八年級物理第七章第2節(jié)彈力

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。備課人授課人授課時(shí)間2013、3、7學(xué) 科物 理年 級八年級課 型新 授課 時(shí)第 2周 第 3 節(jié)總 課 時(shí)4節(jié)課題： 第2節(jié) 彈 力流程具 體 內(nèi) 容學(xué) 法 指 導(dǎo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)： 知道物體有彈性和塑性等性質(zhì)；通過實(shí)驗(yàn)了解彈力產(chǎn)生的原因；知道在彈性限度內(nèi)，彈簧測力計(jì)的制成原理。能力目標(biāo)： 會使用彈簧測力計(jì)測量力的大小。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會使用彈簧測力計(jì)測量力的大小。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 通過實(shí)驗(yàn)探究彈簧測力計(jì)的制成原理。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)知識鏈接課前導(dǎo)學(xué)： 1. 力是 的作用。 2. 力的作用效果包括： ； 。 3.物體間力的作用是 的。自主完成自獨(dú)學(xué)分

2、鐘主對學(xué)學(xué)群學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)： 一. 彈力 1. 彈性：有些物體在受力時(shí)會 ，不受力時(shí) 的性質(zhì)叫彈性。有彈性的物體產(chǎn)生的形變叫 。 2. 彈力：物體由于 而產(chǎn)生的力叫彈力。常見的 力、 力都是彈力。 3. 塑性：有些物體受力時(shí) ，不受力時(shí) 的性質(zhì)叫塑性。二. 彈簧測力計(jì)1. 彈簧測力計(jì)的制成原理： 。2. 彈簧測力計(jì)的使用方法：使用前要觀察 ，并認(rèn)清 ；測量前要觀察指針是否對準(zhǔn) ；使用前先拉動幾次掛鉤，以免彈簧外殼卡住，或避免彈簧及指針或外殼摩擦，影響測量的正確程度；彈簧測力計(jì)內(nèi)的彈簧伸長方向跟所測力的方向在 ；讀數(shù)時(shí)，視線與刻度板表面 。彈簧測力計(jì)使用口訣：看量程、看分度值、要較零、一順拉、不摩

3、擦、不猛拉、正對看、記數(shù)值、帶單位。通過演示用力壓鋼板尺、拉伸彈簧，觀察現(xiàn)象歸納結(jié)論。通過感受把尺壓彎、把彈簧拉長感受它們對手有力的作用，歸納彈力定義。通過演示捏橡皮泥，觀察現(xiàn)象并歸納結(jié)論。 通過演示用大小不同的力拉伸彈簧，觀察彈簧的彈性形變情況，并歸納結(jié)論。 通過觀察并結(jié)合以前所學(xué)練習(xí)使用彈簧測力計(jì)。展示交流課堂練習(xí)：1. 在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水運(yùn)動員壓彎”兩個現(xiàn)象中，發(fā)生彈性形變的是 發(fā)生塑性形變的是 。2. 小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時(shí)沒感覺太費(fèi)力，可是兩手拉開的距離越大，就感到越費(fèi)力。原因是 。3 讀出教材P8圖7.2-5中兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)。圓筒測力計(jì)的分度值是0.1N。 、 。4. 使用彈簧測力計(jì)時(shí)，若指針指在零刻度線的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實(shí)際的力 （ ） A相同 B. 偏小 C.偏大 D.無法確定 5、小華在用彈簧測力計(jì)測力的大小時(shí)，歸納一些使用彈簧測力計(jì)的方法，其中錯誤的是（ ）A.所測的力的大小不能超過彈簧測力計(jì)的刻度的最大值B.彈簧測力計(jì)必須水平放置，進(jìn)行物體受力的測量C.并避免彈簧測力計(jì)指針、掛鉤、與外殼摩擦D.使用前，要檢查指針是否在零刻度位置