材料成型與控制技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、材料成型與控制技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、 美等全面發(fā)展的， 具有金屬材料塑性成型技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能， 能夠從事金 屬軋制生產(chǎn)運(yùn)行、現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)問(wèn)題處理的“一專多能、操檢合一”的復(fù)合型、 智能型高素質(zhì)技能型專門人才。二、招生對(duì)象全日制普通高中和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。三、學(xué)習(xí)年限學(xué)制 3 年，實(shí)行學(xué)分制。四、職業(yè)范圍就業(yè)崗位就業(yè)范圍主要業(yè)務(wù)工作軋鋼原料工軋鋼車間原料工段各崗位對(duì)軋鋼原料進(jìn)行檢驗(yàn)、分類、涂色、切割、 吊運(yùn)、堆放、落垛等工作，負(fù)責(zé)車間生產(chǎn) 所需的原料的組織供應(yīng)工作。加熱爐操作工軋鋼車間加熱工段各崗位坯料的裝爐出

2、爐、加熱爐的加熱操作控制工作等，完成料坯的加熱任務(wù)軋機(jī)調(diào)整工軋鋼車間軋制工段調(diào)整崗位按照產(chǎn)品軋制工藝和技術(shù)操作規(guī)程的要 求，對(duì)軋機(jī)軋輥、導(dǎo)衛(wèi)裝置等調(diào)整，協(xié)調(diào) 軋制區(qū)域的生產(chǎn)。操作臺(tái)操作工軋鋼車間軋制工段操作崗位軋制區(qū)域軋機(jī)、軋件及輸送設(shè)備的操縱， 。軋制工藝監(jiān)督工軋鋼車間技術(shù)管理根據(jù)軋制工藝的要求，監(jiān)督各工序按工藝要求進(jìn)行生產(chǎn)軋制生產(chǎn)備品工軋鋼車間備品車間各崗位按照車間生產(chǎn)備品管理辦法和備品備件的 技術(shù)要求，負(fù)責(zé)軋鋼機(jī)工作機(jī)座等生產(chǎn)備 件的加工制作、回收修復(fù)、維護(hù)保養(yǎng)、保 管供應(yīng)等。精整設(shè)備操作工軋鋼車間精整工段操作崗位切斷、矯直、冷卻、打包等精整工序設(shè)備的操作五、人才規(guī)格（一）基本素質(zhì) 熱愛(ài)

3、社會(huì)主義祖國(guó)， 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。 擁護(hù)我國(guó)的各項(xiàng)方針政策， 努 力學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，有正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀。具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)， 具有愛(ài)崗敬業(yè)， 吃苦耐勞、 積極主動(dòng)和嚴(yán)謹(jǐn)求 實(shí)的作風(fēng)， 具有與他人協(xié)同工作交流和溝通的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神， 具有良好的 文字表達(dá)能力。具有一定的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)， 達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。 具有健康的心 理素質(zhì)、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。明確本專業(yè)的業(yè)務(wù)范圍和工作內(nèi)容， 掌握本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)和實(shí)踐 技能，具有較好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力。英語(yǔ)水平達(dá)到山東省高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試要求， 計(jì)算機(jī)水平達(dá)到山 東省計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考

4、試要求。（二）專業(yè)知識(shí)和技能 本專業(yè)主要學(xué)習(xí)金屬塑性成型基本理論知識(shí)和基本技能， 獲得金屬軋制成型 工藝規(guī)程的編制、 識(shí)讀、實(shí)施及管理能力， 具有金屬軋制生產(chǎn)線設(shè)備操作維護(hù)能 力、軋線質(zhì)量分析與事故分析處理能力等。具體為：1、軋鋼車間各崗位通用的基本技能；2、軋鋼車間工藝的實(shí)施和調(diào)整能力；3、軋鋼車間設(shè)備操作維護(hù)及簡(jiǎn)單維修能力；4、軋鋼車間基本的質(zhì)量管理與控制能力；5、軋鋼車間事故排除和技術(shù)管理能力；6、運(yùn)用技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合技能。（三）證書 至少獲得下列職業(yè)技能資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書中的一項(xiàng)：軋鋼工、 軋鋼加熱工、軋鋼精整工。參加山東省教育廳組織的高職高專英語(yǔ)能力考試和計(jì)算機(jī)文化

