教育電聲系統(tǒng)復(fù)習(xí)綱要

1、教育電聲系統(tǒng)復(fù)習(xí)綱要一、緒論：1.現(xiàn)代教學(xué)媒體可分四類：（1）視覺媒體（2）聽覺媒體（3）視聽媒體（4）綜合媒體2. 教育電聲系統(tǒng)：是將教育信息經(jīng)電聲技術(shù)進(jìn)行加工處理和創(chuàng)作的一種聽覺教學(xué)媒體。3. 現(xiàn)代教育電聲系統(tǒng)的類型： 廣播系統(tǒng)：有線廣播、無線廣播 節(jié)目制作系統(tǒng)：主傳聲方式、多聲道合成方式 語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)：聽音型（AP）；聽說型（AA）；聽說對比型（AAC）；視聽型（AV）。二、音響技術(shù)基礎(chǔ)知識：1.聲音的特性參數(shù)： （1）頻率：聲波每秒鐘周期性振動的次數(shù)，符號f、單位Hz 倍頻程：用來比較兩個聲頻大小的，定義為兩個聲音的頻率或音調(diào)之比的對數(shù)。（2）聲壓：聲源對空氣的擾動，使大氣壓受到擾動后

2、產(chǎn)生的變化。由聲波引起的交變壓強(qiáng)，表示聲波的強(qiáng)弱，單位Pa 聲壓級：有效聲壓和基準(zhǔn)聲壓比值的常用對數(shù)的20倍，單位為dB，用Lp表示，Lp = 20 lg Pe / Pr（有效聲壓/基準(zhǔn)聲壓）(3)聲強(qiáng)：描述聲音強(qiáng)弱的物理量， I = p² / c （有效聲壓平方：速度） 聲強(qiáng)級：指的是聲強(qiáng)與基準(zhǔn)聲強(qiáng)的比值取常用對數(shù)后再乘以10所得的值，單位dB，用Li表示， LI = 10 lg I / Ir (聲強(qiáng)：基準(zhǔn)聲強(qiáng)) （4）頻譜：聲音是由許多不同頻率、不同強(qiáng)度的純音組合而成，頻譜是把時間函數(shù)的分量按幅值或相位表示為頻率函數(shù)的分布圖型。 譜級：指的是信號在某一頻率的譜密度與基準(zhǔn)譜密度的比

3、值取常用對數(shù)后在乘以10所得的值，單位dB用Lpr表示（5）聲音效果的四大要素： A.音調(diào)：表示聲音頻率的高低B.音色：表示聲音的色彩和特點，與聲源振動的頻譜有關(guān)C音量：聲音的強(qiáng)度或響度，與聲源振動幅度的大小有關(guān)D音品（6）響度：表示人耳對聲音大小、強(qiáng)弱的主觀感受。單位“宋” 響度級：將某一頻率的聲音與1KHz的聲音比較，當(dāng)兩者響度一樣時，1KHz聲音的聲壓級就是該聲音的響度級。單位：“方”（7）聽覺的掩蔽效應(yīng)：同一環(huán)境中其他聲音會降低聆聽者對某一聲音的聽力，或者說一個聲音的聽閾因為另一個較強(qiáng)聲音的存在而上升。當(dāng)一個復(fù)合聲音信號作用到人耳時，如果其中有響度較高的頻率分量，則人耳察覺到那些響度較

4、低的頻率分量，這種心理現(xiàn)象稱為掩蔽效應(yīng)。（8）聽覺的延時效應(yīng)（哈斯效應(yīng)）：當(dāng)幾個內(nèi)容相同的聲音相繼到達(dá)聽者處時，聽者不一定能分辨出是幾個先后來到的聲音，就是說人的聽覺對延時聲的分辨能力是有限的，這種現(xiàn)象就是人類聽覺的延時效應(yīng)。2. 聲場：聲源產(chǎn)生的聲波通過媒質(zhì)向周圍自由場輻射時聲源周圍均稱為聲場。室內(nèi)聲場主要包括：直達(dá)聲、反射聲、混響聲 室內(nèi)聲學(xué)的主要指標(biāo)：混響時間、房間常數(shù)、混響半徑3. 有限頻率范圍：是指各種放聲設(shè)備能重放的聲音信號的頻率范圍，以及在此范圍內(nèi)允許的振幅偏差程度（允差或容差）4. 互調(diào)失真： 5. 立體聲的定義： 應(yīng)用兩個或兩個以上的聲音通道,使聆聽者所感到的聲源相對空間位置

