八年級語文上冊 第28課《干將莫邪》導(dǎo)學(xué)案 （新版）語文版-（新版）語文版初中八年級上冊語文學(xué)案

1、干將莫邪導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 熟讀課文，疏通課文大意，了解課文內(nèi)容。2. 掌握本節(jié)課的實詞“湯、背、相、比、購”等和虛詞“乃、以”及重點文句?！緦W(xué)習(xí)重難點】1. 掌握本節(jié)課的實詞和虛詞及重點文句。【預(yù)習(xí)互查】1. 給下列加點字注音干將（ ）重身（ ）立仆（ ）躓目（ ）莫邪（ ）自刎（ ）踔出湯中（ ）2. 積累下列實詞并解釋。1) 重點實詞比后壯： 劍在其背： 使相之： 購之千金： 入山行歌： 兩手捧頭及劍奉之： 于是尸乃仆： 臨視之： 2) 古今異義詞：湯古義： 今義： 3. 掌握以下文言虛詞。1) 即以斧破其背： 2) 三年乃成： 3) 此乃勇士頭也： 4) 乃分其湯肉葬之： 4. 通

2、過查找資料，將下面空白補(bǔ)充完整。 干寶（？-336）， 史學(xué)家、文學(xué)家，字令升，新蔡（今河南新蔡）人。他的短篇小說集 在中國小說史上有著極其深遠(yuǎn)的影響，被稱作中國小說的鼻祖?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】1. 速讀課文，結(jié)合書下注釋理解課文內(nèi)容，并用自己的話復(fù)述故事情節(jié)，看看課文講述了一個什么故事。 2. 四人一組，根據(jù)提示創(chuàng)造性地復(fù)述故事，可接力講故事。1) 干將遭殺后，莫邪還能在原地生活嗎？2) 赤有何本領(lǐng)報父仇？3) 楚王為何常做噩夢？4) 赤逃后，其母親安置在哪里？5) 客為何要殺楚王？6) 客與楚王有何仇？7) 客與赤是何關(guān)系？【自學(xué)檢測】1. 翻譯下列句子。1) 莫邪子名赤，比后壯，乃部其母曰：“吾

3、父所在？” 2) 但睹堂前松柱下石低之上。 3) 兒曰：“幸甚！”即自刎，兩面三刀手捧頭及劍奉之，立僵。 語文版八年級上冊干將莫邪第二課時導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 領(lǐng)會本文通過細(xì)節(jié)描寫襯托人物性格的特點。2. 理解文章所反映的古代勞動人民反抗專制暴君的斗爭精神3. 理解老百姓在民間傳說中所寄托的美好愿望?！緦W(xué)習(xí)重難點】1. 分析文章中俠客的人物形象?！緶毓驶ゲ椤?. 翻譯句子。1) 王即購之千金。 2) 此乃勇士頭也，當(dāng)于湯鑊煮之。 【設(shè)問導(dǎo)讀】1. 課文故事復(fù)述或表演展示。（可推薦兩三個小組） 2. 本文主要講了哪幾個人物？你最欣賞哪一個人物？請結(jié)合文中語句談?wù)勀愕睦碛伞?3. 小說在塑造赤這

4、一人物形象時，主要運(yùn)用了什么描寫方法？ 【自學(xué)檢測】1. 找出幾個奇幻的細(xì)節(jié)來，談一談你對這篇小說風(fēng)格的理解。 2. 干將、莫邪的兒子不惜生命為父報仇，“客”也不負(fù)諾言，以身殉義。對他們的行為，你怎么看？ 【拓展延伸】閱讀下列文段，回答問題。 吳起為魏將而攻中山，軍人有病疽者，吳起跑而自吮其膿，傷者之母泣。人問曰：“將軍于若子如是，尚何為而泣？”對曰：“吳起吮其父之創(chuàng)而父死，今是子又將死也。吾是以泣。”注：中山：國名。疽：毒瘡。創(chuàng)：傷，傷口。1. 用現(xiàn)代漢語翻譯“將軍于若子如是，尚何為而泣”一句。 2. “傷者之母”為什么要“泣”？ 3. 從這段文字可以看出吳起是怎樣的一個人？ 干將莫邪第一課

5、時答案【預(yù)習(xí)互查】1.略2.1)等后面仔細(xì)察看重賞捉拿從事進(jìn)獻(xiàn)倒下靠近2)湯：古義：熱水今義：食物煮后所得的汁水3.1)用2)才3)是 4)于是4.東晉搜神記【設(shè)問導(dǎo)讀】略【自學(xué)檢測】1.1)莫邪的兒子名字叫赤，等到成年之后，就問他的母親說：“我的父親在什么地方？”2）只看到堂前有一根松木柱子豎立在石頭上面。3）男兒說：“太好了！”立即割頸自刎，兩手捧著自己的頭和雄劍進(jìn)獻(xiàn)給客人，自己的尸體僵直地站立著不動。語文版八年級上冊干將莫邪第二課時答案【溫故互查】1.1) 楚王隨即懸賞千金捉拿。2)這是勇士的頭，應(yīng)放在開水鍋里煮?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】1.略2.楚王是邪惡勢力的代表人物，對勞動人民進(jìn)行的是殘暴的統(tǒng)

6、治；赤與客是正義的代表人物，是普通的勞動者。3.小說在塑造赤這一人物形象時，主要運(yùn)用了語言、動作和細(xì)節(jié)描寫的方法。語言描寫有多處，就不一一列舉了。動作描寫的一個例子是：赤不惜自刎獻(xiàn)頭的剛烈行動。細(xì)節(jié)描寫舉例如下：為突出赤對楚王的刻骨仇恨，描寫了他的人頭被煮時“踔出湯中，躓目大怒”這一細(xì)節(jié)。【自學(xué)檢測】1.赤聞客要幫他復(fù)仇時,即自刎,兩手捧頭及劍奉上,立僵.客曰：“不負(fù)子也。”于是尸乃仆。煮頭，三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒?？鸵詣M王，王頭隨墮湯中。作品的風(fēng)格神奇怪異，沉郁悲壯，體現(xiàn)了志怪小說的特點。2.提示：此題意在讓同學(xué)們理解赤不惜生命替父報仇的歷史局限，并理解在今天每個人都要有法律意識，都要依法辦事，不能采取像赤那樣的行動。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識“客”“言必信，行必果”的俠義之舉的可取性和局限性?！就卣寡由臁?.將軍對你的兒子這么好,(你)為什么還要哭呢?2.因為當(dāng)年吳起為孩子的