第六課《我的畢業(yè)季》教材課后答案

1、第六課 我的畢業(yè)季第一框 學(xué)無止境探究活動一教材第66頁運(yùn)用你的經(jīng)驗在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷，與同學(xué)分卓，并說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎 樣的影響？示例：我有與小李類似的經(jīng)歷。這樣的經(jīng)歷，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)高度重視，積極 投入，并主動在實踐中學(xué)習(xí)，把握事物的本來面冃，正確認(rèn)識世界，改造世界。探究活動二教材第67頁探究與分享（1）你如何評價小清的做法？（2）你有哪些學(xué)習(xí)壓力緩解學(xué)習(xí)壓力？你有什么經(jīng)驗？（1）小清應(yīng)該改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。她的做法也體現(xiàn)岀她在這個階段有一些學(xué)習(xí)壓 力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮。（2）示例：我在考試前感到緊張、焦慮；遇到不會做的題目時有點沮喪；面

2、對父母的高期 望，我壓力很大。對于自己的學(xué)習(xí)計劃，要有一個明確的安排，每個時間點干什么都要計劃 好，要有課余的休息時間以及鍛煉身體的時間；有時候，來自父母以及家庭的壓力會很大，和父 母溝通一下，父母也是會理解的；當(dāng)自己有壓力的時候可以向老師訴說，也可以向朋友傾訴；堅 持體育鍛煉，聽音樂、看書、看電影或電視、休假旅游等；讀一本輕松的小說、對著鏡子給自己“加汕”等。探究活動三教材第68頁探究與分享結(jié)合上圖，挑選一個你熟悉的成語故事與同學(xué)分享，并列舉三個類似的成語。東漢時的孫敬勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚，也很少休息，有時候到了三更半夜很容易打盹， 為了不影響學(xué)習(xí)，孫勁想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭

3、綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房 子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而 清醒起來繼續(xù)讀書，后來他終于成為赫赫有名的政治家。戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家， 他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候，就用事先準(zhǔn) 備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他們能清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。這就是 “懸梁刺股”的故事。類似的成語還有牛角掛書、囊螢映雪、鑿壁偷光等。教材第68頁方法與技能本方法與技能向我們介紹了幾種緩解考試壓力的方法，以供我們借鑒，引導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)過程 中主動探索環(huán)節(jié)考試壓力的方法，坦然面對考試。探究活動四教

4、材第69頁探究與分享你如何評價上述觀點？學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。 青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大，會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展 和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。探究活動五教材第70頁探究與分辜(1) 摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)？(2) 摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？(1) 堅韌不拔的毅力，善于思考的習(xí)慣，良好的思維模式，勇于實踐的勇氣。(2) 在學(xué)習(xí)過程中，遇到難題要深入思考，探索解決問題的方法；遇到挫折不氣餒；培養(yǎng)良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)；善于質(zhì)疑，不斷探索，培養(yǎng)創(chuàng)新能

5、力。探究活動六教材第71頁探究與分享結(jié)合七年級所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，學(xué)習(xí)沒有終點，我們終身都需要學(xué)習(xí)，終身都可以學(xué)習(xí)，即使離開 學(xué)校也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā) 展的社會。探究活動七教材第72頁拓展空間談?wù)勀銓Α皩W(xué)”與“行”關(guān)系的理解。實踐出真知，學(xué)習(xí)知識的目的是實踐?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，意思是學(xué)習(xí)過知識就去 實踐它，使它變?yōu)榱?xí)慣，不也是一件很愉快的事嗎？ “學(xué)至于行之而止矣。行之，明也”意思是 “學(xué)習(xí)的最終目的就是實踐，實踐了，就明白了” 這兩句話都強(qiáng)調(diào)了參與實踐的重要性。教材