5、能接近實際聲源的相對空間位置的聲音傳輸系統(tǒng)。立體聲的特點： （1)有明顯的方位感和分布感（2)較高的清晰度（3)較小的背景噪聲（4)較好的空間感、包圍感、臨場感 立體聲系統(tǒng)的類型：雙聲道立體聲、3D立體聲、環(huán)繞立體聲三、傳聲器與揚聲器1. 傳聲器的分類：(1)、按能量來源分：有源類和無源類傳聲器 早期碳粒式 電動式有源 半導(dǎo)體式 無源 電磁式 射頻式 駐極體式 (2)、按換能原理分 靜電式： 電容、駐極體電動式： 動圈、帶式 壓電式： 晶體、陶瓷、高聚合物 (3)、按聲場作用力分 壓強(qiáng)式、壓差式 (4)、按指向性分 全向、單向（心形、超心形）、雙向、可變指向性等。2.傳聲器的技術(shù)指標(biāo)(1)、靈

6、敏度在自由聲場中，當(dāng)向傳聲器施加一個聲壓1bar的聲信號時，傳聲器的開路輸出電壓(mv)即為該傳聲器的靈敏度。 單位：V / Pa ; V / bar (2).指向特性 表征傳聲器對不同入射方向的聲信號檢拾的靈敏度。壓強(qiáng)式傳聲器無方向指向特性壓差式傳聲器8字形指向特性多種指向特性圖形的組合3、揚聲器系統(tǒng)組成：揚聲器單元、分頻器（衰減器）、箱體三部分封閉式揚聲器：揚聲器裝在完全封閉的箱體內(nèi)，把揚聲器背面輻射的聲波完全隔絕，從而避免了低頻時揚聲器的背面聲波的干涉，以利于改善低頻效果，避免了聲短路現(xiàn)象。倒相式揚聲器：a.倒相式揚聲器系統(tǒng)的設(shè)計方法是在封閉式揚聲器前面的板上加裝一個能夠使揚聲器背面聲波

7、倒相的導(dǎo)聲管，從而使揚聲器背面所輻射的聲音中的一部分通過導(dǎo)聲管與揚聲器前面所輻射的聲波同向相加，增加了低頻聲的能量，低頻靈敏度提高45dB.b.在諧振頻率附近給予紙盆的聲負(fù)載為最大阻抗。四：音頻率放大器1功率放大器的作用將直流電能轉(zhuǎn)化為音頻信號的交流功能輸入級起著緩存作用，其輸入阻抗較高。通常要引入一定的負(fù)反饋，增加整個功放電路的穩(wěn)定性并減小噪聲，減小本級電路對前級電路的影響。預(yù)激勵級的作用是控制其后的激勵級和功率輸出級兩推挽管的直流平衡，并提供足夠的電壓增益，輸出較大的電壓以推動激勵級和功放級正常工作。激勵級的作用是給功率輸出級提供足夠大的激勵電流及穩(wěn)定的靜態(tài)偏壓。激勵級還與功率輸出級一起向

8、揚聲器提供足夠的激勵的電流，以保證揚聲器正常工作。此外，功率輸出級還向保護(hù)電路。功率指示電路提供控制信號，向輸出級提供負(fù)反饋信號。2、分類（1）、按配接方式分 1）定壓式功放 適用遠(yuǎn)距離、大功率信號傳輸。 2）定阻式功放 適用近距離、小功率信號傳輸。（2）、按晶體管功放末級電路結(jié)構(gòu)分 1）OTL電路 2）OCL電路 3）BTL電路3、功放技術(shù)指標(biāo)（1）、輸出功率 最大不失真連續(xù)功率、額定輸出功率、峰值功率等。 P（RMS） = U ²（1 ）/ R（L）（2）、動態(tài)范圍放大器的動態(tài)范圍通常是指他的最高不失真輸出電壓與無信號時的輸出噪聲電壓之比用dB表示。放大器的動態(tài)范圍越大，失真越小

