塑料模具課程標準

1、附件1:課程標準課程編號：課程名稱：塑料模具設計與制造課程性質：適用專業(yè)：所在教研室主任：部門負責人：學資學習網提供考研資料教務處審核:一、課程名稱塑料模具設計與制造二、課程定位本課程是機械類專業(yè)課，在模具設計與制造專業(yè)中占有主導地位，其主要功能是讓學生掌握塑料的特性和塑料成型的規(guī)律，掌握典型的塑料模具的結構，培養(yǎng)學生設計塑料模具的能力。學資學習網提供考研資料本課程講授之前應開設：機械制圖及計算機繪圖、機械設計基礎、.工程材料及熱處理、機械制造技術、數(shù)控加工技術；之后將 開設模具»等課程。CAD/CAM三、學習目標課程的教學設計該門課程設置的指導思想是培養(yǎng)合格的塑料模具設計人才，依據(jù)

2、模具專業(yè)的課程大綱所開設的主干課程。 課程內容確定的依據(jù)是模具是 模具專業(yè)學生在生產實踐中將遇到的塑料模具知識， 提高學生塑料的基礎知識和塑料模具的設計能力，課程內容設計符合學生的認知特點， 也 符合學資學習網提供考研資料相應職業(yè)資格標準。同時，塑料模具課程設計也是基于工作過程的一種實踐，結合當前塑料模具行業(yè)進行設計。課程目標的描述要具體明確。程后，習該門課：學生學總體目標個塑料模具零單圖紙、能夠加工夠繪專業(yè)能力方面應能制塑料模具裝配和拆卸塑料模具；件、能夠設計手冊、應塑料模具方法能力方面具有一定的自學能力、會查閱相;識應知取相能夠積極利用多媒體獲團結協(xié)作能力，良好的與人溝通能力。社會能力方面

3、具有一定的注塑應具有適設計崗位能力、應塑料模具應具有適應：學生標具體目成型崗位能力、應具有適應模具鉗工崗位能力、應具有適應利用數(shù)控機床制造模具零件崗位能力。四、學習內容.學習情參考學學習單學習內情境名）塑料的：塑件的設成及塑料的分）塑料的塑料成型藝性2）塑料的型工）塑件設）單分型單分型面：設計單分型面注射模注射模具概射）塑件在分型面注射模中的位）單分型注射模具普通注系統(tǒng)設）單分型2注射模具成型部件設）單分型注射模具推出構設計）溫度調節(jié)6 （3系統(tǒng)設計7 （）注射模標 準模架和常用件 3.）雙分型：雙分型面注塑模設雙分型面注射模具概射）雙分型注射模具澆注）雙分型注射模具典學資學習網提供考研資料型

4、：了解其他類型模具的結）熱流道其他類型射模射）復雜推機構注射模）熱固性料注射成）氣 體輔注射成）側分型：側分型與抽芯注射模設抽芯注射模實分）斜導柱抽芯機構設計側分型與計芯注射）斜導柱抽芯機構應用）其他類的側抽芯注射壓縮模與）壓縮模：壓縮模與壓注模設構及分注）壓注模構及分）壓注模形零件設）澆注系設）擠出機：擠出模設擠出概（2）管材擠出1機頭.）吹塑薄膜（3擠 出機頭）板材與 片（4材擠出機頭1 1（2）真空成形 模具）壓縮空氣（3成形模具1 1設計情境五、學習:參考學情境習：塑件的設計時學 20 1性能，掌握塑料的成型：了解塑料的成分，了解塑料的工藝學習目標設計藝掌握塑件工:情景設計學習單元教學

5、組織與方法 建議教學方法1.學資學習網提供考研資料任 務 分 析單元名稱場地、設備、工具條件要求任務載體 教師，課件、多媒體設備等。塑料件若制 訂 工 作 方 案干教室，零件圖樣及有關資料?；谛袆訉蚪?學、四步法；案例教學法；學練做一體等2.教 學建議(1)分組學習工 作(2)工作過程進 行必要的小范與指導(3) 采用過程與結果 相結合考核參考學時：單學習情境：分型面注射模 212學習目標：了解單分型面注射模具，掌握塑件在單分型面注射模具中的位置，掌握單分型面注射模具普通澆注系統(tǒng)設計， 掌握單分型面注射模具成型零部件設計，掌握單分型面注射模具推出機構設計， 掌握注射模標準模架和常用件學資學

6、習網提供考研資料情景設計:任 務 分 析 制 訂 工 作 方 案單元名稱學習單元 場地、設備、工具條件要求任務載體 教師，課件、多媒體設備等。塑料件若 干，模具實體 教室，模具 實訓室、零件圖 樣及有關資料。教學組織與方法 建議教學方法1.基 于行動導向教學、 四步法；案例教學 法；學練做一體 等教學建議2.）分 組學習工作（1） 工作過程進行必要2 （的小范與指導3） 采用過程與結果 相（結合考核學習情境：3雙分型面時注射模參考學9：了解了解雙分型面注射模具，掌握塑件在雙分型面注射模標學習目,掌握雙分型面注澆具中的位置，掌握雙分型面注射模具普通注系統(tǒng)設計學資學習網提供考研資料,掌握雙分射模具

