幼兒個(gè)案觀察記錄新整理

1、才兒坊珊瑚水岸幼兒個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico會(huì)主動(dòng)舉手回答問題，注意力也不集中。1、媽媽說在家里重男輕女的思想造成的。分2、平時(shí)她是哥哥，有什么都是說他，而且他很懂事，會(huì)讓弟弟，這樣讓他內(nèi)心有了一些負(fù)面的東西。1、平時(shí)多關(guān)愛寶貝，多引導(dǎo)孩子大家都很愛她，爸爸媽媽也都非常的教育對(duì)愛她，給她買漂亮的衣服。策2、家園一致，給爸爸交流，改變自己的思想，多關(guān)愛孩子，放學(xué)后多抱一抱孩子，在弟弟面前也要表現(xiàn)出很愛姐姐。效果一段時(shí)間后，寶貝喜歡和班上其他孩子交流了，愛笑了。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表策2、平時(shí)多給班上其他孩子聊一聊寶貝的一些特長有點(diǎn)，這樣讓他們?cè)敢獠⑶抑鲃?dòng)來和他做朋友。

2、效果寶貝在活動(dòng)的時(shí)候可以大膽站上舞臺(tái)，并且還去當(dāng)了小主持人，小朋友們?cè)絹碓较矚g他了。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓王宸政性男年3巖記錄時(shí)名觀察別齡間(Leo)目的觀察地掌握幼兒的身體情況，減）流尿的情況?；顒?dòng)人點(diǎn)幼寶貝上背表幼兒園生活環(huán)節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)容工的時(shí)候很乖，能與老帥互動(dòng)，能夠遵守游戲規(guī)則，與小JL朋友和睦相處。但不能憋尿，而且不會(huì)提前告訴老師上廁所，會(huì)經(jīng)常尿濕褲子。1、寶貝自己身體的原因，習(xí)慣問題。2、寶貝在家里比較方便，上廁所可以馬上到廁所，但是在幼兒園戶外與廁所有一定的距離，會(huì)造成來不及上廁所。1、已給家長溝通，要在家多配合，鼓勵(lì)寶貝能夠提前去上

3、廁所，而不教育對(duì)是已經(jīng)來不及了再去。2、在幼兒園時(shí)在戶外和午睡環(huán)節(jié)中途帶寶貝去上廁所。3、定時(shí)提醒她去上廁所。效果寶貝現(xiàn)在基本不會(huì)流尿了。才兒坊世界城幼兒園個(gè)案觀察記錄表生活環(huán)節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)占八、幼寶貝是之前在甜橙班讀過的孩子，這學(xué)期又轉(zhuǎn)到了我們班，對(duì)班兒上的老帥和同學(xué)都不熟悉。媽媽對(duì)她的評(píng)價(jià)就是膽小，寶貝不太愛和表班上其他的孩子交流?，F(xiàn)1、媽媽對(duì)他的定義從來沒有改變，應(yīng)該從她媽媽的角度開始改變2、寶貝只是不太愛表現(xiàn)自己并不是膽小。3、老師應(yīng)該多給他機(jī)會(huì)，讓他在臺(tái)上來展示自己的才藝。1、給媽媽交流孩了在學(xué)校的所有表現(xiàn)，讓媽媽改變自己的看法。教育對(duì)2、讓孩子在臺(tái)上表演自己學(xué)到的舞蹈，建立自信心，讓

4、他能夠主動(dòng)去給媽媽交流自己在幼兒園突出的表現(xiàn)。寶貝現(xiàn)在可以在臺(tái)前表現(xiàn)自己了，雖然聲音有點(diǎn)小，但是還是能夠效果站在臺(tái)上了，并且和小朋友之間也并不是之前那樣能膽小了。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Coco觀察地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容生活環(huán)吊中各個(gè)環(huán)吊幼兒表現(xiàn)寶貝是之前在甜橙班讀過的孩子，這學(xué)期又轉(zhuǎn)到了我們班，對(duì)班上的老師和同學(xué)者壞熟悉。沒有自信心，特別健談，上課注意力不集中。1、寶貝想快一點(diǎn)融入集體分2、寶貝像教導(dǎo)心得朋友，通過講話和和小朋友增加交流的機(jī)會(huì)。析3、想證明給老師看，他是最優(yōu)秀的，并且不想讓老師知道他有不好的地方。1、讓家長不要給孩子施加太多的壓力，孩子目前已經(jīng)很優(yōu)秀