9、。4、比較甲乙類功放優(yōu)缺點和效率： （1）從效率角度分析：A.甲類功率放大器電源供給的電流是以靜態(tài)電流為中心上下變化的，理想情況下其放大器的效率為50%，但實際情況下由于變壓器的損耗、晶體管飽和壓降不可能為零有一定的功率損耗、負(fù)反饋電阻需要消耗能量等因素，甲類功率放大器的實際效率只能達(dá)到30%多一點。B.乙類功率放大器從功率消耗角度來說功率是比較低的，由于存在交越失真、輸入輸出都用了變壓器耦合以及分布電容、雜散磁場都會對信號產(chǎn)生干擾，損耗增大，效率降低。（2）從優(yōu)缺點角度分析： A.甲類功率放大器優(yōu)點：有比較好的表現(xiàn)力，音色細(xì)膩，平滑流暢，不存在開關(guān)失真和交越失真。缺點：輸出特性非線性引起失真

10、、輸入電阻和信號源內(nèi)阻引起失真、削波失真、輸出變壓器引起失真。B.乙類功率放大器優(yōu)點：可以同時兼顧功耗和波形失真的問題。缺點：存在交越失真，輸入輸出都用了變壓器耦合使放大器體積、重量都較大，而且漏電感及分布電容、雜散磁場都會對信號干擾和影響。5.常用電子保護(hù)電路：切斷負(fù)載式、分流式、切斷信號式、切斷電源式五、調(diào)音臺1、調(diào)音臺的主要功能： （1）、放大 （2）、混合 （3）、分配 （4）、音量控制 （5）、均衡、濾波 （6）、壓縮、限幅 （7）、聲像定位 （8）、監(jiān)聽 （9）、信號顯示 （10）、振蕩器測試（11）、通信、對講2、調(diào)音臺的技術(shù)指標(biāo)（1）、增益 增益一般是指調(diào)音臺的最大增益，即通道

11、增益控制器置于靈敏度的最高的位置，其數(shù)值應(yīng)為8090dB。（2）、頻率響應(yīng)這項指標(biāo)是在通道中所有均衡器或音調(diào)控制和濾波器都在“平線”（即任何頻段不提升不衰減，濾波器斷開不用）位置時進(jìn)行測量所得到的值3、調(diào)音臺的基本原理（1）、增益（2）、電平調(diào)整a.分調(diào)：輸入通道的電平調(diào)整器通常稱為分電平調(diào)整，他只能控制對應(yīng)輸入通道送至信號混合電路的電平。b.總調(diào)：輸出通道的電平調(diào)整器設(shè)在節(jié)目放大器之后，稱為總電平調(diào)整。用來調(diào)整混合以后的信號送到輸出端口的總電平。4、怎么判斷增益調(diào)整合理？調(diào)節(jié)增益，控制輸入信號在理想范圍內(nèi)，增大音量不應(yīng)調(diào)整增益旋鈕應(yīng)調(diào)整音量旋鈕。六、音頻信號處理設(shè)備1.圖示均衡器的作用：（1

12、）、改善聲場頻率傳輸特性 （2）、對聲源音色加工處理（3）、滿足生理和心理上聽音要求（4）、改善音響系統(tǒng)頻率響應(yīng)2.壓縮器/限幅器的作用：防止設(shè)備因尖峰削波而引起過載失真；防止后續(xù)設(shè)備因削波產(chǎn)生高次諧波而損壞。3.壓縮器與限幅器的區(qū)別： 1）閾值電平值； 2）壓縮比（10：1） ；3）啟動、恢復(fù)時間。4.電子分頻器的作用：把全頻帶音頻信號分為低、中、高音，進(jìn)行分離放大、傳輸，從而增強(qiáng)聲音的清晰度、分離度、層次感5.效果處理器作用:延時器：人為將音響系統(tǒng)中傳輸?shù)囊纛l信號延遲一定的時間再送入聲場的設(shè)備?；祉懫鳎耗M聲波在廳堂內(nèi)多次反射或散射而產(chǎn)生的聲效果6.聽覺激勵器的作用在音頻信號中加入特定的諧波（泛音）成分，增加重放聲音的透明度和細(xì)膩感等。7.噪聲門的作用消除無信號時的噪聲8.聲反饋抑制器的作用可消除多個反饋頻率，從而使傳聲的增益得到提高，使整個聲場的聲壓級提高，聲響響度增大。9.移頻器的作用抑制聲反饋10.聲反饋抑制器和移頻器的區(qū)別由于移頻器的低頻調(diào)制畸變較大，因此它只適用于以語音為主要內(nèi)容的擴(kuò)聲系統(tǒng)；而生反饋抑制器