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文檔簡介

1、國家公務(wù)員考試密押題庫2014年03月08日國家稅務(wù)局統(tǒng)考面試真題國家公務(wù)員考試密押題庫2014年03月08日國家稅務(wù)局統(tǒng)考面試真題2014年03月08日國家稅務(wù)局統(tǒng)考面試真題論述題問題:1. 當今社會壓力越來越大,于是有人說拼搏最重要,拼搏是1,身體健康是0,愛拼才會贏;但也有人說身體健康是1,其他的都是0,再多也沒意義。請結(jié)合實際,談?wù)勀愕目捶?。答?這兩種觀點并不沖突,第一種觀點告訴我們拼搏的重要性,一分耕耘,一分收獲,成功是來之不易的。需要我們用拼搏的汗水去澆灌。第二種觀點則告訴我們擁有一個健康的身體是不能被忽視的,就像人們常說的身體是革命的本錢,健康的體魄是順利做好工作、幸福生活的必

2、要條件。 在我看來,作為一名年輕人,要想在事業(yè)上、生活中取得成功、過得幸福,就要將這兩種觀點中的長處結(jié)合起來,全面考慮,各取所長,既要有積極進取的拼搏精神,又不能忽視身體的健康。 一方面,我們正值青春年華之際,應(yīng)該進發(fā)出年輕人該有的蓬勃朝氣,在工作上積極進取、努力拼搏。作為剛工作的年輕人,要清晰地認識到,無論在工作能力上還是專業(yè)水平上,我們與老同事有著很大的差距,我們需要去學習的地方還有許多,我們需要去思考的東西還有不少,這都需要我們?nèi)テ床ゲ恢>氲叵蛑_的方向前行,只有這樣,才能逐漸成熟起來,為以后更好地工作夯實基礎(chǔ),為人生的成功做好準備。 另一方面,我們也不能忽視健康的重要性,擁有一

3、個強壯的身體是成功之路上必不可少的條件,是成功的硬件保障?,F(xiàn)在的社會中,我們也看到了好多人為了工作,不注意自己的身體,一直處在一個超負荷的狀態(tài)下,時間一久,帶來了許多的后遺癥,最終不僅在身體上不堪重負,而且也耽誤了工作,得不償失。所以,我們千萬也不能忽視身體上的健康,要養(yǎng)成良好的生活習慣,把工作控制在合理的時間內(nèi)完成,注意勞逸結(jié)合,健康生活,快樂工作。 對于我來說,如果我有幸能成為一名國家公職人員,我一定在工作上拼搏進取,用自己不懈的努力把人民交給我的每一個工作做到最好,精益求精,為人民多辦事,辦實事。同時,我也會養(yǎng)成良好的工作習慣、生活習慣,注重鍛煉身體,擁有一個強壯的體魄,為更好地工作打下

4、堅實的基礎(chǔ)。 問題:2. 某高校要開展一次節(jié)能環(huán)保宣傳活動,宣傳對象是距離學校2公里外的某個小學,同時,要邀請另外5個小學的學生代表來參加。假如你是該高校的學生,讓你來負責策劃組織工作,你有什么好想法?答案:開展節(jié)能環(huán)保宣傳活動是為了積極響應(yīng)國家“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”的號召,提高廣大學生及社會人員節(jié)能環(huán)保意識。如果讓我負責策劃組織工作,我會根據(jù)小學生的特點,創(chuàng)新宣傳方式,積極主動地與該小學溝通,共同制訂切實可行的活動方案。 要做好此次環(huán)保宣傳活動的策劃組織工作,我認為要在以下幾個方面下功夫: 第一,與要邀請的5所小學相關(guān)老師溝通,明確受邀的學生代表。提前與活動地點小學的工作人員接洽

5、,商談好宣傳活動的開展和接待事宜,敲定活動時間,將我校參與活動人員名單與另外5所小學受邀學生代表名單提前給該校接待人員。 第二,通知附近5所小學教師員工,分別帶領(lǐng)各校學生代表,于周六上午8:30準時在活動小學多功能報告廳集合參加活動。 第三,和我校相關(guān)的活動組織成員聯(lián)系共同參與活動的各小學代表,請他們一同準備好宣傳活動將用到的材料,包括視頻、PPT、文稿、成員訪談等。 第四,在約定的時間展開活動。主要有以下幾個環(huán)節(jié):一是,先進行簡短的視頻宣傳,播放各校老師、學生節(jié)能環(huán)保先進事跡宣傳片,讓學生更加直觀的感知節(jié)能環(huán)保的意義。二是,邀請專家講座,教授小學生日常生活中可以做到的節(jié)能環(huán)保的小事,從小事做

6、起,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的習慣。如一水多用,用洗臉水澆花、沖洗馬桶來節(jié)約水資源;隨手關(guān)燈,多省一度電,少一份污染;使用再生紙張,可以幫助減少森林砍伐;節(jié)約糧食等,讓全體小學生體會到日常生活中的點滴,都可以節(jié)能環(huán)保,使廣大學生樹立節(jié)能環(huán)保理念。三是,在室內(nèi)活動結(jié)束后,把學生分為三個小組,每小組分別由兩名老師負責,帶領(lǐng)學生走出校園,進行“參與環(huán)保,你我同行”宣傳。第一小組負責在各大超市門口,發(fā)放印有“參與環(huán)保,你我同行”主題標識的購物袋,號召廣大社會成員拒絕使用一次性塑料袋,拒絕白色污染。第二小組負責進入周邊公園,回收廢紙,以實際行動號召社會成員響應(yīng)節(jié)能環(huán)保理念。第三小組負責在城邊植樹,起到降低風沙的環(huán)保

