和時(shí)間賽跑 (6)

1、小學(xué)語文第七冊(cè)小學(xué)語文第七冊(cè)自學(xué)自學(xué) 1、自由讀課文：、自由讀課文：要求：（要求：（1）出聲朗讀。）出聲朗讀。 （2）要讀正確讀通順，難讀的地方反復(fù)讀。）要讀正確讀通順，難讀的地方反復(fù)讀。 （3）時(shí)間）時(shí)間5分鐘。分鐘。 2、讀了這篇課文，你最大的感受是什么？、讀了這篇課文，你最大的感受是什么？ 、爸爸看到、爸爸看到“我我”為失去外祖母哀痛的樣子，和為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。我說了什么話？畫在書上。、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？提示：小組合作解決自己能夠解決的不懂的問題。提示：小組合作解決自己能夠

2、解決的不懂的問題。 作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快，心里非常著急，而作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑 。思考與討論。思考與討論:、課文是從哪幾件事情寫、課文是從哪幾件事情寫“我我”和時(shí)間賽跑的？和時(shí)間賽跑的？、通過小作者的做法，你有什么感受？、通過小作者的做法，你有什么感受？、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感受讀出來。、讀一讀表現(xiàn)作者心情的句子，把你的感受讀出來。 、作者和太陽賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一下，做什、作者和太陽賽跑了二十年，請(qǐng)你想象一下，做什么事情時(shí)，作者還可以和時(shí)間賽跑？么事情時(shí)，作者還可以和時(shí)間賽跑？ 1、為什

3、么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的、為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的孩子們？當(dāng)時(shí)他會(huì)是什么心情？孩子們？當(dāng)時(shí)他會(huì)是什么心情？ 2、課文最后說，、課文最后說，“假若你一直和時(shí)間賽跑，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。你就可以成功?！蹦阃膺@個(gè)說法嗎？談?wù)勀愕目茨阃膺@個(gè)說法嗎？談?wù)勀愕目捶ā７ā?時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。郭沫若郭沫若 少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。長(zhǎng)歌行長(zhǎng)歌行 明日復(fù)明日，明日何其多。明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成磋砣。我生待明日，萬事成磋砣。錢鶴灘（清朝人）錢鶴灘（清朝人） 我從來不

4、認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。達(dá)爾文達(dá)爾文 你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。材料。富蘭克林富蘭克林時(shí)間格言時(shí)間格言 任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。 馬克思馬克思 我以為世間最可寶貴的就是我以為世間最可寶貴的就是“今今”，最易喪失的也是，最易喪失的也是“今今”。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得他可以寶貴。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得他可以寶貴。李大釗李大釗 時(shí)間就是生命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于時(shí)間就是生命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)

5、是無異于謀財(cái)害命的。謀財(cái)害命的。魯迅魯迅 節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。也即等于延長(zhǎng)了人的生命。魯迅魯迅 逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。 古云古云“此日足可惜此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。，吾輩更應(yīng)惜秒陰。董必武董必武時(shí)間格言時(shí)間格言匆匆 匆匆朱自清朱自清 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但時(shí)候。但 是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是，聰明的，你告

6、訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有是有人偷了他們罷：那是人偷了他們罷：那是 誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日著，八千多日 子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，在時(shí)間的流里，沒有聲音， 也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，

7、來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小來的時(shí)候，小 屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于 是是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝 然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手

8、邊過去，天黑 時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再 見，這算又溜走了見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆罷了，只有匆 匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散 了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸 裸來到這