5、基礎(chǔ)考試。（四）學(xué)分要求 本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制，要求學(xué)生畢業(yè)修滿 138 學(xué)分。六、任務(wù)與職業(yè)能力分析材料成型與控制技術(shù)專業(yè)崗位群的職位能力需求是設(shè)置專業(yè)課程的基本依據(jù)。下表是根據(jù)冶金行業(yè)專家所做的崗位任務(wù)分析的內(nèi)容提煉而來(lái)的原料準(zhǔn)備進(jìn)吊交產(chǎn) 料、按生。 原割并間作 鋼切，車工 軋、作責(zé)應(yīng) 對(duì)色工負(fù)供 ，涂等，織 求、垛量組 要類落數(shù)的 藝分、需料 工、放所原 鋼驗(yàn)堆同的 軋檢、合需 按行運(yùn)貨所；力 ；力能 力能養(yǎng) 會(huì)識(shí)等備及 領(lǐng)的運(yùn)設(shè)算 件陷吊理計(jì) 文缺、處的 術(shù)料割料定 技原氣原一鋼坯加熱力 能 養(yǎng) 保護(hù)； 維力力設(shè) 斷 快 力 字 等判及能；文 機(jī)行斷裝力神及 鋼運(yùn)判吊能精算 推內(nèi)陷揮通作計(jì)

6、 、爐缺指溝協(xié)的 道料料車流隊(duì)定 輥坯坯天交團(tuán)一；力 化能 優(yōu)除 與排 施 別 ； 實(shí) 識(shí) ； 力 、 障 力 能 定；故能養(yǎng) 制 力 力 及 除 保 ； 。 線 作 節(jié) 評(píng) 止 護(hù) 能 能 曲 操 調(diào) 況 防 維 理 字 見(jiàn)見(jiàn)熱工熱熱術(shù)隊(duì)定鋼材軋制整 調(diào) 制 軋；等、使指能精算 力程備具備通作計(jì) 能規(guī)設(shè)工設(shè)溝協(xié)的 圖藝鋼量吊流隊(duì)定 識(shí)工軋測(cè)起交團(tuán)一作 、 操 等 管 使 指 精 算 操藝備程量表通作計(jì) 機(jī) 工 設(shè) 規(guī) 質(zhì) 儀 溝 協(xié) 的 算見(jiàn)控藝面測(cè)流隊(duì)定 計(jì)常主工全監(jiān)交團(tuán)一督 監(jiān) 藝 工領(lǐng)會(huì) 質(zhì)量 設(shè)備 交流 一定鋼材精整切樣軋 剪取等 后材火 軋鋼退的力 備；能 設(shè)力析 等能分 道測(cè)量

7、能能取性驗(yàn)力 的作卷織檢能。備件準(zhǔn)備與維護(hù)；洗 裝清 拆預(yù) 、和 洗 ； 裝 清 ； 作 拆 。力具裝藝具作 能 工 安 工 工 協(xié) 圖量械鋼運(yùn)隊(duì) 識(shí)測(cè)機(jī)軋吊團(tuán)七、課程結(jié)構(gòu)一） 課程總體結(jié)構(gòu)根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)格，本專業(yè)開(kāi)設(shè)基本素質(zhì)和職業(yè)能力兩種類型的課程。基本素質(zhì)課程：本類型課程是高職院校各專業(yè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課 程，重在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文和科學(xué)素質(zhì)及身心素質(zhì)。職業(yè)能力課程：包括職業(yè)通用能力、職業(yè)專門能力和職業(yè)拓展能力課程 職業(yè)通用能力課程： 本類課程是高職材料成型與控制技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí) 的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能課程。職業(yè)專門能力課程： 本類課程直接對(duì)應(yīng)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力