7、效應(yīng),惠及全體居民。之后,按照規(guī)定時間,統(tǒng)一集合于活動小學多功能報告廳。組織大家暢所欲言,暢談此次活動的感悟。各小組選取兩名代表,上臺發(fā)言,總結(jié)所在小組活動內(nèi)容、經(jīng)過及收獲。 在當天活動接近尾聲時,安排全體參與活動的學生,撰寫參加此次活動的心得體會。 我相信,通過本次活動,可以讓許多年輕的新生代學習到環(huán)保的知識,培養(yǎng)其環(huán)保意識及理念,同時,通過大家的實際行動,號召全體社會成員,積極響應(yīng)國家號召,對我國最終建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會具有積極向上的意義。 問題:3. 材料(大意) 趙科長:小丁,單位的季度總結(jié)報告,由你來寫吧。 小?。嚎崎L,我最近工作任務(wù)繁重,怕沒時間寫這個報告,小郭的報告寫

8、得不錯,可以交給小郭,讓他去寫。 趙科長:好,那就讓小郭寫吧。 小郭:領(lǐng)導,我剛進單位,對這方面不是很熟悉,可能寫得不好。 趙科長:那還是小丁你來寫吧。 小丁:領(lǐng)導我現(xiàn)在還有一份總結(jié)報告要寫,兩個報告都讓我寫的話可能會耽誤, 趙科長:那先開會吧,這個待會兒再說。 開完會后,科長直接讓小郭通知小丁寫那份季度總結(jié)報告。 問題 如果你是小郭,你如何轉(zhuǎn)達領(lǐng)導的意思,還不會讓小丁誤會?請把主考官當成小丁,現(xiàn)場模擬一下。 答案:小?。?聽說你最近工作很忙,要寫各種工作報告,一定要注意身體啊。我剛進單位不久,對業(yè)務(wù)還不夠熟悉,以后還需要多向你請教。聽領(lǐng)導和同事說你是咱們單位的業(yè)務(wù)骨干,擅長解決各種疑難問題,

9、還在行業(yè)競賽中得過獎,這讓我十分欽佩,在以后的工作中,我一定要以你為榜樣,好好向你學習,還請你多多指教。 剛剛領(lǐng)導去開會了,關(guān)于那份季度總結(jié)報告,領(lǐng)導說我是新人,不了解情況,對業(yè)務(wù)也不熟悉,肯定寫不好。所以,他讓我轉(zhuǎn)告你,這個報告還是希望交給你來寫,你接手這個工作他很放心。因為你在這方面比較熟悉,而且工作經(jīng)驗豐富,思維敏捷,肯定能圓滿完成這個任務(wù)。 我知道你現(xiàn)在手頭的工作比較多,你看這樣行嗎,我雖然是新人,但還是能夠做一些基礎(chǔ)性的工作,如果你信任我,可以把一些基礎(chǔ)性的工作交給我來做,方便你騰出更多的時間做那些核心的工作。相信我。我一定會當一個稱職的助手,有什么事情是我能做的就交給我吧,我們一起

10、努力把工作做好。如果你覺得可以的話,我這就過來給你打個下手。 問題:4. 你是國稅局的工作人員,經(jīng)過調(diào)查研究以后,你局決定對市場的一部分納稅戶提高納稅額度,領(lǐng)導派你和小王去市場跟市場負責人進行溝通。你們到了市場負責人辦公室附近時,發(fā)現(xiàn)很多納稅戶堵在門口鬧事,還聲稱要去上訪,此時你會怎么辦?答案:納稅額度要根據(jù)納稅戶的營業(yè)額的變化進行相應(yīng)的變化,對此,我局決定對市場的一部分納稅戶提高納稅額度,如果遇到題中情況,我會在保證商戶利益的情況下讓他們了解我們的政策,妥善解決這個問題。 首先,我會先出面安撫這些納稅戶的情緒,告訴他們,他們的要求和想法我們都會聽取,一定會保障大家的合法權(quán)益,請大家放心。 其

11、次,可以讓這些商戶選派幾個代表進到辦公室與市場負責人和我們進行一次商討座談。我們會向他們傳達政府的稅收政策,說明提高部分商戶的納稅額度是符合法律法規(guī)的,是經(jīng)過調(diào)研之后做出的決定,市場內(nèi)部分商戶的營業(yè)額提高了,因此納稅標準也應(yīng)該相應(yīng)提高,如果還是停留在原來的標準上,那么對于營業(yè)額較低的商戶來說是不公平的,而且納稅是取之于民、用之于民的事情,國家征稅之后會將稅款真正用到百姓的生活中,比如商戶們納稅之后,國家會將這些稅款用于改善市場環(huán)境、為商戶們提供更好的福利等,商戶們越多納稅,收到的回報就會越多,積極納稅是一件利國利民的好事。我會和我的同事按照規(guī)章制度辦事,不會多收大家一分錢,請大家對我們的工作進行監(jiān)督。 再次,如果還是有商戶不聽規(guī)勸,肆意妄為,我會向他們傳達抗稅的相關(guān)懲罰條例,

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