班主任德育工作計劃

1、班主任德育工作計劃作為班主任，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)， 又要做好學(xué)生的思想工 作。下面是我整理的班主任德育工作計劃范文， 歡迎大家參考閱 讀。班主任德育工作計劃一一、指導(dǎo)思想：以新課程教育要求為理念，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，教書育人。不僅要教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更要交學(xué)生如何做人，即學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。這是班主任的中心工作。二、具體工作：1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行 為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時 向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時候深入到班級， 在沒有特殊情況時爭 取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學(xué)生的言行，保持課間教室和走廊的秩 序，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、作好班級

2、學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對 班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生。所以，本學(xué)期爭取每一個星期與2名-3名學(xué)生進(jìn)行一次談話。同時，要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長打 電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學(xué)生。特別是學(xué)生沒有按時到學(xué)校上課時，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。3、重視安全、法制教育，提高學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。 人們常說，安全無小事，安全重于泰山， 所以，作為班主任，就要特別重視對學(xué)生的安全教育。利用黑板

3、報，班會等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或?qū)W 校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具，如果帶到學(xué)校，將立即 沒收。4、關(guān)心體貼單親無親學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓這個特殊的群體感受到老師、學(xué)校的溫暖。班級單親無親學(xué)生占班級人數(shù)的三 分之一，關(guān)心他們是自己的工作。建立單親無親檔案，每周與2名-3名學(xué)生進(jìn)行聊天、談話，了解他們的思想動態(tài)，家庭情況，身體狀況，父母的相關(guān)情況，讓這些學(xué)生時刻感受到老師的 溫暖與關(guān)愛，使他們不再孤單與冷漠。5、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧，大聲喧

4、嘩，一律右側(cè)通行。教育學(xué)生愛護(hù)班級、學(xué)校，樹立以班級、學(xué)校為家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。對班級的桌椅實行實名 制，門、窗、燈等實行責(zé)任制。作到責(zé)任到位，誰出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度。6、引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校及各個部門組織的各項活動，并爭取在各項活動中取得好成績。三月份，參加學(xué)雷鋒的活動，主要在班級內(nèi)部進(jìn)行，教育學(xué)生為班級做一件好事，四月份，參加 清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育， 五月份。利用“五一”國際勞動節(jié)的時機，參加美化校園的植樹、 種花勞動。7、關(guān)心學(xué)困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。對待學(xué)困生，要耐心細(xì)致， 循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的 信心，克服自卑的心

5、理，增強他們的信心。對待智優(yōu)生，為他們 創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。&班主任教師在教育學(xué)生管理班級的過程中，還要堅持理 論學(xué)習(xí)，提高自己的管理班級的水平。 堅持參加學(xué)校正教處組織 的班主任學(xué)習(xí)，堅持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。班主任德育工作計劃二我擔(dān)任班主任已有二十余年，親身的教學(xué)工作實踐， 使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的 苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好， 學(xué)生的成績是否能夠提高， 班主任起著關(guān)鍵作用。 可以說有一個好的班主任

6、，就會有一個好的班級怎樣才能當(dāng)好班主任呢 ？作為一個班主任，要帶好一個班， 必須具有一定的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重 要。一個學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務(wù)的思 想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣，做一個誠實、勇 敢的孩子。要鼓勵學(xué)生學(xué)好知識，立志成才。我做班級工作，平 時就注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，積累了一些點滴經(jīng)驗， 現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流。一、處理問題，要尊重學(xué)生，以德育人當(dāng)我接任五年級班主任時， 班里接連不斷地丟東西， 但每次 總是找

7、不著，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦？為此事我明查暗訪，仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個學(xué)生留心觀察，互相監(jiān)督。一天上體育課時，小青向我報告說，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚，有點疑惑。小飛平時表現(xiàn)不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚，我和小青來到教室，查明證實后，我沒有當(dāng)面批評小飛，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢？在課堂上，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急， 如有人拾到或借用請還給她，她一定會感謝你的。 ”開學(xué)時，小 飛物歸原主，又主動向我坦白地承認(rèn)了錯誤。 我仍然沒有批評他， 而是耐心地開導(dǎo)他，教育他怎樣做人。

8、 從此以后，這個同學(xué)仿佛 變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主。 學(xué)習(xí)很刻苦，成績不 斷進(jìn)步。二、教育學(xué)生愛護(hù)公物、關(guān)心集體學(xué)生犯了錯誤，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯誤。，我班有個學(xué)生叫李兵，愛說好動，脾氣暴躁，常惹事生非。在一次 考完數(shù)學(xué)后，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后， 這個學(xué)生主動找我認(rèn)錯， 并按班規(guī)交了賠款。為了教育他改正錯 誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃，叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛惜， 自己的怪脾氣也改了許多。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，樹立美好的班風(fēng)班里有一些同學(xué)平時愛吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。

9、針對這個情況，如果抓住狠批不放，不但沒有效果，而且會適得其反。于是，我進(jìn)行摸底調(diào)查，找出吃零食的 原因后，給學(xué)生講吃零食的危害，我告訴同學(xué)們，隨便吃零食， 不符合小學(xué)生日常行為規(guī)范，既污染了班級環(huán)境，影響了班 級衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間， 危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為， 不做小饞鬼，爭當(dāng)文明學(xué)生。從此，班里再也沒人吃零食了。個 個打掃衛(wèi)生很積極，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭著去干 活。四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感我非常重視情境教育， 給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像，以及條幅和標(biāo)語，鼓勵學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)。還把校園黑板勾畫一新， 讓學(xué)生定期出板報，辦手抄報，開展豐富多彩的第二課堂活動， 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。五、利用課余時間，組織班級活動開展班級活動，能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會，“向