8、的需求， 是 形成本專業(yè)特有的核心能力的關(guān)鍵課程。職業(yè)拓展能力課程：本類課程是根據(jù)學(xué)生就業(yè)方向和行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域需求而設(shè) 置的模塊化課程，是職業(yè)專門能力課程的拓展和深化。（二）實(shí)踐教學(xué)課程結(jié)構(gòu)在職業(yè)通用能力、 職業(yè)專門能力和職業(yè)拓展能力課程體系中， 實(shí)踐教學(xué)課程分為 3 種類型，實(shí)現(xiàn)層次化的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程理實(shí)一體化課程理論教學(xué)與實(shí)踐操作一體化， 這類課程的教學(xué)工作都在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)室中完 成，主要任務(wù)是驗(yàn)證性實(shí)踐教學(xué)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。實(shí)際工程項(xiàng)目課程 這些課程在理實(shí)一體化課程教學(xué)的基礎(chǔ)上以校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地為依托， 以 真實(shí)的工作任務(wù)組織教學(xué)過(guò)程， 通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、 課程設(shè)計(jì)和工學(xué)結(jié)合等形式達(dá)到 學(xué)以致用目的

9、。頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生以準(zhǔn)員工的身份到企業(yè)頂崗工作 , 在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用 本專業(yè)的技術(shù)能力解決問(wèn)題， 訓(xùn)練職業(yè)技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和獨(dú)立工作能力， 提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 由企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生， 由企業(yè)和學(xué)校共同管理學(xué) 生。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)報(bào)告或論文）教學(xué)任務(wù)。八、專業(yè)核心課程課程 名稱主要教學(xué)內(nèi)容考核項(xiàng)目與要求參考學(xué)時(shí)金屬 學(xué)與 熱處 理金屬組織與性能 金屬相變與鐵碳相圖 塑性變形對(duì)金屬組織和性 能的影響 鋼的熱處理 鋼鐵產(chǎn)品分類和編號(hào)金屬基本組織類型與性能指標(biāo) 掌握金屬相及相變的關(guān)系、鐵碳合金相圖的特征 相、特征線和特征點(diǎn) 掌握冷熱塑變的概念及對(duì)組織性

10、能的影響、 回復(fù)再 結(jié)晶知識(shí)；鋼加熱冷卻時(shí)的組織轉(zhuǎn)變、 各種熱處理工藝的特點(diǎn) 最新鋼鐵產(chǎn)品的分類及編號(hào)90塑性 成型 技術(shù)塑性成型力學(xué)基礎(chǔ) 塑性成型物理基礎(chǔ) 金屬塑性及變形抗力 塑性變形規(guī)律 軋制成型基本理論力、變形相關(guān)概念，應(yīng)力、應(yīng)變圖示類型，外摩擦 金屬晶體結(jié)構(gòu)及塑性變形方式金屬塑性、變形抗力的概念、影響因素、屈服準(zhǔn)則 體積不變、最小阻力、彈塑共存定律，不均勻變形 軋制建成條件、縱橫變形規(guī)律、力能參數(shù)、連軋理 論等96型鋼 生產(chǎn) 技術(shù)型鋼生產(chǎn)基本知識(shí) 型鋼軋制規(guī)程編制與優(yōu)化 型鋼生產(chǎn)設(shè)備操作技術(shù) 型鋼生產(chǎn)工藝與實(shí)施 型鋼質(zhì)量分析與事故處理 型鋼生產(chǎn)安全與環(huán)保型鋼分類及表征、常見(jiàn)生產(chǎn)方式 孔

11、型設(shè)計(jì)知識(shí) 棒線生產(chǎn)工藝及控制技術(shù)H 型萬(wàn)能軋制理論、工藝及控制技術(shù) 型鋼常見(jiàn)質(zhì)量問(wèn)題及處理方式 常見(jiàn)軋制事故類型及處理方式 軋制安全及指標(biāo)核算知識(shí)90板帶 生產(chǎn) 技術(shù)板帶生產(chǎn)基本知識(shí) 板帶軋制軋制制度 板帶生產(chǎn)設(shè)備操作技術(shù) 板帶生產(chǎn)工藝與實(shí)施 板帶質(zhì)量分析與事故處理 板帶生產(chǎn)安全與環(huán)保板帶生產(chǎn)技術(shù)要求 板帶軋制規(guī)程編制與優(yōu)化 寬厚板、熱連軋、冷軋工藝及設(shè)備特點(diǎn) 厚度、寬度、板形等控制理論及方式 板帶常見(jiàn)質(zhì)量問(wèn)題及處理方式 常見(jiàn)軋制事故類型及處理方式 軋制安全及指標(biāo)核算知識(shí)90鋼管 生產(chǎn) 技術(shù)鋼管生產(chǎn)基本知識(shí) 無(wú)縫鋼管軋制表編制與優(yōu) 化 無(wú)縫鋼管設(shè)備操作技術(shù) 無(wú)縫鋼管生產(chǎn)工藝與實(shí)施 無(wú)縫鋼管質(zhì)