5、了。教育對(duì)2、寶貝愛講話的情況應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o他們空間，以及固定的時(shí)間，讓他<們知道聊天營業(yè)室需要在對(duì)的時(shí)間。寶貝比之前有了更大的進(jìn)步，不會(huì)故意聊天打擾課堂，而且會(huì)帶著效果其他小朋友認(rèn)真閱讀才兒坊珊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：4桃班記錄）Dico幼兒姓葉梓涵性女年4歲記錄時(shí)名(Jessie)別齡間"3-3”Z-EB”-,a，觀察寶貝體質(zhì)很弱，經(jīng)常生病。目的觀察地幼兒園活動(dòng)內(nèi)生活環(huán)吊中各個(gè)環(huán)吊點(diǎn)容寶貝出汗量比較大，每次出去雖然隔了背但還是衣服會(huì)汗?jié)?，所以回到教室后就?huì)用吹風(fēng)吹干，但還是會(huì)有感冒的現(xiàn)象1、寶貝身體對(duì)冷熱的調(diào)節(jié)能力比較差，還不能達(dá)到目前幼兒身體的基本水平。2、運(yùn)動(dòng)量比

6、較大超出了身體的負(fù)荷。教育對(duì)策1、了解幼兒在家里的帶養(yǎng)方式，使用相同的方法。2、增加幼兒的飲水量以及減少幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，等寶貝身體稍微好一些了再加大運(yùn)動(dòng)量。效果寶貝生病的情況少了很多才兒坊珊瑚水岸幼兒園班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓王俊博性男年3歲記錄時(shí)名觀察別齡間(Jason)1.1目的觀察地寶貝體質(zhì)很弱，經(jīng)常生病C活動(dòng)內(nèi)點(diǎn)幼兒幼兒園生活環(huán)節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)容寶貝有鼻炎，如果天氣變冷了，或者感冒了，就會(huì)流鼻涕，眼淚表現(xiàn)也會(huì)不自覺的往下流。1、寶貝身體對(duì)冷熱的調(diào)節(jié)能力比較差，還不能達(dá)到目前幼兒身體的基分析本水平。2、衣服增減量得把握好，不然鼻炎就會(huì)嚴(yán)重。1、了解幼兒在家里的帶養(yǎng)方式，使用相

7、同的方法。教育對(duì)策2、增加幼兒的飲水量以及減少幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，等寶貝身體稍微好一些了再加大運(yùn)動(dòng)量。效果寶貝生病的情況少了很多才兒坊珊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓記錄時(shí)田晨曦(Cici )觀察析不要挑食觀察地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)幼兒園生活環(huán)節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)自選圖書時(shí)，王其森總是總在小椅上，不肯去選圖書，只是吸手指頭；吃飯時(shí)，王其森把最愛吃的炸肉吃沒了，可能還想要點(diǎn)，他瞪著眼睛注視著老師）老師同他）他只簡單的重了一向“要炸肉”Cici的父母因都忙著自己的事業(yè)，無暇照顧孩子，Cici從小跟著外公外婆長大，阿姨帶Cici,不會(huì)說普通話，教育的方法也不好，少了一份與孩子交流

8、溝通的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子的語言能力也不強(qiáng)，孩子的學(xué)習(xí)能力明顯不如同齡的孩子，在同伴的眼里已是個(gè)被冷落的人，無法交談的人，而他偶爾說一句話，還會(huì)招來一陣恥笑，時(shí)間一長，他更加難以啟齒了教育對(duì)1、利用多種資源，縮短與教師的距離。2、創(chuàng)造條件，讓Cici多開口說話。效果表達(dá)能力增強(qiáng)，交往能力也逐漸好起來了。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓記錄時(shí)(Amy )觀察通過觀察分析來了解幼兒不愿吃飯的原因,并用合適的方式來鼓勵(lì)幼目的兒吃飯，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。觀察地活動(dòng)內(nèi)生活環(huán)節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)占八、Amy小朋友在我們班上是吃飯還可以的，但是最近發(fā)現(xiàn)他吃飯時(shí)很愛發(fā)呆，還時(shí)不時(shí)地

9、告訴我:“老師，我不想吃了。 ”每次問他原因,他都不說。一次，無意見聽到他說飯?zhí)嗔?，他吃不完。了解這個(gè)情況后，我告訴他：“以后吃飯你能吃多少就盡量吃多少，但是不能騙老表師,老貝給你盛多少飯老師是知道你能吃完這些的,知道嗎？ "我笠臉現(xiàn)了?！爆F(xiàn)在他吃飯都會(huì)給我看碗里還有多少飯，每次表揚(yáng)他后，都會(huì)很快的吃完。1、不愛吃飯的原因可能是遇到自己不愛吃的菜，或者不是很餓，甚至是覺得碗里的飯?zhí)?，有一種膽怯的心理。2、針對(duì)這一情況我鼓勵(lì)他吃飯，同時(shí)也會(huì)經(jīng)常在他座位附近看著他吃飯。教育對(duì)策幼兒是需要經(jīng)常鼓勵(lì)的，這樣他們就會(huì)覺得自己是很棒的。最近一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他吃飯時(shí)發(fā)呆的次數(shù)少了，盡管吃的很慢，但

