. 魚兒見(jiàn)我鉆入深水，船兒見(jiàn)我避進(jìn)港灣，樹兒見(jiàn)我把腰彎。 這句話用了 修辭手法。2. 整個(gè)森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。 這句話用了比喻的修辭手法，寫出了3. 有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球。這句話把 比作 。三、課外閱讀。狐貍和貓一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?，貓想?“他精明，有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界上的事都有見(jiàn)識(shí)。 貓就友好地招呼狐貍。

4、“您好，親愛(ài)的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過(guò)得怎么樣？ ” 狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說(shuō)： “噢，你這可 憐的捋胡須的， 你這花斑的傻瓜，你這餓鬼， 你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？ 你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？ ”我“只一種。 ”貓溫順地 答道。 “那是一種什么本領(lǐng)呢？ ”狐貍問(wèn)。 “獵狗追我時(shí)，我會(huì)跳到樹上逃命。 ”就“這些嗎？ 狐貍問(wèn)。 “我掌握了一百多種本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐你，和我一起 吧，我教你怎樣逃避獵狗。 ” 就在這時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。貓敏捷地跳到樹上，悄

5、悄地爬到樹頂上，這樣樹 枝和枝葉可以把它完全遮住。 “打開(kāi)袋子，狐貍先生，打開(kāi)袋子！ ”貓對(duì)狐貍叫道，但是獵狗 們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動(dòng)彈不得。 “噢，狐貍先生！ ”貓叫道， “你有一百種本領(lǐng)，可還是 給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了。1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：驕傲（）困難（）計(jì)策（）靈敏（）2. 按要求改句子：（1）但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。 （改為被字句）2）另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。 （縮句）3. 文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請(qǐng)寫下來(lái)？4. 從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？三年級(jí)答案：委屈多虧發(fā)怒運(yùn)貨居住夸獎(jiǎng)饒恕貸款監(jiān)視喂食蹦跳

6、拔刀泛濫依偎繃緊撥款排比 火勢(shì)十分大 槐花 圓球1. 傲慢 艱難 計(jì)謀 敏捷2. （1）但是狐貍被獵狗們咬住了。（2）我有計(jì)謀。3. 貓叫道， “你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能 像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了。 ”4. 要以謙虛的態(tài)度和別人交往，不能嘲笑別人。四年級(jí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。qín l áosng zi（）（）nwèikuò dà（）（）、把下列詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連起來(lái)。三、按要求寫句子。1. 我在莫斯科認(rèn)識(shí)了來(lái)自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘。（縮句）2. 那不是分明在說(shuō) “喜事到家，喜事到家 ”嗎？

7、（改為陳述句）3. 獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆。 （用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）四、課內(nèi)閱讀。風(fēng) 獲得了很大的成功，在巴黎廣播電臺(tái)播出， 冼星海因此考入巴黎音樂(lè)學(xué)院作曲班。那 天，主考老師宣布風(fēng)獲得了 “榮譽(yù)獎(jiǎng) ”，并問(wèn)他有什么生活困難，他哆嗦著嘴唇，只說(shuō)了 “飯票 ”兩個(gè)字，就再也說(shuō)不出話來(lái)了。冼星?；貒?guó)后， 創(chuàng)作了大量器樂(lè)曲和聲樂(lè)曲。 他的作品， 富于時(shí)代精神， 具有中國(guó)民族風(fēng)格， 反映了人民大眾的情感與理想， 黃河大合唱 生產(chǎn)大合唱 在太行山上等已經(jīng)成為反 應(yīng)二十世紀(jì)中國(guó)人民英勇奮斗歷史的經(jīng)典篇章。1. 成為反應(yīng)二十世紀(jì)中國(guó)人民英勇奮斗歷史的經(jīng)典篇章的曲子有（）A. 風(fēng)B.黃河大合唱C.生產(chǎn)大合唱D.太

8、行山大合唱2. 說(shuō)一說(shuō)對(duì)選文第一自然段第二句話的理解。3. 冼星海的作品有什么特點(diǎn)？四年級(jí)答案：勤勞 嗓子 安慰 擴(kuò)大二、眼花繚亂 比喻想象復(fù)雜，無(wú)法辨清，使人感到迷亂或困惑。不由自主 指自己控制不住自己。一無(wú)所獲 指什么東西都沒(méi)有得到。無(wú)拘無(wú)束 形容非常自由。1. 我認(rèn)識(shí)了斯杰潘。2. 那分明是在說(shuō) “喜事到家，喜事到家3. 示例：這意外的結(jié)果令大家目瞪口呆。四、1. BC2. 本句表現(xiàn)了冼星海饑寒交迫、求學(xué)艱難的情形。3. 他的作品，富于時(shí)代精神，具有中國(guó)民族風(fēng)格，反映了人民大眾的情感與理想。五年級(jí)一、選擇下列讀音完全正確的一項(xiàng)（ ） A.幽靜（ yu j ）ì大ng褂（ d&#

9、224; gu）à一縷（ yì l）uB. 嫌棄（ xi á n ）q 豁ì達(dá)（ hà i d）á一愣（ y í l è）ngC. 啟迪（ q ）d í水瓢（ shu pi）á麥o穗（ mài su）ìD. 眸子（ mó u z）i 倭寇（ w i k ）ò靜u謐（ j nìg b ）ì二、比一比，再組詞。揉（） 帽（） 諧（） 疤（）柔（） 冒（） 楷（） 笆（）三、按要求完成句子。1. 花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了

10、似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似 的。（仿寫排比句）2. 他在馬路上吼道： “呔，老頭兒！爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪去？ ”（改為禮貌用語(yǔ)）3. 媽媽笑了（擴(kuò)句）四、口語(yǔ)交際。同學(xué)們，世界上的水資源是越來(lái)越匱乏， 我們有責(zé)任向大家宣傳 “節(jié)約用水， 節(jié)約每一滴水如果你是一位宣傳大使，你會(huì)如何演講，讓人們樹立節(jié)約用水的習(xí)慣呢？五年級(jí)答案：搓揉 帽子和諧傷疤柔弱 冒險(xiǎn)楷書籬笆三、1. 刮風(fēng)了，就像風(fēng)在吹口哨似的。閃電了，就像閃電報(bào)警了似的。下雨了，就像雨在哭泣似 的。2. 他在馬路上喊道： “您好，老丈，煩請(qǐng)告訴我小校場(chǎng)怎么走？3. 虛弱的媽媽看到我一下子就開(kāi)心地笑了。四、略六年級(jí)一、給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的

11、解釋。飽滿： 豐滿； 充足。1. 今年風(fēng)調(diào)雨順，莊稼子粒飽滿，豐收在望。（）2. 陳老師已六十多歲了，但依然精神飽滿。（）自信： 相信自己； 對(duì)自己的信心。3. 工作幾年后，他更多了幾分自信。（）4. 我自信能夠完成這項(xiàng)任務(wù)。（）、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再填空。（ ）天（ ）地 大汗（ ）（ ） 完好（ ）（ ）1.直到我把這件事說(shuō)破，他才2. 狼牙山五壯士是五位（ ）（ ）有神 如（ ）初（ ） 不（ ）時(shí)（ ）。 的英雄。三、按要求寫句子。1. 這里有清爽的空氣，還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？（改為陳述句）2.旅行者說(shuō)： “我敢肯定，東坡也曾經(jīng)長(zhǎng)有雜樹。改為轉(zhuǎn)述句）3.為我沏了一杯濃茶。 （修改病句）找到適