12、量分析與事故 處理 無(wú)縫鋼管生產(chǎn)安全與環(huán)保二輥斜軋穿孔理論及工藝操作技術(shù) 自動(dòng)軋管、連軋管理論及工藝操作技術(shù) 定減徑理論及工藝操作技術(shù) 剪切、矯直等精整工藝操作技術(shù) 無(wú)縫鋼管生產(chǎn)常見(jiàn)質(zhì)量和事故 軋制安全及指標(biāo)核算軋制表編制84軋鋼 設(shè)備 操作 與維 護(hù)軋鋼機(jī) 切斷設(shè)備 矯直設(shè)備 卷取設(shè)備 輥道等運(yùn)輸設(shè)備 其他設(shè)備軋鋼機(jī)標(biāo)定及裝配 剪機(jī)操作與維護(hù) 矯直設(shè)備操作與維護(hù) 卷取設(shè)備操作與維護(hù) 輥道等其他設(shè)備的使用75頂崗 實(shí)習(xí)加熱工段、軋制工段、精整工段頂崗實(shí)訓(xùn)燒鋼操作 軋機(jī)調(diào)整 軋線設(shè)備操作 軋件質(zhì)量分析 軋制事故處理540九、教學(xué)安排表一）教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配表環(huán)節(jié)學(xué)期理 論 教 學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)考試入 學(xué)

13、 教 育畢 業(yè) 環(huán) 節(jié)公益 勞 動(dòng)機(jī)動(dòng)學(xué) 期 合 計(jì)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)1151121202161111203152111204145120554101206018220合計(jì)602162842224120注： 1、畢業(yè)環(huán)節(jié)包括：畢業(yè)教育、畢業(yè)答辯、畢業(yè)考試、畢業(yè)典禮等。 2、第四學(xué)期考試周安排在 17 周。（二）理論與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)分配表總課時(shí)實(shí)踐教學(xué)理論教學(xué)課時(shí)數(shù)百分比課時(shí)數(shù)百分比3003142747.52%157652.48%三）課程設(shè)置與教學(xué)安排表序 號(hào)課 程 分 類課程名稱學(xué) 分課內(nèi)學(xué)時(shí)理論教學(xué)周數(shù)共計(jì)講課實(shí)驗(yàn) 實(shí)踐一二三四五六15周16周15 周14 周5周0周1基本素

14、質(zhì)課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)345301522毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系464323223體育26262224高等數(shù)學(xué)69292*425大學(xué)英語(yǔ)69292*426就業(yè)指導(dǎo)、安全教育2282827形勢(shì)與政策1202048大學(xué)生文化修養(yǎng)1202049計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)46464410工程制圖與 CAD460564*411金屬熱處理690846*612工程力學(xué)36060413機(jī)械基礎(chǔ)46460*414塑性成型技術(shù)696888*615自動(dòng)控制基礎(chǔ)464604*416鋼鐵冶金技術(shù)23030217鋼坯加熱技術(shù)4.57575*518型鋼軋制技術(shù)5.59090*619板帶軋制技術(shù)5.59090*620鋼管生產(chǎn)技術(shù)3.55656*421軋鋼設(shè)備控制技術(shù)4.57575*522參數(shù)測(cè)試與軋制自動(dòng)化356524*423課 程擠壓與拉拔3.55656*424拓鋼材質(zhì)量檢驗(yàn)22828225專業(yè)外語(yǔ)22828226冶金安全與環(huán)保12020427班組管理12020428職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練120204公共選修課68888222合計(jì)10116531576772628262020說(shuō)明：“*”表示考試課。四）實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表技能類別編號(hào)學(xué)分場(chǎng)所一二三四五六3周2周3周4周19 周18 周基 本 技 能1訓(xùn)練22內(nèi) 校2能 技 動(dòng) 勞21