6、第71頁相關(guān)鏈接研學(xué)旅行讓同學(xué)們拓寬視野、豐富知識，加深與自然、社會的親近感，增加對集體生活方式 和社會公共道德的體驗，增強(qiáng)參與實踐的能力。我們要主動參與，不斷提升自己的能力。教材第72頁方法與技能本方法與技能向我們介紹了終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個習(xí)慣，以供我們借鑒，同時引導(dǎo)我們樹 立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探素的習(xí)慣。第二框多彩的職業(yè)探究活動一教材第73頁運(yùn)用你的經(jīng)驗與同學(xué)分享你的走訪收獲示例：(1)醫(yī)生職業(yè)的主要特點：醫(yī)生職業(yè)社會責(zé)任重、服務(wù)內(nèi)容廣、成材周期長、職業(yè)風(fēng) 險高、知識更新快。入職條件：要具有醫(yī)學(xué)技能與醫(yī)療服務(wù)能力、職業(yè)精神與素養(yǎng)、醫(yī)患溝通能力、團(tuán)隊合作能 力、疾病預(yù)防與健

7、康促進(jìn)能力、醫(yī)學(xué)知識與終身學(xué)習(xí)能力、信息與管理能力、學(xué)術(shù)研究能力。從業(yè)者的職業(yè)認(rèn)同感：醫(yī)生這一職業(yè)是救死扶傷的神圣職業(yè)，醫(yī)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感， 人們對陜療行業(yè)非常尊重和信任。(2)警察職業(yè)的主要特點：艱苦性、危險性、政治性等。入職條件：對黨忠誠：堅定信念，聽黨指揮，維護(hù)憲法，忠于祖國；服務(wù)人民：熱愛人民， 甘當(dāng)公仆，愛憎分明，除害安良；秉公執(zhí)法：不徇私情，不畏權(quán)勢，不枉不縱；清正廉明：艱苦 奮斗，克己奉公，不沾不染。從業(yè)者的職業(yè)認(rèn)同感：這是一個莊嚴(yán)而又辛苦的職業(yè)，充滿激情與夢想，心中充滿的巨大的 國家榮譽(yù)感和民族自彖感。探究活動二教材第74頁探究與分享小王、小李的故事給你什么啟示？國家發(fā)展

8、、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興 趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力 和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身 素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。探究活動三教材第76頁 探究與分享（1）為什么有些職業(yè)會消失？新的職業(yè)會產(chǎn)生？（2）國家實施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？（1）在經(jīng)濟(jì)全球化時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國之間的聯(lián)系日益密切。社會分工逐漸細(xì) 化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。（2）國家實施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，對我們未來職業(yè)

9、選擇作岀了更高的要求，也對勞動者的素質(zhì)提 出了更高的要求，給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該提高自己的信息化能力和綜合職 業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，成為創(chuàng)新型人才。教材第75頁方法與技能本方法與技能告訴我們怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)我們正確進(jìn)行人生選擇。探究活動四教材第77頁 探究與分享（1）一個人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從學(xué)生時期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？（2）何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？（1）啟發(fā)：我們要從小熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考，培養(yǎng)自己做事的認(rèn)真態(tài)度和執(zhí)著精神。只有腳 踏實地、動勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價 值。（2）體現(xiàn)在：熱愛本職工作

10、，忠于職守，持之以恒；有強(qiáng)烈的事業(yè)心，盡職盡貴，全心全意 為學(xué)生服務(wù)；有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實地，無怨無悔；有旺盛的進(jìn)取意識，不斷創(chuàng)新，精益求 精；有無私的奉獻(xiàn)精神，公而忘私，忘我工作。探究活動五教材第78頁 探究與分享（1）你如何評價小李的頻繁跳槽？（2）小組討論：為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？（1）小李為了發(fā)揮專業(yè)特長，根據(jù)自己的興趣愛好選擇職業(yè)，本無可厚非，但是他也應(yīng)該干 一行、愛一行、專一行。能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂的，沒有找到也不必泄 氣。（2）興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境條件的變化而改變。在未來的工作 中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。探究活動六教材第79頁 拓展空間，（1）結(jié)合材料談?wù)劇昂娇帐炙嚾恕笆侨绾尉毦偷?？?）現(xiàn)階段，我們?yōu)槭裁匆罅霌P(yáng)工匠精神？（1）他有一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、追求極致、精益求精的工作態(tài)度；他有孜孜不倦、精雕細(xì)琢 的職業(yè)精神；他淡泊名利，有耐心，專注于工作；他注重在實踐中積累和創(chuàng)新：等等。(2)當(dāng)前，我國正處在從工業(yè)大國向工業(yè)強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵時期