10、還是很有進(jìn)步了。效果能在教師少量的提醒卜自己吃完飯。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表點(diǎn)容今天Roey和超超選擇了益智區(qū)在給汽車排隊(duì)，Roey先是按紅綠幼兒表現(xiàn)紅綠紅綠的規(guī)律給汽車排序，排好后，他給超超看，超超看到了也和按照Roey的排序方法，過了一會(huì)對(duì)他說：“看，這樣的我也會(huì)。"Roey聽完以后，又按照了大小小大大小的規(guī)律排了一次，接著，他笑著對(duì)超超說：“快看，我會(huì)用新的辦法給汽車排隊(duì)。超超說：“看我的小汽車，又變了。"Roey說：“我知道，你是按照綠綠紅的方法排的。”超超笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。益智區(qū)中給汽車排隊(duì)的Roey是個(gè)有主見的男孩子，在數(shù)學(xué)方面他的邏輯思維能力比較強(qiáng)，在第一

11、次給汽車排好隊(duì)以后，感到了成功的喜悅，增強(qiáng)自信。超超在活動(dòng)中起初并沒有理解怎么操作，然后模仿Roey的排序方法進(jìn)行給汽車排隊(duì)，隨后Roey運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)從汽車大小的角度來區(qū)別汽車，進(jìn)行分類，變換了一種操作方式，超超也在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些調(diào)整。教育對(duì)+幼兒的能力有差異,活動(dòng)中可以在幼兒排序的時(shí)候,提供一些標(biāo)記,策讓幼兒結(jié)合標(biāo)記來進(jìn)行排序，嘗試更多排序的方法。動(dòng)中孩子們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)小汽車排序，能從顏色、大小方面入手，并嘗試著與同伴一起分享，然而在分享的時(shí)候孩子們的對(duì)話是很少的，甚至不知道該怎么表達(dá)目己的想法，在講評(píng)中鼓勵(lì)孩子大膽的把自己的想法回應(yīng)給同伴才兒坊珊瑚水岸幼兒園班級(jí)：蜜桃

12、班記錄人：Dico幼兒姓記錄時(shí)裴浩辰(Jayden )觀察富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)康挠^察地活動(dòng)內(nèi)生活環(huán)節(jié)中各個(gè)環(huán)節(jié)占八、在醫(yī)院區(qū)時(shí)，大家喜歡去醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，可是有時(shí)候醫(yī)生有些茫然,不知道如何給病人看病。今天的醫(yī)生是李小溪，我決定親自體驗(yàn)一下醫(yī)生的看病水平。到了醫(yī)院，我掛了號(hào)，進(jìn)去找醫(yī)生看病。裴醫(yī)生先是問我怎么了，我告訴他我頭有些疼，他摸了摸我的頭，說應(yīng)該不是發(fā)燒，只是有些感冒。我對(duì)他說:“醫(yī)生，我頭疼是因?yàn)樽蛱焱砩虾攘宋鲆恍┚??！彼行擂危贿^很快繼續(xù)對(duì)我進(jìn)行詢問，喝了多少，肚子舒不舒服等等問題，相當(dāng)專業(yè)。還告訴我喝酒對(duì)置不好，不僅給我開“做中學(xué)，分了解酒的藥還給我開了養(yǎng)胃的藥，我對(duì)裴醫(yī)生由衷的佩服起來。

13、孩子在活動(dòng)中感興趣固然很好，作為老師應(yīng)更多的幫助孩子做中求進(jìn)步?！蓖ㄟ^間接經(jīng)驗(yàn)的積累，然后在區(qū)域活動(dòng)中，把它變成自己的宜接經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)谶@一點(diǎn)上做的非常出色。教育對(duì)1、富孩子的間接經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子們了解更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)。策2、多給孩子們機(jī)會(huì)去當(dāng)醫(yī)生，創(chuàng)設(shè)多種問題情境，激發(fā)孩子去思考。效果孩子們是活動(dòng)的主體，之所以孩子們喜歡區(qū)角活動(dòng)也是因?yàn)樵谶@個(gè)過程中教師的干預(yù)較少，孩子們有更多的主動(dòng)權(quán)去做自己喜歡做的事情，老師應(yīng)該做的是在活動(dòng)中，盡最大可能少”孩子，在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)對(duì)活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行處理。才兒坊珊瑚水岸幼兒園個(gè)案觀察記錄表班級(jí)：蜜桃班記錄人：Dico幼兒姓霍宣淇性女年3歲記錄時(shí)名觀察(Aimee)另齡間寶員休府很能.經(jīng)常去病C目的觀察地.幼"，同7,