7、成型零部件設計，掌握雙分型面注射模具推出機構設計構結型面注射模具典型單 元 名 稱 任 務 分 析 制 訂 工 作 方 案任務載體 塑料件若干， 模具實體學習單元 場地、設備、工具條件要求 教師，課件、多媒體設教學方法1.備等。 基于行動導向教學、四步 法；案例教學法； 學練做一體等 教室， 零件圖樣及有關 資料。教學建議2.(1) 分組學習工作)工作過程進行必要的示 范與指導(2教學組織與方法 建議)采用過程與結果相結合考核3 (.學習情境：其他類型注射模參考學時：44學習目標：了解熱流道注射模具，了解復雜推出機構注射，掌握雙分學資學習網提供考研資料型面注射模具普通澆注系統(tǒng)設計，了解熱固性塑

8、料注射成形，了解氣體輔助注射成形學習單元任務載單元名稱場地、設 備、工具條件教學組織與方法建議體塑料件任務分析若干，要求教 師，課件、 多媒體設 備等。教 室，零件圖 樣及有關 資料。1.教學方法基于行動導向教 學、四步法；案例教學法；模具實制訂工作方 體案學練做一體等教學建議2.(1)分組學習工作(2)工作過程進行必要的示 范與指導(3)采用過程與結 果相結合考核學習情境：側分型與抽芯注射模參考學時：85學習目標：了解側分型與抽芯注射模實例分析， 掌握斜導柱側抽芯機構設計與計算，掌握斜導柱側抽芯機構應用形式，了解其他類型的側抽芯注射模。學習單元 場地、設備、工具條件 單元名稱任務載體要求教學

9、組織與方法建議學資學習網提供考研資料任務分析 塑料件 教師，課件、多媒體設 1.教學方法若干， 備等。基于行動導向教學、四步法；案例教學法；學練做一體等模具實圖樣及有關制訂工作方 體2.教學建議案資料。(1)分組學習工作(2)工作過程進行必要的示范與指導(3)采用過程與結果相結合考核教室，零件學習情境：壓縮模與壓注模設計參考學時：46學習目標：了解壓縮模結構及分類，了解壓注模結構及分類，掌握壓統(tǒng)設計。澆注系注模成形零件設計掌握學習單元教學組織與方法建議單元名稱任務載 體場地、設備、工具條件 要求任務分析塑料件 一 模具實 體教師，課件、多媒體設 備等。1.教學方法 基于行動導向教學、四步法；案

10、例教學法；學練做一體等2.教學建議1)分組學習工作(2)工作過程進行必要的示范與指導(3)采用過程與結果相結合考核(制訂工作 方案教室，零件圖樣及有關 資料。:時設計參考學習情境：擠出模學 67:了解擠出機頭概述掌握管材擠出機學習目標頭， 掌握吹塑薄膜擠出學資學習網提供考研資料機頭，掌握板材與片材擠出機頭學習單元 教學組織與方法建議任務載體單元名稱場地、設備、工具條件要 求 任務分析塑料件若 教師，課件、多媒體設備1.教學方法 等。干，模具 基于行動導向教學、四步法；案例教學法；學練做一體等教室，零件圖樣及有關資制訂工作實體方案料。2.教學建議 ）分組學習工作（1 ）工作過程進行必要的示范與指

11、導（2 （3）采用過程與結果相結合考核制訂工作方案教室，零件圖樣及有關資料。六、考核方案本課程除了對學生專業(yè)能力進行考核，還兼顧對個人方法能力，社會能力的評價。考核內容盡量圍繞工廠實際要求來進行， 注重考核學生的綜合應用能力和綜合素質。在每個情境考核過程中，對學生的工作紀律、工作態(tài)度、團隊合作、工作的規(guī)范及所承擔工作量及工作難度等進行全 面考核。過程考核由教師與學生共同參與，包括教師評價、學生自評、學 ?；W資學習網提供考研資料評。期末綜合測試主要考察學生對本課程基礎知識部分的掌握情況。每個情境考核結果結合期末測試成績，作為學生的課程總成績。.總成績采用百分制，期末綜合測試占，情境綜合考核占。

12、50%1 50%.每個情境采用百分制考核，結果評價占%、教師評價占、20260自評與互評占%。20.學習情境賦分考核評價表可參照下表。3考核得分點目項評價分值得分10成果評價：加工工50程合理性藝過分工制設計范性規(guī)藝義件5 5 10范規(guī)圖是否是否合理學資學習網提供考研資料構是否合理結10 是否正確選擇10教師評價：工作態(tài)度305 度難工作量分5 工作10 工具使用能力5能力習自主學5的目的性：動習活學自評與互評 3的方問題尋求解決是否獨立分 5 20法工作方法正確性3圍合作氛團隊5 4個人在中的作用團隊議七、實施建議取建設計及項目、任務選情境1.進性。新性和先現(xiàn)教學改革的創(chuàng)情境設計要具體化，具有可操作性,學資學習網提供考研資料適中，不宜應實際技能需求，大小和數(shù)量的選取要體現(xiàn)職業(yè)崗位項目任務、性（職業(yè)性）目要由易到難、由淺入深、循序漸進，具